文明礼仪教育实施方案
为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实开展行为规范养成教育，全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪修养，不断增强学校德育工作的实效性，更好地响应教育局文明礼仪教育活动的号召，普及文明礼仪知识，我校结合学校工作实际，根据有关精神，在领导和支持下，学校正式启动以“弘扬文明礼仪，创建和谐校园”为主题的文明礼仪教育系列实践活动。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”重要思想为指导，围绕学校“营造和谐文明校园”的目标，普及礼仪知识，学习礼仪规范，着力塑造37中学生讲文明、重礼仪的良好形象，努力构建和谐美好的校园人文环境。
二、总体思路
以校园礼仪（重点是文明礼貌行为习惯养成教育、德育量化管理办法、学生德育手册）为主要教育内容，结合生活礼仪（重点是尊老爱幼、邻里团结）、社会礼仪（重点是文明交通、遵守秩序）的学习，组织开展丰富多彩、寓教于乐的系列活动。坚持知、行结合，宣传教育与实践活动相结合，务求实效，计划通过一段时间的努力，使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化。
三、活动阶段及内容安排
第一阶段：宣传发动、组织学习
1、积极利用校园广播站等媒介开展宣传；悬挂宣传标语、张贴宣传资料；精心布置学校宣传窗、黑板报进行宣传，形成浓厚的文明礼仪宣传氛围。
2、举行“弘扬文明礼仪，创建和谐校园”主题的班主任课观摩活动。全校各班以此为主题，通过广泛动员，使全校师生积极参与，形成整体合力；使大家自觉参与文明礼仪教育实践活动，增强礼仪意识，从仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面做起，培养和提高礼仪素质。
3、开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识，制定文明礼仪规范；组织师生学习《公民基本道德规范》、《中学生日常行为规范》等，让师生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，与此同时，我们特别针对我校绝大多数家长受教育程度低的特点，专门组织家长由学校两位副校长做了文明礼仪的专题讲座。
第二阶段：开展实践、走向社会
1、结合日常行为规范养成推进校园礼仪宣传教育活动。学校以加强未成年人思想道德建设为主线，以行为规范达标活动为载体，在全校开展“文明礼仪伴我行”主题中队会教育活动，以及“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动，（初赛复赛、1000多道题目的设置，普及了知识，锻炼了学生），把“文明礼仪”教育与《守则》、《规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常
规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
3、在初一年级开展了“文明礼仪”主题书信征文活动——孩子写给家长的一封信。
第三阶段：阶段总结评比、深化推广
1、结合学校德育量化考核方案，评选、表彰“礼仪之星”，展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪。
2、在上学期的研讨会上，总结学校文明礼仪宣传教育系列实践活动的经验，改进不足，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动继续往纵深发展。