《人生难免有挫折》导学案
学习目标：
1、知识与能力目标
（1）、了解挫折的含义，造成挫折的因素； （2）、挫折与人生的关系。
2、过程与方法目标：初步学会用辩证的方法分析挫折的能力
3、情感、态度、价值观目标：加强心理的耐挫力，拥有积极向上的人生观。 学习重点和难点：
1、教学重点：“什么是挫折？”、“对待挫折的不同态度决定不同的人生结果”。
2、教学难点：“在人生道路上，挫折为什么是难以避免的”。
教学问题：
1、什么是挫折？人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应？
2、造成挫折的因素有哪些？
3、如何理解挫折与人生相伴？
4、面对挫折，不同的人会有哪些不同的态度（选择）？导致哪些不同的结果？ 新课学习：
一、导入新课
活动一：播放视频
活动过程：1、多媒体播放视频
2、每个小组派代表用一句话表达观看视频的感受
二、讲授新课
第一框 人生难免有挫折
活动二：展示自主学习成果
活动过程：采用合作共享的学习方式，请每个小组派代表发言，讲述自己预习课文所掌握的知识点及对知识点的一些理解，其他小组可补充，但不要重复内容；也可提出在预习过程中产生的疑问。
活动三：挫折大家说
活动过程：请说出自己记忆中较为深刻的一次挫折经历。要求：要明确说出造成这次挫折的因素、当时自己选择的态度及由此态度所造成的结果。
活动四：获得真知
活动过程：根据本课的知识，结合自己的挫折经历，说出你在这节课中所收获的
人生道理。
三、精彩课堂比一比：
材料：中学生小林在很小的时候就有点口吃，但父母亲的关心、呵护与考场如意使得小林不再为这而苦恼。可是好景不长，父母亲因感情分裂离婚了，在学校，同学嘲笑她是个父母不爱的孩子，小林非常苦闷，再也无心上学了，成绩一落千丈，天生有口吃的小林就更觉得自己是个被上帝抛弃的孩子，她希望噩梦赶快过去，今后就可以一帆风顺了，然而，一场百年一遇的洪水淹没了小林与她奶奶唯一的家园„„
思考讨论：（1）、小林遇到了哪些挫折？她有何心理感受？
（2）、造成这些挫折的因素有哪些？
（3）、小林希望一帆风顺，这可能吗？为什么？
（4）、预测一下小林的结局，并说明理由。
（5）、能找找有关挫折人生的激励语（或是自己动手写一句）来
激励一下小林，增强她战胜挫折的勇气吗？
四、课堂小结：合唱歌曲《真心英雄》
真心英雄
在我心中曾经有一个梦. 要用歌声让你忘了所有的痛
灿烂星空谁是真的英雄. 平凡的人们给我最多感动
再没有恨也没有了痛. 但愿人间处处都有爱的影踪
用我们的歌换你真心笑容. 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟. 全力以赴我们心中的梦
不经历风雨怎么见彩虹. 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动. 和心爱的朋友热情相拥
让真心的话和开心的泪. 在你我的心里流动 啦啦啦啦......