说明书
作用：
浮力的定义为流体对浸在其中的物体向上的力。而流体包括液体和气体。对于学生来说液体中的浮力可以结合生活经验例如游泳等，易于理解。而空气中的浮力较为抽象，学生没有具体的经验。所以本实验旨在让学生直观的看到物体受到浮力上升的过程，还能直观表现物体排开流体体积与物体所受浮力的关系。
原理：
这是一个用于空气浮力的演示的教具，由衣架（或铁丝做成的等臂杠杆）、一个密封易拉罐，一个废弃易拉罐，气球，吸管等部分组成。密封易拉罐要保持气密性良好，在其顶盖处钻一个与吸管直径相匹配的孔，插入吸管，吸管另一端与气球相连。
演示效果：
刚开始，两个易拉罐处于平衡状态，然后用酒精灯给密封易拉罐加热，里面的空气由于受热膨胀，把气球鼓起来，从而使气球排开空气的体积变大。
使用方法：
首先调节两端挂钩上的细线使两个易拉罐保处于同一高度，并使其静止。再用酒精灯在密封易拉罐下方加热，注意使其受热均匀，观
察到明显现象后移开酒精灯并熄灭。
制作过程：
（一）、支架部分
首先取一段长度约为45cm 的承重能力较好的铁丝，用尖嘴钳、铁锤等将其加工成两边等臂的括号型{。然后取60cm 长的PV 管一段，在PV 管45cm 高度处打入一根铁钉，铁钉外露约5cm 。再加工一块长20cm 宽30cm 高3cm 的木板，在木板上钻一个与PV 管直径相匹配的孔，并把pv 管固定在其中。固定好后，将加工好的等臂括号型铁钩挂在铁钉上。
（二）、易拉罐
废弃易拉罐倒干可乐，保留拉环无需做其他处理。对于密封易拉罐的处理要尤为谨慎，不能破坏罐子的气密性。首先应用一根小铁钉在罐顶开一个小洞，将可乐倒出，再用与吸管内径相匹配的钻头在铁钉钻孔的地方给罐子钻一个合适的大孔。插入吸管，吸管 外套一个铁圈（保证装置气密性），并用胶水粘牢
制作意义：
1、首先短期来看 ，在制作过程中出现了很多问题，比如装置漏气、现象不明显等问题，使我的动手能力、分析问题、解决问题的能力得到了提高。
2、对于以后的教学中，自制教也具有极大的意义。这个教具制作较为简单，而且所用材料均为容易获取的，可以使学生参与到制作中来，在制作过程中学生的兴趣被极大的激发了，能够很好地理解巩固课本中的知识，锻炼动手能力。
3、教具制作符合从生活走向物理，从物理走向社会的要求。并通过废弃物变废为宝的使用像学生传达了环保理念。
Tips:为了增强装置的气密性，可把吸管插入直径较大的PV 管中，再把气球套在PV 管上，各接口处用胶水封牢。