多媒体技术在幼儿园教学中的应用
幼儿对形象可爱的动画世界充满了好奇，和喜爱。多媒体教学
具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教
育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其
他媒体所不具备或是不完全具备的。它通过图、文、声并茂的多重
感官刺激，萌发孩子想学、要学、乐学的心理，促进早期智力的开
发，进一步提高教育的实效性。
一、多媒体教学优点
1、直观性，有助于概念的理解；
2、可重复性，有利于突破教学中的难点掌握；
3、动态性，有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点；
4、图文声像并茂，多角度调动幼儿的情绪、注意力和兴趣。
兴趣是激发幼儿学习的主要力量。多媒体和声音、图像、文字等
多种信息于一体，可以化静为动，化抽象为直观，化无形为有形，
把丰富的教学材料熔于一炉，从而使幼儿园的课堂教学变得形象、
生动，紧紧抓住学生的好奇心，让他们产生浓厚的学习兴趣。如在
讲中小班绘画《猫》时，我播放《猫和老鼠》给孩子们观看。猫追
老鼠那滑稽、可笑的样子逗得孩子直乐，我适时提出“有关猫”的
问题，自然激发起幼儿的探索兴趣。孩子们纷纷发言，讲出猫的特
征等，把整节课推向高潮。
二、多媒体教学比普通教学有很多优势。但也有缺点