张坑小学“每月之星”评比方案（草案）
为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，努
力把学生培养成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“东二小陶子”。
经研究决定，在全校范围内开展“每月之星”评选活动。
一．指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，
鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个
学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪
光点、找到成长中的自信。
二．组织领导：德育处、大队部
三．评审小组
组长：王海燕 副组长：包捷 组员：冯红蕾、詹卫政、戚静雯、胡卫青、
何蓓
四．评选条件
凡属我校在籍学生均可参加评比。
五．评选步骤
1、推荐申评阶段：
各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”。
各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1名同学（必须是班级之星
中产生）参加学校“每月之星”的评选，并填写学校“每月之星”申评表，写明
参评项目，于每月最后一周周三前，交教导处。各班级组织初评的过程必须体现：
公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结
合的方法。
2、评审公布阶段：
学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“每
月之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。
六．评选要求
（一）基本条件：
凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学
生守则》和《东二一日常规》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人
综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动
中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
（二）各项具体条件
思想道德方面：
1．文明之星：
能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，经常用“请、
谢谢”等礼貌用语，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或
同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有小学学生的
良好形象。
2．守纪之星：
思想品德好，有强烈的进取心，集体荣誉感强；遵守纪律好，当月内无任何
违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为
进行积极监督。
3．孝友之星：
思想品德好，做事讲诚信，不弄虚作假；不说谎话、假话，不搞两面派；团
结同学，尊敬师长，孝敬父母。
4．奉献之星：
讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或有困难的同学，积极为班级服务，成
绩突出。
5．诚信之星：
诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持正义，主持公道，
能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。
6．爱校之星：
思想品德好，模范的遵纪守法，集体荣誉感强；积极维护学校利益，维护学
校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献；爱护公共财物，自觉做到
节水节电，是学生中爱校模范。
7．劳动之星：
讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率
作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，
积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。
8．俭朴之星：
节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱
花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，得到大家一致
好评。
科学文化方面：
1．科技之星：
独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具
有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。
2．环保之星：
积极开展环保宣传教育，积极参加社区和学校组织的环保活动。能从自身做
起，处处以身作则讲环保，做到垃圾分类，废旧电池扔进专用箱等。
3．学习之星：
学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩
突出，在学习方面起模范带头作用。
4．文学之星：
热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征
文活动，积极向红读组和红领巾广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力，
积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在班级或校级（含校级）以上比
赛中获奖。
5．进步之星：
学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很
大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。
6．勤奋之星：
学习刻苦，学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步，
积极争取入团、入队。
身体素质方面：
1．体育之星：
坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，积极参加各种体育活动和比赛，
身体素质达到标准，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。。
2．健康之星：
身体素质良好，坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操，注意饮食
卫生，本月内没有病假。
3．卫生之星：
有良好的卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班
卫生情况，能主动捡起校园内的垃圾等或能认真为班级做好晨检工作等。
审美素质方面：
1．文艺之星：
了解一定的乐理知识；具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经验；有较强
的组织能力，能够帮助老师组织文艺表演。
2．书画之星：
喜爱书法、绘画，书法、绘画方面有特长，在校级以上书法、绘画比赛中获
奖。
个性心理方面：
1．自信之星：
相信自己能学好，在学习上遇到困难不轻易放弃；能和同学和睦相处。
2．自强之星：
注重品德修养，尊敬师长，团结同学，乐于助人；有远大理想，身处逆境，
自强不息，顽强拼搏，勇于进取。
3．才干之星：
积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，
在管理工作中做出优异成绩的各班班干部。
七．几点要求：
1．各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。
2．要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学
校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、
争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
十一月份“东二之星”申报表
班级
申报项目 姓名 （ ）方面（ ）之星先进事迹概述：
2．要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学
校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、
争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
十一月份“东二之星”申报表
班级
申报项目 姓名 （ ）方面（ ）之星先进事迹概述：