班级养成教育实施方案
班主任:董妍
养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,为了使我班养成教育工作符合具体化,规范化和制度化的要求,加强对学生的养成教育,培养学生高尚的道德品质和良好行为举止,形成良好的校纪校风和班级班风,现结合我班学生实际,根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,特拟订本实施方案。
一、指导思想:
养成教育是我校教育的根本任务和主要内容,以培养学生的生活习惯、学习习惯,文明行为习惯为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。
二、工作目标:
1、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈,礼貌待人的优良品质,提高分清是非,美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序,讲公德,有理智的良好习惯,提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。
4、通过“节约习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 具体表现在以下方面:
1、礼仪习惯
1)尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳。
2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向。(寄宿生在校须外出时,要请假,并跟班主任说明去向)。
3)进校第一次见到老师要主动向老师问好,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
4)上课回答问题先举手,跟老师说要起立,进办公室前喊“报告”。
5)同学之间要互帮互助,不强欺弱,不叫同学绰号。
6)参加国旗下讲话,要严肃、庄重、衣着整洁。
7)讲话文明,不说脏话。
2、学习习惯:
1)课前要预习,学会带着问题听课。
2)课前准备好学习用品,(桌上学习用品有规律的整齐摆放,用具和书本要分开放好)静等老师上课。
3)上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考。
4)按时完成作业,做到独立、耐心、细致。
3、生活习惯:
1) 按时起床,不睡懒觉。
2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
3)上学不迟到、放学及时回家,不在路上打闹,不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。
4)讲究个人卫生,经常剪指甲,不染发、不留长发,不穿奇形怪状的衣服,穿戴整洁,不穿拖鞋进教室。
5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园,不乱扔拉圾,不乱涂乱画。
6)在家帮助家长做力所能及的事。
7)住校生按时就寝,按时起床,尊重他人,不在寝室里讲小话,更不能大声喧哗。
8)值日生要准时打扫及整理寝室,确保寝室整洁、干净。
9)注意安全,关爱生命,不攀爬围墙。
4、节俭习惯:
1)用水用电要及时关闭开关,节约用水用电。
2)爱护桌椅、门窗,不乱攀折树木花草。
3)爱惜礼物,不追求穿戴,不跟他人攀比。
4)爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,节约每粒粮食。
5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
6)正确支配零用钱,不乱吃零食。
7)不向父母提出过高的物质要求。
5阅读习惯月
1)每天阅读十分钟,利用早读大声有感情的朗读课文。
2)制作一张关于阅读的手抄报。
3)在多媒体教室观看名人的阅读故事,激发学生的阅读兴趣。
4)组建各种读书俱乐部,开展阅读挑战、“我的阅读故事”有奖征文、儿童剧场——经典影片展播、诗篇朗诵会、课本剧表演等丰富多
彩的系列活动。
5)在班级开展“感动接力”图书漂流活动,让学生捐出一本曾经感动过自己的图书,并且写上感动的理由,让感动过自己的书在全校的范围内漂流,去感动更加多的人。也可以开展“我最喜爱的十本书”的评选活动,了解学生的阅读兴趣,进而有针对性地向学生推荐一些优秀的文学读物。
三、工作措施及方法:
1、及时纠正学生的不良行为,起到激励和监督作用。
2、联系家长,争取家长的配合,发扬家长对学生行为的指导和监督作用。
3、及时批评和表扬涌现出的典型人物和先进事迹。
4、每天早晨和课间操时间对班级的养成习惯进行检查,并将检查情况纳入优秀学生评比。
5、每周二利用班会时间,由班主任对本班学生进行养成习惯检查,发现不良习惯,责任其改正。