控辍保学措施
多年来，我校在上级政府的亲切关怀下，在全镇父老乡亲的支持下，在全校师生的共同努力下，完成了“普九”的各项指标。几年来，我们认真贯彻《义务教育法》，坚持“依法治校，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针，切实做好控辍保学工作，巩固提高“普九”成果。
一、辍学原因
几年来，分析辍学原因，主要有以下几个方面：
1、中专学校并轨以后，毕业生不能分配，学生毕业后找不到工作，学非所用，而且花去大部分费用，受传统观念的影响，给家长和学生造成读书无用的错误认识。
2、部分家长受小农经济的影响，特别是现在不读书也能出去打工，或做生意挣大钱，当小老板。
3、有的个别家长总认为学生读书需要花钱，即使考上也负担不起。
4、有的学生学习基础不好，到初中后学习吃力，造成两极分化，因读书没有兴趣而厌学。
二、控辍保学主要措施
为了认真贯彻执行《义务教育法》,结合学生辍学原因,我们对控辍保学工作主要采取了如下措施:
1、 加大对《义务教育法》《未成年人保护法》,《教育法》,《禁止使用童工》等法律、法规的宣传和学习力度，利用广播、板报等形式宣传到家喻户晓，人人明白，学校利用“致学生家长一封信”的形式，明确家庭、社会、学校在控辍中的责任、义务。学校每年利用三月、九月两个控辍保学月，采取多种形式，对教师、学生进行宣传教育，形成人
人参与的局面。成立以校长、副校长任组长、副组长，学校领导班子为成员的控辍领导小组，使控辍有领导和组织保证。
2、 建立、健全控辍保学目标责任制，进一步完善各项规章制度。学校分别与班主任签订了控辍保学责任状，将完成控辍保学工作作为教师评先选优、晋级的重要条件。为严格控制辍学，学校制定了学籍管理制度，责任制度，辍学报告制度，跟踪制度，后进生转化制度等七项控辍保学制度。
3、改善办学条件，增强学校吸引力．
近几年，在资金紧张的情况下，学校自筹资金，先后新建微机室，语音室、多媒体电教室各一个，购买先进的印刷设备，对原有理、化、生三室实验器材，加以充实，极大改善了办学条件，为师生的工作学习提供了舒适、整洁的环境。
4、通过各种渠道，实施扶贫助学工程。
为使贫困学生不因贫困而退学，充分利用免费义务教学资金，扶助贫困学生。2008年---2009年共救助贫困生86人，总投资37500元，大大缓解了贫困生贫而失学的因素。
5、严格执行收费标准，减轻学生课业负担。
学校严格执行上级文件精神，不向学生多收一分钱。杜绝乱办班、乱收费、乱发材料等现象，把家长的经济负担和学生课业负担减到最低。
6、加强教师队伍建设。
要使学生进得来，留得住，必须有一个好的教师队伍作保障。在教师队伍建设工作中我们紧紧抓住机遇，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，用规范严格要求教师。认真贯彻公民道德建设实施纲要，按照“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的规范要求加强
师德教育。开展“三育人”活动，坚持言传身教，做学生的楷模，形成良好的师生关系，通过开展教师基本功比赛的形式，促进教师素质的提高，通过以上措施调动了教师工作的积极性，对做好控辍保学工作起到了积极的作用。
7、推行素质教育，通过教改控辍。
深化教育改革，全面推进素质教育是控辍的保证。有的个别学生基础差，底子薄，对文化课不感兴趣，在引导着部分学生文化课的同时，我们还结合青少年的心理特点，开展丰富的课外活动来吸引学生。如：足球比赛，会操比赛，田径运动会，征文等发挥学生特长，培养学生多方面的能力使潜能生增强自信心。往往这些潜能生是班级的文艺、体育方面骨干。同时加强《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》的教育．几年来学生的德育合格率１００％，犯罪率为０．
在课堂教学中，深化教学改革，改变传统的教学模式，实行分层次教学，根据不同学科确定不同的教学方法，对学生因材施教。在考虑整体的同时。充分照顾到潜能生，做到优等生不溺爱，潜能生不歧视；不按考生的成绩排座。多发现潜能生的优点，发挥潜能生的长处，确保潜能生留得住，学得好。
在教师的教学工作中，积极推行“三导、四必，七研究”。（三导：校长对薄弱学科的指导，教导主任对薄弱学生的督导，教师对后进生的指导；四必：教学计划必须落实，必须分课时备课，作业必须批改，考核必须认真；七研究：研究教材，研究课标，研究教法，研究学生，研究拔尖，研究考核，研究效率）
三、存在的问题和今后的打算
1、受当前下岗再就业难及毕业生分配难的影响，部分学生厌学和读书无用的思潮还存在，还需要加强学生的理想和前途教育。
2、学校办学条件还有待改善。
3、对学生及家长的思想工作不到位，还有待加强。
今后，我们要认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》加大对《义务教育法》的宣传力度。依法治校，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”的重要思想，本着为百姓负责，为全社会负责的态度，抓好控辍保学的工作，使控辍目标再上一个新台阶。全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育改革，为提高民族的科学文化素质而努力奋斗。
凤阳县板桥中学
二零零八年九月一日