琚村小学2014—2015学年第一学期实验教学计划
一、指导思想
加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求, 是实施素质教育的重要内容, 为进一步提高小学实验的管理水平和能力, 以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力，分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特制订本校实验教学工作计划。 二、主要任务、目标
按国家课程标准开齐开足实验教学课程，我们力争演示实验达到95％以上，分组实验达到100％，引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、常规实验教学工作
1、实验教师应与其他学科密切配合，按照教学大纲教材要求，科学实验目录, 做好有关准备.
2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告单，实验结束后任课教师要仔细批改学生的实验报告单。
3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验，若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具。
4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作课程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作，坚
决杜绝学生将实验药品带出实验室。
5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。
6、做完实验后，实验教师要将实验有关资料交于实验管理员。 2014、9、
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琚村小学2014—2015学年第二学期实验教学计划
一、指导思想
加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求, 是实施素质教育的重要内容, 为进一步提高小学实验的管理水平和能力, 以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力，分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特制订本校实验教学工作计划。 二、主要任务、目标
按国家课程标准开齐开足实验教学课程，我们力争演示实验达到95％以上，分组实验达到100％，引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、常规实验教学工作
1、实验教师应与其他学科密切配合，按照教学大纲教材要求，科学实验目录, 做好有关准备.
2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告单，实验结束后任课教师要仔细批改学生的实验报告单。
3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验，若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具。
4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作课程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作，坚
决杜绝学生将实验药品带出实验室。
5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。
6、做完实验后，实验教师要将实验有关资料交于实验管理员。 2015、4、
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琚村小学2015—2016学年第一学期实验教学计划
一、指导思想
加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求, 是实施素质教育的重要内容, 为进一步提高小学实验的管理水平和能力, 以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力，分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特制订本校实验教学工作计划。 二、主要任务、目标
按国家课程标准开齐开足实验教学课程，我们力争演示实验达到95％以上，分组实验达到100％，引导每个学生亲历各个实验探究过程，了解实验结论, 形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、常规实验教学工作
1、实验教师应与其他学科密切配合，按照教学大纲教材要求，科学实验目录, 做好有关准备.
2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告单，实验结束后任课教师要仔细批改学生的实验报告单。
3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验，若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具。
4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作课程，注意
事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作，坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。
5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。
6、做完实验后，实验教师要将实验有关资料交于实验管理员。
2015、9、
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琚村小学2015—2016学年第二学期实验教学计划
一、指导思想
加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求, 是实施素质教育的重要内容, 为进一步提高小学实验的管理水平和能力, 以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力，分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特制订本校实验教学工作计划。 二、主要任务、目标
按国家课程标准开齐开足实验教学课程，我们力争演示实验达到95％以上，分组实验达到100％，引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、常规实验教学工作
1、实验教师应与其他学科密切配合，按照教学大纲教材要求，科学实验目录, 做好有关准备.
2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告单，实验结束后任课教师要仔细批改学生的实验报告单。
3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验，若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具。
4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作课程，注意
事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作，坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。
5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。
6、做完实验后，实验教师要将实验有关资料交于实验管理员。
2016、3、
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