视角与人称的关系
一、教学目标
(一) 学会多角度地观察生活, 改变从一个角度、以一种习惯的人称(或口气) 写作, 让自己的作文灵活起来。
(二) 学会以己推人, 丰富生活经历和情感体验, 对自然、社会和人生有自己的感受。
二、重点与难点
(一) 视角变换与人称变化的关系。
(二) 上述二者相应变化的表达效果。
三、教学时间
一课时。
四、教学对象
高中各年级(根据需要调整难易度) 。
五、流程图示
六、流程展示
(一) 提出目标, 引起思考
同学们在写作文时是不是总会有这样的问题:我写的作文怎么老是一个面目, 一种腔调, 连我自己读起来都没趣呢? 导致这个问题的产生原因是多面的, 根据对同学们的了解, 老师可以说, 其中有一个重要的原因, 这就是不能很好地选择写作切入的角度, 并且不能很好地随着角度的变换而改变人称以及口气。我们今天这堂课的就从这个方面来解决大家的疑问。
(二) 准目标
目标界定:今天我们的话题是“视角”。什么叫视角, 简单的说, 视角就是我们看