古镇校„2013‟105号
古蔺镇中心校
2013年学校常规管理督查工作意见
镇属各中小学、幼儿园：
为进一步规范我镇学校常规管理工作，加强学校间的相互交流学习，借鉴和推广学校先进的管理思想与有效方法，找出我镇学校在教育教学管理中的存在问题与不足，促进学校间在常规管理上相互学习、共同提高，推动我镇教育均衡发展，制定我镇常规管理督查工作意见。
一、督查内容
（一）学校管理
1、学校有一整套行之有效的规章制度，并能付诸实施：建立学校规章制度或学校章程，建立教职工岗位责任制和完善
的学习、例会、考勤制度，教育教学常规管理、教学质量评价、奖励等规章制度。
2、民主管理学校：建立教代会制度；校内党、团、工会活动正常，充分发挥在管理中的积极作用；注意倾听广大师生的意见和建议，调动师生参与管理的积极性。
3、校园卫生整洁，育人环境良好。
4、作例会制度。认真执行升降国旗制度，每周一次行政例会和教职工例会；班会、教研组、团队会、班主任会间周一次，校会每学期2-4次；组织好开学、毕业典礼、学期结束总结表彰大会。
（二）教育教学管理
1、执行教育法规
（1）学校严格执行国家和省、市、县教育主管部门制定的办学、招生政策，无非法办学、违规招生现象。
（2）学校要严格执行教育教学管理规定，建立正常稳定的教学秩序。严格按教育部和省、市规定的教学计划编制执行课程表，制定合理的作息时间表，不得随意增减、变更课程、课时，不得任意停课，变更或停课向上级教育行政部门书面报告。
（3）学校按国家规定使用教材及教辅资料。任何单位和个人不在省定书目之外推行或变相推行中小学教材，不组织学生统一购买教材以外的学习资料。依法打击非法出版教材和教辅资料的行为。
（4）切实执行学籍管理规定。不接受不符合条件的转学生。中学不接受复读生。
2、 规范教学工作
（1）严格课堂教学管理。教与学的各个环节（教学工作计划、备课、上课、演示或分组实验、辅导、作业批改、成绩考评等）有明确要求。
（2）落实教学工作的检查与指导。期中采取互相查、教导处查、领导检查等形式，对教学计划的执行，教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查，及时改进教学工作，提高教学质量。
（3）坚持听课制度。学校领导、教师按规定听课、评课并有记录（教师每期15节、校长每期20节、其他行政领导25节）。
（4）加强校本教研。学校有计划的开展校本教研活动，组织高质量的公开课、实验课。
（三）德育工作
1、德育队伍建设:：重视加强德育队伍班主任队伍建设，教师人人教书育人，各学科及校内各个部门重视德育并形成合力，团、队组织机构健全。
2、德育环境：:德育工作要有必要的设施，校园文化建设有时代气息，育人环境优良，形成社区、学校、家庭三结合德育网络，家校活动制度完善。
3、加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻中、小学生守则和中小学生日常行为规范，严格要求、严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。 加强行为习惯的训练，要把《规范》细化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确学生一日常规，包括进校、离校、集会等校园规范，上学、放学、行路途中的交通规范。
4、每月有年级德育活动，可以是演讲会、征文比赛、社会调查、知识竞赛、签名活动、心理健康教育活动等。每周有班级德育活动，可以是主题班团会、时事学习辩论会、讨论会、参观访问、联欢、公益活动、读书活动、意志磨炼等。每期评选一次 “三好学生”、优秀干部”以及 “校园之星”活动。
5、有计划地组织学生参加班、团、队活动。学生课余生活健康丰富，切实开展书评、影评活动，抵制不健康的书刊、录像和歌曲的影响。组织安排好学生的春、秋季假日活动。认真上好晨、周会。
6、组织各种兴趣小组，有专门老师负责，并有计划地开展各项活动，张扬学生个性，发展学生特长，培养每个学生的成就感与自信心，为每个学生的一生发展积蓄力量。认真组织开展好校园“三节两会”活动。
7、学校要坚持 “两课”（体育课、健康教育课），两操（广播操、眼保健操）。保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。
（四）校园安全管理
1、落实教育部等十部委颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》，建立安全工作领导班子，校长全面负责学校的安全管理工作，制定《安全工作管理制度》、《学生安全管理规定》和各种安全预案，强化安全管理措施，落实安全管理责任，督促学生遵守安全制度和规定。
2、加强安全教育。利用各种形式经常对学生进行饮食生活、交通、消防和其它户外活动安全知识教育，强化自救与救人的方法与知识。学年至少举办一次专题的教育活动：主题校会、交流感想、演讲、心理咨询、办刊或签名活动等。强化学生的耐挫能力和应对艰难困苦的心理承受能力，树立珍爱生命意识及对未来生活的美好憧憬。
3、学校建立专职或兼职保安人员值勤制度，要强化门卫管理，对入校办事人员认真进行登记，禁止无关人员入校。
4、建立校园排查制度，及时排查学校基础设施方面的安全隐患，要明确每周的责任人，要有专门的签名检查记录。
5、建立突发安全事故应急预案，每学期开展一次安全应急演练。
（五）后勤管理
1、营养午餐管理
贯彻执行学校食品卫生安全法规，建立饮食卫生管理制度，杜绝食物中毒和投毒事件的发生。学校食堂有卫生许可证，
食堂从业人员有健康证，每年进行一次体检。学校要严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，严格遵守卫生操作规范。建立食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记录制度，营养午餐保质保量，膳食搭配合理恰当，师生饮食卫生安全。
2、学校经费与校产管理
（1）后勤工作必须树立为教学服务，为师生服务的观念，要提倡艰苦奋斗、勤俭办事的精神，并制订各项规章制度，严格工作规范，工作人员廉洁奉公，发现问题及时处理。
（2）严格遵守财经纪律。必须有计划地使用经费。从严掌握开支，严格财务审核，定期稽查公布帐目。
（3）加强校舍、校产管理。要加强对学生爱护公共财物的教育。校产分类造册，落实使用部门、班级、个人的责任制，每周作一次检查、清理。如发现校舍属于危房，应立即采取措施并向上级领导部门报告。
（六）教师管理
1、坚持政治业务学习。定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作和师德教育，体教师热爱社会主义教育事业，发扬奉献精神。
2、、全面贯彻教育方针，面向全体学生，教书育人，耐心细致地做好后进学生转化工作。不得歧视、讽刺、体罚与变相体罚学生，不得随意停学生的课。
3、严肃工作纪律。教职员工遵守规章制度，按时上下班，按时并认真参加会议和活动。衣着整洁，仪态端正，说普通话，谈吐文明，以身作则，为人师表。
4、严格执行岗位职责。每个教师自觉做到：认真备课、认真上课、认真布臵与批改作业、认真辅导、认真考核和认真组织课外活动，每学期认真制订工作计划，每周有安排，并有记录。
5、有计划地组织教师进行技能大练兵活动，不断提高教育素养。
6、建立健全教代会制度，实行民主管理。组织教工开展各项文体活动，主动关心教工生活，形成良好的教工集体。
（七）教育技术装备工作
1、现代远程教育设备
（1）学校有分管领导，明确专（兼）职管理人员1—2名，建立设备管理和学校资产管理档案，设备登记清楚，责任落实。
（2）设备完整，无挪作它用现象。
（3）有各种管理制度，包括《现代远程教育管理制度》、《教育资源使用登记制度》、《远教资源接收管理制度》、《计算机教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《光盘播放教室管理制度》等，有《设备设施登记表》、《设备使用记录表》、《资源接收记录表》、《资源使用记录表》等。
（4）有资源应用学期计划、总结、教学日程安排。有利用
远程资源组织实施校内教学观摩与交流活动。学校组织的期中、期未检查记载。
2、实验室管理与实验教学
（1）学校有分管领导，定期研究实验教学工作，有配备合格的专（兼）职实验员1—2名。
（2）健全制度，实验室有规范的《实验规则》、《实验制度》、《实验员职责》、《学生实验守则》。
（3）实验室门窗玻璃齐全，安全防盗；有标志牌，桌凳整齐；地面干净整洁，摆放有序，水电畅通。仪器设备分类编号，标签存放，仪器与药品试剂分开存放，危险药品专柜保管，科学存放，整齐清洁。
（4）实验员职责明确，有危险药品管理制度，配有安全设施，有《仪器设备登记册》、《实验记载登记册》、《实验通知单》、《仪器损耗登记册》、《仪器借用登记册》、《交接手续登记册》，有期中、期未分管领导检查登记册，有领导听课记录，有领导签字的检查结果。
（5）学校有完整的实验教学档案，以学年为期，整理归档。其中有仪器领借登记册、演示实验通知单、分组实验通知单、学生实验情况记载、药品损耗登记、仪器报损登记、实验报告、实验课情况记载。演示实验通知单、分组实验通知单、学生实验情况记载以班为单位悬挂在仪器保管室以便检查。
（6）学校认真开展：一查实验环境、仪器管理、资料档案；
二查实验档案、实验手册、学生作业及教研活动的开展；三查实验开设情况。“三查”工作有书面的评估、总结材料。
3、图书管理工作
（1）学校配有专（兼）职图书管理员，管理制度健全，有简便实用的图书编目，图书存放整洁、规范，无灰尘、纸屑，保持良好的读书环境。有《图书登记册》、《借阅登记册》，有图书添臵计划，有领导检查记录。
（2）图书室每学年至少开展1—2次读书活动，撰写心得体会，开展读书演讲比赛等活动。
4、音、体、美、劳设施设备
经常维护更新体、音、美、劳器材，保持良好的使用状态。有设备分类登记表，有专人管理，有存放器材专用室。学校每年有体、音、美、劳设施设备添臵设备计划，能保证教学的需要。
（八）村小管理工作
1、片区中心校有对村小管理的制度和考核办法，并定期开展督导检查和工作考核。
2、村小要根据镇中心校和片区中心校的管理制度和工作要求，结合自己的实际，建立健全教学、教研、继教、考勤、财务后勤、学习、会议、岗位责任制等一系列管理制度，并依照制度抓好对教师的考核评估工作，严格奖惩。
3、村级学校能根据校情，抓好常规教学研究，切实开展
“说一上一评”序列活动，积极参加镇中心校和片区中心校组织的教学研究活动；进行学校“六认真”工作的督导检查，教师教学有计划，上课有教案，作业有批改，学生有辅导，杜绝教学上的无政府主义。
4、村级学校严格考勤制度，保证教学时间，教师不迟到、不早退。无随意调课、停课、提前放学等现象。
二、督查办法
1、由镇中心校相关人员，全镇各校校（园）长成督查组，采用听取汇报、查看现场、查阅资料和记录、走访师生等形式，对学校常规管理工作进行全面督查。
2、督查组到每间学校督查结束后，与被查学校行政领导及管理人员交换督查情况，并招开教师大会听取教师建议、意见，通报督查情况，提出整改意见。
3、全镇督查工作结束后，招开全镇总结通报大会，总结学校常规管理的先进做法和成功经验，找出学校常规管理中存在的突出问题，制定整改措施，推动全镇学校常规管理迈上新台阶。
三、分组安排
第一组 组长：陈 刚
成 员：池 蔺 罗 琳 陈 洪 李 奎 孔祥蔺
督查学校：二小、四屏片区、杨柳片区、二幼、玉田中学 第二组 组长：刘中伟
成 员：杨 俊 余 一 朱蔺松 梅松杰 郑蔺红
督查学校：三小片区、玉田片区、、彰德片区、椒坪片区、彰德中学
第三组 组长：罗 敬
成 员： 胡洪利 朱 川 邓 文 何习进 杨 甫
督查学校：一小、长田小学、小水片区、一幼、小水中学
四、时间安排
第一阶段：10月30—11月15督查组对各校常规管理工作开督查。
第二阶段：11月16—11月20各校根据督查组提出的整改意见进行整改，整改完成后将整改情况书面报告镇中心校。
第三阶段：11月21—11月30日，镇中心校对各校整改情况进行复查。
二0一三年十月二十五日
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主题词：学校 管理 督查
古蔺镇中心校 2013年10 月 25日印发 （共印 3份） 11