居集中学和高关中学
教学联谊活动简报
为了更好地探索课堂教学的有效途径和方法，交流经验，达到优质资源共享和全面提升课堂教学水平，我校和高关中学于2015年5月27日在我校进行了主题为“同课异构”的教学联谊活动。
为了更好地体现此次联谊活动“同课异构”的主题，展现两校教师的授课风采，此次教学联谊活动，形式为“公开课—点评—交流”三个环节。
早上第二节课，高关中学历史教师、地理老师和政治教师分别在八年级（1）、（2）、（3）班进行了题为 “独立自主的和平外交”、“自然特征与农业”、“财产留给谁”的授课活动。第三节课，我校历史教师、地理老师和政治教师分别在八年级（2）、（3）、（4）班进行了题为“独立自主的和平外交”、“自然特征与农业”、“财产留给谁”的授课活动。学校组织相关教师参加了以上两节课的听课活动。
课后，针对所听公开课，听课教师分组进行了课堂点评与经验交流。
1. 交流理念。随着教育改革和课程改革，特别是学生对优质教育的渴望与追求，使学校面临诸多的压力和挑战，其中之一就是转变理念。如何定位学生以及学校和教师成了大家谈论的共同话题，也是值得我们思考的问题。通过交流探讨，达成“努力就是好学生，进步就是一百分”的共识。
2. 交流教法。教学是一种艺术，为了提高课堂教学质量，教师必须提高自己的授课艺术，加强专业知识的学习与多种授课方法的综合运用等。如多媒体教学，充分利用既可以节约时间还可以培养学生学习兴趣，进而提高教学质量。通过交流，达成了共识：针对普通中学面对的学生情况，教师备课要重难点突出，授课要精而细，要讲练结合，既要注重知识点的讲析，又要注重能力的培养。
3. 交流辅导。成绩不仅出在课堂，也需课外辅导。交流中认为首先要保证其学习时间，帮学生合理安排时间，以提高学习效率。其次要多检查多督促，及时帮学生解决学习中的疑难问题。
4. 交流作业。作业是对学生当天所学知识的复习巩固。交流中好多教师普遍反映学生作业书写潦草，完成不及时，抄袭现象严重等。针对这些问题，一些参加教师也提出了一些行之有效的办法，如分层布置作业、面批作业等等。
通过听课、研讨、交流，就课堂教学方式、学生能力的培养以及如何优化教学过程，提高课堂教学效率等进行了深入交流与探讨。
此次教学联谊活动达到了预期的目的——学习、交流。这必将有效促进我校教育教学质量的提高。