2015年 第四期
桃林中心校多举措加强家庭教育工作
新学期以来，桃林中心校确立“强化学校建设，办好家长学校”的新思路，多举措加强家长学校建设，全面提升家庭教育的能力和水平。
一是成立专门的家庭教育工作机构。中心校成立了家庭教育办公室，将家长学校纳入日常管理，负责家长学校日常工作的开展、管理以及考核检查等事宜。各学校及时组建和调配家长委员会成员，设立家庭教育大讲堂；以班级、年级组和学校为层级结构，及时按计划开课，坚持教学为主，活动为辅，满足家长不同层次需求。 二是建立健全家庭教育管理制度。制定家长学校学期和年度教学计划，建立完善注册、上课、考勤、考核等各项日常管理制度，确保管理规范，制度健全，档案齐全，学有成效。教学中不断推广和借鉴兄弟单位成功经验和做法，实践中不断摸索和探究，注重学习效果，使家长学校逐步成为面向广大学生家长，推广科学家庭教育理念和方法的实实在在的教育场所。
三是开展形式多样的家庭教育活动。中心校充分利用驻地初中和小学家庭教育大讲堂的资源优势，开展家庭教育报告会、专家讲座、故事欣赏、家庭教育经验交流会等，为学生家长发放家庭教育
读本、印发讲义、编排家庭教育小节目等，大胆探索，积极试行形式多样的家庭教育模式，充分发挥家长学校在家长教育培训、教育政策完善等方面的积极作用。
四是科学规范不同阶段的教育内容。各中小学、幼儿园依据家长和学生特点，结合德育序列化活动要求，对不同学段的学生家长，分别制定科学合理的教育目标。幼儿园阶段着重注重幼儿良好生活习惯、卫生习惯及文明礼貌、关爱协作等习惯的养成教育；小学阶段着重培养孩子良好的习惯和兴趣，注重孩子意志力等非智力因素的培养；初中阶段着重孩子学习方法的培养，帮助孩子学会调节和控制情绪，平稳度过青春期，以便树立正确的世界观、人生观、价值观。(王承先 曲振民供稿 研究室整理)
桃林小学开展“四个一”活动喜迎“六一”国际儿童节
“六一”国际儿童节到来之际，桃林小学积极开展落实“四个一”活动，实实在在为学生着想，解决实际问题，让学生在欢快愉悦中度过自己的节日。
一是组织一次班内特长展示。受六一节文艺汇演时间的限制，每个同学不可能都登台亮相展示自己的才能。为了更好地调动全体同学的积极性，学校安排每个班级在班内组织一次特长展示，课下自由组合准备，形式不限，这就使每个同学都能体会到成功的喜悦。既激发了大家的参与热情，又培养了同学们的个性特长。
二是化解一例学生矛盾。学生日常学习和生活中出现磕磕碰碰是在所难免的。妥善艺术性处理学生之间的矛盾，能形成班级正气，增强正能量。学校要求每个教师在六一节前后主动掌握并化解一例
学生矛盾，让教师走进学生心理，使同学放下思想包袱，愉快地度过节日。既有利于提高同学间的信任，又能培养深厚的师生感情。
三是关爱一名贫困生。为培养贫困生健全的人格，提高他们的自信力，学校十分关心他们的学习生活，想方设法解决贫困生的实际困难。通过儿童节期间结对帮扶，鼓励贫困生勇敢面对现实，好好学习，天天向上，用自己的行动实现心中理想，让校园充满爱，传递爱。
四是帮扶一名学困生。为切实落实教育教学质量，不让一个学困生掉队，老师们主动伸出帮扶之手作为六一节的特别礼物献给大家，每人结对一名学困生，利用课余时间，指导学习方法，培养学习兴趣，帮助补习基础知识，使学困生感受到自己在这个节日中真正收到了来自学校和老师们最真实的礼品。（王承先 曲振富供稿 研究室整理）
桃林中心校坚持“三结合”原则构筑学校党建新格局 近年来，桃林中心校党支部积极响应上级党组织号召，不断开拓党建工作新思路，通过坚持“三结合”原则，构筑了学校党建工作新格局。
一是坚持党建工作与师德建设相结合。党支部积极倡导先进的师德理念，弘扬师德风范。每学年初举行师德师风学习动员会，党员教师带头签字承诺；每季度有班主任沙龙，期末有师德师风演讲活动和总结大会。积极开展了“廉政文化进校园” 活动，在中、高年级学生中开展了“我最喜爱的老师”征文评选；在教师中开展
了“党员在身边，党员在行动”为主题的演讲比赛，结合教育教学实际开展了“微笑行动”、“爱与责任”论文评选。
二是坚持党建工作与德育教育相结合。寓德育教育于丰富多彩的活动之中，是该校党支部工作的一大亮点。在中心校党支部的指导策划下，校园多项活动已成为该校的一大特色。每月坚持开展一项主题活动，如：清明节师生共同祭奠先烈活动，民族节日传统文化宣传活动，“七一”、“八一”、“十一”爱党、拥军、爱国等系列活动，“我为父母洗衣做饭”等尊老爱幼活动，利用校园网组织学生观看励志电影，点击“英雄魂”网页进行网上献花、留言等等。这些活动的开展让学生学会了感恩、诚信，学会了做人。
三是坚持党建工作与安全工作相结合。该校党支部一直把安全工作当作学校各项工作的重中之重，本着“安全重于一切”的原则，制定了一系列校园安全管理制度，定期进行校园安全大排查、与班主任、家长和学生签订层层安全责任状，开展丰富多彩的主题教育活动，及时通报我省及全国重大校园安全事故，做到常规管理不松懈，安全防护无缝隙，模拟演练常态化，时刻牢牢绷紧安全弦，使创建安全校园工作得到全面、深入、有效地开展。
（王承先 曲振福供稿 研究室整理）