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高中化学教学中绿色化学思想的应用
作者：廖荣平
来源：《理科考试研究·高中》2014年第10期
根据美国杂志《绿色化学》对绿色化学下的定义，认为绿色化学是在化学产品制造和使用中应该高效利用可再生的能源和原料，消除化学产品制造中产生的废物，避免使用有毒的危险试剂和溶剂，绿色化学的实质就是一种节能环保的化学思想和技术，要求化学产品制造工业和应用中应该充分利用自然资源、新型能源，高效节约不可再生资源和有限的能源，努力采取减排减污的清洁生产技术，发展零排放经济增长方式，从而有效减少和避免造成环境污染和生态问题，为人类生存和发展创建舒适、健康与美好的生活环境
一、绿色化学思想内涵
绿色化学思想是一种高效预防环境污染和能源资源浪费的创新理念，这种创新的绿色化学思想是与当今时代发展要求相适应的，是与低碳经济和转变发展方式相符合的一种现代化先进思想，已经成为化学产品制造和使用领域中的重要指导思想，是化学工业领域发展的主题，而且目前化学领域对节能环保技术方面的专业人才需求比较大，因而，为了促进国家化学工业生产技术的进步，实现绿色化学思想中“高效、减污、减排、增效”目标，这种绿色化学思想已经成为化学专业教育中的重要教学思想，形成了一种新型的绿色化学教育理念，在化学教学中绿色化学思想主要体现在将绿色思想深入到化学教学课程教材中，在化学理论知识和实验课教学中引入和渗透绿色思想，引导学生树立科学先进的绿色思想和节能环保意识，进而将化学知识的科学性和真实性灵活运用到实际生活中，从而培养和提升学生对节能环保、可持续发展和科学发展观的思想认识，不断促进学生树立科学的人生观、世界观和价值观，促进学生综合素质和综合能力的提高，为学生未来的职业发展奠定坚实的思想基础，与时俱进，不断开拓创新
二、高中化学教学应用绿色化学思想须遵循的原则
随着我国大力倡导素质教育和人文教育，以及高中化学教学新课程的改革，新时期高中化学教学不仅重视培养和提高学生对化学知识和化学实验能力，而且更加重视学生的心理素质教育和思想政治教育，侧重培养和提升学生的综合素质和综合能力高中化学教学运用绿色化学教学思想应该遵循以下几个方面的原则：首先，在高中化学教学内容上要渗透绿色思想和节能环保理念，教师应该结合现实中的实际生活，依据学生对化学现象和化学知识的理解能力和接受能力，精心设计化学课堂教学内容和教学目标，利用现实生活中的真实例子来印证绿色化学教学内容，这样不仅可以激发学生对化学知识的学习兴趣，提高化学教学效率，而且还能够培养学生建立绿色思想和环境保护意识；其次，在高中化学教学方法上应该在注重学生化学知识掌握的同时重视对学生环境保护意识和培养和提升，尤其是在开展化学实验课中教师应该秉着环保意识和环境无公害意识，组织学生进行化学实验活动，这样可以在化学学习和实验过程中学生既可以学到更多的化学知识，又能够将绿色化学思想和环保意识植入每一位学生心中，指导学生的日常行为和生活习惯，从而促进学生全面发展和进步；此外，在化学实践活动中教师应