建设工程法律法规课程教学大纲
课程名称：建设工程法律法规 课程代码：0115521D5
学时/学分：24/1.5
课程类别：土木工程专业知识平台/选修
适用专业：土木工程专业（道路与桥梁工程方向）
先修课程：土木工程导论、土木工程材料、土木工程制图、材料力学、土木工程测量等。 后续课程：道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、道路桥梁工程施工技术、工程项目管理等。 开课单位：土木与建筑工程学院
所属团队/团队方向：土木工程/道路与桥梁团队方向 课程负责人：柳鹏 一、课程性质
本课程是土木工程专业的专业知识平台选修课。 二、教学目标
1、熟悉建设工程基本法律制度。 2、掌握建设工程施工许可法律制度。 3、掌握建设工程承发包法律制度。 4、掌握建设工程合同和劳动合同法律制度。 5、掌握建设工程安全生产法律制度。 三、教学目标与人才培养目标的关系矩阵
2、此表用√表示该课程教学目标对人才培养目标的相关度。
四、各教学环节对专业培养标准的贡献
2、用整体贡献度汇总表示改课程各种教学环节对专业培养标准中知识、能力、素质的平均贡献程度。 3、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。
五、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）
注：1、用*表示该教学内容为教学重点。用#难点符号。
六、教学方法
以课堂教学讲授为主，结合自学。课堂教学以建设工程基本法律制度，建设工程施工许可法律制度，建设工程承发包法律制度，建设工程合同和劳动合同法律制度，建设工程安全生产法律制度，作为授课内容，紧密结合工程实际背景，理论联系实际，培养法律意识，采用启发式、探究式和互动式教学方法，培养学生提出问题和自学获取知识，增加讨论课、辅导答疑等教学环节，结合教学内容和教学方
法组织讨论。引导和鼓励学生通过工程实践，养成独立思考问题的能力，锻炼团队协作的意识，提高分析问题和解决问题和能力。
授课过程中，注重以工程实践为纽带，以项目为牵引，来组织各个学科知识的有机参与和整体建构。依托授课教师的工程经验和心得，教学过程体现内容广博、富于启发而不拘泥于形式的特点，辅以多媒体等教学手段，以提高学生的接受力，加强教学效果。 七、考核及成绩评定方法
考核性质：为考查课，最终成绩按五级制评定。 考试形式：开卷考试。
考试办法：由平时小测验成绩和作业成绩、考试成绩等组成，其中平时小测验成绩占总成绩的20%，作业成绩占30%、考试成绩占50%。
注：1、考核性质选择考试亦考察；
2、考试形式选择闭卷还是开卷；笔试还是口试、实践操作能力考核等；
3、考试办法选择由几部分组成总成绩，各自占总成绩的比例。
八、教材及参考书目
基本教材：
[1]建造师执业资格考试用书编写委员会. 建设工程法规及相关知识. 北京:中国建筑工业出版社, 2012. 参考书目：
[1]纪婕. 建筑工程法律法规. 北京: 清华大学出版社, 2012 [2] 黄安永. 建设法规. 南京: 东南大学出版社, 2010.
[3] 何佰洲. 建设工程法律与法规. 北京: 人民交通出版社, 2007.