国际汉语教学案例与分析 第一章 教学环节
第一节 有备无患 （教案）
提前主动熟悉环境，如不能，第一节课尽量减少对环境的依赖。
备课包括研究教材与教学内容、搜集信息、了解学生、考虑教学方法等。研究教材与教学内容：《全》全面了解教学内容中涉及的各个教学点，避免因知识空白而答疑失败。《准》会抓重点，牢记教学目标而进行教学设计。 备课过程：全面把握 – 分清主次 – 理论到实用性可操作性
确定教学目标
将教学内容进行分类和模块化处理 找到合适的方法展开教学 课后及时总结改进
教案包括：课文题目、教学对象、教学地点、教学内容、教学目标与要求、教学重点与难点、教学课时与时间安排、教具准备、教学环节（教学过程组织、教学方法、教学手段）、板书设计和教学后记
详细的教案要列出每个环节所用的时间、具体要讨论的问题、学生参与的顺序、活动的具体规则等
第二节 第一节课
班级学生情况：汉语水平是否平均、整体气氛活跃或安静、有没有比较特殊的学生。
母语教师优点：更加了解学生的反应，更加清楚学生对那些语言点会更自然地理解，哪些语言点需要教师详细解释 记住学生名字 自我介绍：名字，年龄，爱好
小学兴趣班 :
中文名字尽量用常用字, 利用这一机会多学习, 增强成就感 成人班：
四节课完成教材中一课的内容。由易到难，前后铺垫。
成人零起点班 ：
可懂输入 语言规范，清楚，语速适中
成人初级业余班
头脑风暴 : 黑板上写出量词，学生说出可搭配的名词
随机抽出名词卡片，学生说出 数量词+名词 组合。第一遍读出
来，第二遍学生看读
成人高级班 不同水平的学生
The game 你是谁 他是谁 Teacher talk
课堂活动应注意活动本身新颖有趣，活动目标切实可行，活动形式简单易懂，活动材料难易适度，活动时间充分
第二章 教学与管理
第一节 教师语言
初级班教学计划 : 第一节课, 规定指令 固定课堂指令和反馈用语
头两周 练习语音
第二节 课堂状况