黑林镇大树小学青蓝工程实施方案
我校为促进青年教师快速、健康成长，推进学校教育教学质量的进一步提高，发挥骨干教师、老教师传、帮、带的积极作用，在新学期又一次启动了以“以老带新、以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。青年教师励志传承和发扬老教师和骨干教师们爱岗敬业的精神，学习他们教师育人、治学严谨的教风；继承和发扬市师傅们先进的教学理念，学习他们高超的教学方法；努力作到勤学、善思、多问、多听课、多讨论、多总结，有问题及时向师傅们请教，有困惑及时向他们求教的精神。在相互的交流与沟通中新老教师才会共同进步。相信通过启动新老教师结对子活动，一定能促进新教师的快速成长，打造一支学者型、专家型的师资梯队，为学校的可持续发展奠定基础。开展校本培训，实施“青蓝工程”，是学校内涵建设和长远规划的需要。青年教师进入“青蓝工程”，是一种荣誉，更是一种鞭策。
一、指导思想
以课标为指导，以提高青年教师素质为目的，提升学校教育教学质量，通过强化培训，检查和指导，使他们彻底改变教学观念，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，提高课堂实效，成为我校教育的主力军。
二、工作重点
1、发挥骨干教师、学校名师的引领作用，实行结对帮扶。
2、引导青年教师了解教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，在理论和实践的结合
上不断提高教育教学能力。
4、引导青年教师在学习优良的教育经验的同时，能够有所创新，为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
三、培养目标
青年教师的总体培养目标是：一年上路，二年成型，三年合格，四年以后争取步入骨干教师行列。
（一）第一年参加工作的青年教师，需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况，熟悉小学教材。备课认真，教案完整，注意课堂知识的准确性、科学性、合理性，恰当运用教学方法及电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。
（二）参加工作两年的青年教师，要在各方面基本成型，掌握基本的教学方法，能运用计算机等现代化手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课达标。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，能独立担任班主任、管理好班级。
（三）参加工作满三年的青年教师，各方面要达到合格。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学形成自己的独特风格。能独立承担各年级教学任务，能胜任班主任并较好地做好班级管理工作。具有较高的教科研能力，在学生中有较高威信，在社会上能被人承认。
四、培养措施
（一）业务上积极帮助。一是学校组织拜师会，让有经验的教师作为帮教指导教师。制订青年教师拜师学习计划，师徒相互听课，青年教师上
好汇报课。二是读书学习，掌握科学的教育教学方法，形成先进的教育理念。青年教师每学年要精读一本教育名家论著，并撰写教育理论学习笔记，每学年写1-2篇质量较高的读书心得；每学年至少参加一次培训活动或观摩课录像；每学期至少开发两个教育教学课件等。三是积极参加教育科研，主动承担学校的教育任务，并注意发现、选择自己教育教学中的实际问题进行研究，每学期写两篇以上有价值的论文。四是学校为青年教师提供锻炼机会，举行公开课、观摩课活动，青年教师要敢于上、优先上，积极参加教学论文、教学设计、优秀教案、优质课、优秀课件的评选活动。
（二）生活上热情关怀。学校尽力帮助青年教师解除工作、生活上的后顾之忧，逐步提高青年教师的待遇。
（三）作风上严格要求。形成“严谨治学，一丝不苟，诲人不倦，为人师表”和“到位、务实、有序、高效”的工作作风，仪表穿着、举止言谈、教态教风都要文质彬彬，文明谦逊，严以律己，处处为学生做表率。
（四）使用上大胆突破。对于在教书育人中做出一定成绩、具有一定才干的青年教师，充分肯定成绩，进行表彰奖励，并根据特长在评优、评模、晋升等方面优先考虑，打破资历框框，为学校管理引入活水。
五、结对分工安排
青蓝工程结对一览表：