第三章
1分数: 1/1
人耳判断声音的方位主要是依靠 选择一个答案
a. 掩蔽效应 b. 双耳效应 d. 哈斯效应
c. 鸡尾洒会效应
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 2分数: 1/1 在经验之塔中，塔的底部是 选择一个答案
a. 观摩示范 b. 设计的经验 c. 参与演戏
d.
有目的的、直接的经验
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 3分数: 1/1
经验之塔中，塔的最高层是 选择一个答案 a. 言语符号 b. 录音广播 c. 视觉符号 d. 静态图片
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 4分数: 1/1 人对声音的响度感觉 选择一个答案
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 5分数: 1/1
当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为 选择一个答案
a. 与声压和频率都无关 b. 只与声压有关 c. 只与频率有关
d. 与声压和频率都有关
正确
a. 掩蔽效应 b. 双耳效应
c. 鸡尾洒会效应 d.
哈斯效应
这次提交的分数：1/1。 Question 6分数: 1/1
在经验之塔中，参与演戏是属于 选择一个答案
a. 抽象的经验
b. 直接的、有目的的经验 c. 做的经验 d. 观察的经验
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 7分数: 1/1
在香农—韦弗传播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息内容的过程一般称之为 选择一个答案
a. 反馈 b. 信道
c. 编码
d. 译码
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 8分数: 1/1
同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为 选择一个答案
a. 音高不同
b. 音色不同
c. 响度不同
d. 音调不同
正确
这次提交的分数：1/1。
Question 9分数: 1/1
教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理 选择一个答案
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 10分数: 1/1 “经验之塔”理论告诉我们 选择一个答案
a. 下层的经验比上层的经验具体 b. 下层的经验比上层的经验抽象 c. 下层的经验比上层的经验重要 d. 上层的经验比下层的经验重要
a. 信息来源原理 b. 共同经验原理
c. 重复作用原理 d. 抽象层次原理
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 11分数: 1/1
在学校教育传播中起到“把关人”作用的是 选择一个答案
a. 学生 b. 家长 c. 教师
d. 学校领导
正确
这次提交的分数：1/1。
Question 12分数: 1/1
在香农—韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为 选择一个答案
a. 反馈 b. 编码
正确
这次提交的分数：1/1。
Question 13分数: 1/1
按照的 SMCR 传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括 选择一个答案
正确
这次提交的分数：1/1。
Question 14分数: 1/1
教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是遵循下列哪条教育传播原理。 选择一个答案 正确
这次提交的分数：1/1。 Question 15分数: 1/1
通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于 选择一个答案
a. 抽象的经验
b. 观察的经验
c. 做的经验
a. 信息来源原理 b. 共同经验原理
c. 重复作用原理 d. 抽象层次原理
a. 视、听、触、嗅、味
c. 信道 d. 译码
b. 传者、受众、内容、途径、效果
c. 传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景 d. 内容、要素、处理、结构、编码
d. 设计的经验
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 16分数: 1/1
教师编制课件时，应充分考虑学生现有的经验、知识，是根据以下哪条教育传播原理。 选择一个答案
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 17分数: 1/1
在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为 选择一个答案
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 18分数: 1/1 提出经验之塔理论的是 选择一个答案
a. 斯金纳 b. 戴尔 c. 华生
a. 双耳效应 b. 掩蔽效应 c. 哈斯效应
a. 共同经验原理 b. 抽象层次原理 c. 重复作用原理 d. 信息来源原理
d. 鸡尾酒会效应
d. 桑代克
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 19分数: 1/1 提出5W 传播模式的是 选择一个答案
a. 贝罗
b. 拉斯威尔 c. 香农 d. 韦弗
正确
这次提交的分数：1/1。
Question 20分数: 1/1
下列属于“经验之塔”理论的观点的是
选择至少一个答案 正确
这次提交的分数：1/1。 Question 21
分数: 1/1
下列属于人与人之间的传播的是 选择至少一个答案
a. 教育传播
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 22
分数: 1/1
下列属于教育传播方式的是 选择至少一个答案
a. 远程传播
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 23分数: 1/1
下列属于教育传播的特点的是 选择至少一个答案
b. 个别传播
c. 课堂传播
d. 自学传播
b. 组织传播
c. 大众传播
d. 人际传播
a. 教学不能停留于具体, 必须过渡到抽象 提供较具体的和易于理解的经验 c. 教学必须通过具体经验来进行
b. 视听媒体可以冲突时空的限制, 可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生
d. 教学必须从具体入手, 逐渐过渡到抽象
正确
a. 明确的目的性
b. 传播对象的特定性 c. 媒体通道的多样性 d. 内容的严格规定性
这次提交的分数：1/1。 Question 24分数: 1/1
人们为利用想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间, 这种现象称为 选择一个答案
a. 视觉惰性
b. 画面平衡
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 25分数: 1/1
人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关 选择至少一个答案
a. 环境的亮度
c. 视觉节奏
d. 心理趋合
b. 观察物本身的照度 c. 观察物的大小 d. 人眼瞳孔的大小
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 26分数: 1/1
传播过程是一种信息传送和什么的过程 选择一个答案
a. 反馈 b. 交换
c. 解码 d. 编码
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 27分数: 1/1
在经验之塔中，最高层是 选择一个答案
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 28分数: 1/1 戴尔“经验之塔”强调的是 选择一个答案
a. 观察的经验 b. 抽象的经验
a. 视觉符号 b. 言语符号 c. 观摩示范
d. 设计的
经验
c. 给学习者的刺激 d. 做的经验
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 29分数: 1/1 教育传播的基本要素包括 选择至少一个答案
a. 教育者
b. 受教育者
c. 教育信息
d. 媒体通道
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 30分数: 1/1 编码的过程是 选择一个答案
a. 信息转换为符号
b. 信息转换为信号 c. 符号转换为信号
d. 信号转换为符号
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 31分数: 1/1
在教学传播过程中，要提高传播的效果, 应遵循的原则有
选择至少一个答案
a. 重复作用原理 b. 共同经验原理 c. 信息来源原理 d. 及时反馈原理
正确
这次提交的分数：1/1。 Question 32分数: 1/1 谁提出了“经验之塔” 选择一个答案 正确
这次提交的分数：1/1。 Question 33分数: 1/1
香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了
选择一个答案
a. 干扰 b. 信号
正确
这次提交的分数：1/1。
c. 译码 d. 反馈 a. 施拉姆 b. 戴尔 c. 香农
d. 麦克卢汉
Question 34分数: 1/1
广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播 答案:
对
错误 正确
这次提交的分数：1/1。
Question 35分数: 1/1
网络传播具有很多优点, 所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式 答案: 对 错误
正确
这次提交的分数：1/1。 窗体顶端