初中物理浮力知识点：浮力计算方法
浮力计算题方法总结： （1）、确定研究对象，认准要研究的物体。 （2）、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态（看是否静止或做匀速直线运动）。 （3）、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。 计算浮力方法：
①量法：F （浮）=G－F （用弹簧测力计测浮力）。 ②力差法：F （浮）=F（向上）－F （向下）（用浮力产生的原因求浮力） ③浮、悬浮时，F （浮）=G（二力平衡求浮力；）
④F （浮）=G（排）或F （浮）=ρ（液）V （排）g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）
⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用） 初中物理浮力知识点：浮力的利用 （1）、轮船： 工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V （排）=m/ρ；排开液体的重力G （排）=mg；轮船受到的浮力F （浮）=mg轮船和货物共重G=mg. （2）、潜水艇：
工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 （3）、气球和飞艇： 工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。 （4）、密度计：
原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。 刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大 初中物理浮力的知识点：漂浮问题“五规律”
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力； 规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小； 规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几； 规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
初中物理浮力的知识点：阿基米德原理 阿基米德原理： （1）、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 （2）、公式表示：F （浮）=G（排）=ρ（液）V （排）g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体
积、重力、形状、浸没的深度等均无关。 （3）、适用条件：液体（或气体）
初中物理浮力的知识点：物体的浮沉条件
（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 （2）请根据示意图完成下空。
（3）说明：
① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为 2/3ρ
分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=（ V排／V ）·ρ液= 2/3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同： F浮 = G
不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V物 漂浮ρ液 >ρ物；V 排
④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。 初中物理浮力知识点：浮力的方向与产生的原因 浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体 浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
第十章 浮力 第一节 浮力学案
学习目标1. 知道水中的物体受到浮力的作用.2. 会用称重法求解物体受到的浮力.
自学指导
称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G;(2)把物
体浸入液体中, 记下此时弹簧测力计的示数F 示;(3)物体受到的浮力F 浮=G-F示 典型例题
1. 称重法求解浮力.
例1. 一个金属球在空气中称时, 弹簧测力计的读数为14.7N, 浸没在水中称时, 弹簧测力计的读数为4.9N, 求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?
针对练习
1. 一个1N 的钩码, 挂在弹簧测力计钩上, 当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N, 这个钩码受到的浮力是_________N.
2. 弹簧测力计下挂着一个铁球, 静止时弹簧测力计的示数是21.9N, 把铁球浸没在水中时, 铁球受到浮力是4.9N, 则此时弹簧测力计的示数为______N.
3.(选作) 一个铁球挂在弹簧测力计挂钩上, 静止时弹簧测力计的示数为30N, 当把铁球浸没在水中时, 弹簧测力计的示数是24N, 此时铁球受到的浮力是_____N;当把铁球的一半没入水中时, 弹簧测力计的示数是________N.
第二节 阿基米德原理(第1课时)
学习目标1. 理解阿基米德原理.2. 会用阿基米德原理计算物体受到的浮力. 自学指导1
用溢水杯探究浮力的大小:(1)测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体, 测出物体所受的浮力, 并且收集物体所排开的液体;(3)测出被排开的液体所受的重
____________________________.用公式表示为F 浮=_______=__________.其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积 典型例题
阿基米德原理法---利用F 浮=G排求解浮力.
例2. 一个重为2.5N 的物体, 放入盛满水的杯中, 从杯中溢出0.5N 的水, 则物体受到水的浮力为________N.
针对练习11. 质量为0.3kg 的物体全部浸没在盛满水的容器中, 溢出的水是100g, 那么物体所受到的浮力是______N.(g=10N/Kg)
2.(选做) 一个物体的质量为0.5kg, 放入盛有水的容器(中水未满), 溢出水0.1kg, 则物体受到的浮力为( )
A 小于1N B 等于1N C 大于1N D 无法确定 自学指导2
阅读课本P 49的例题, 看课本上是怎样解答浮力问题的, 重点看一下解题过程, 理解每一个解题步骤. 看完后合上课本, 自己解答下列例题. 1. 阿基米德原理法-----利用公式F 浮=ρ液gV 排计算浮力.
例3. 边长为10cm 的一个立方体铜块, 浸没在水中, 受到的浮力是多少? 如果立方
体铜块处于更深的位置, 浮力又是多少? 如果把这个铜块压扁再让它浸没在水中, 所受的浮力会不会发生变化? 如果把它浸没在酒精中, 它受到的浮力变大还是变小?
从这个例题中我们可以得出:物体浸没在液体中受到的浮力只与____________和________有关. 与物体的__________和物体在液体中的_________无关. 2. 运用公式F 浮=ρ液gV 排分析浮力的变化.
例4. 水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下0.5m 的过程中, 水球受到的浮力变化情况是( )
A 逐渐增大 B 逐渐减小 C 始终不变 D 先增大后不变
思路引导:运动员把水球慢慢压入水下的过程中, 水球在水中的体积逐渐______,排开水的体积逐渐______,所以水球受到的浮力逐渐_______,当水球全部浸入水中后, 排开水的体积不再改变, 所以受到的浮力_______.故选_____. 针对练习2
1. 一个物体的体积为60cm 3, 当其体积的一半浸没在水中时, 受到的浮力是_________N;当其全部浸没在水中时, 所受到的浮力是________N.
2. 一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中, 受到的浮力分别是F 1、F 2、F 3, 则三者的大小关系是_______________.
3. 一个圆柱形物体悬浮在密度为1.2×103kg/m3的盐水中, 已知圆柱体的横截面积为10cm 2, 高为15cm, 物体上表面到液面的距离为5cm, 物体受到的浮力多大?(g=10N/kg)
4. 质量为5.4kg 的实心铝球, 若将它浸没在水中, 则铝球受到的浮力是多大?(g=10N/kg)
(ρ铝=2.7×103kg/m3)
课后反思：
第二节 阿基米德原理(第二课时)
1. 浸没在水中的乒乓球露出水面之前, 受到的浮力( ) A 不变 B 变小 C 变大 D 先变小后变大
2. 关于物体受到水的浮力, 下面说法中正确的是( ) A 漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 C 物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D 物体的密度越大受到的浮力越小
3. 跳水运动员离开跳台后, 从接触水面到全部浸入水中, 他受到的浮力将_______;在他全部浸入水中下沉的过程中, 受到的浮力将________.
4. 一个物体受到的重力是10N, 将其全部浸没在水中时, 所排开的水受到的重力为20N, 此时它受到的浮力是_______N.
5. 不同材料制成的相同体积的三个小球, 放入同种液体中, 最后静止时如图所示, 则它们受到的浮力的大小关系是
( ) www.
A F甲=F乙=F丙 B F甲
6.(选作) 用弹簧测力计测得一石块重5N, 将石块全部浸没在水中, 测力计的示数为3N, 则物体受到的浮力为______N,石块排开水的体积为________m3, 石块的体积为_________m3, 石块的密度是_________kg/m3; 若将这个石块浸没在密度为0.8×103kg/m3的液体中, 它受到的浮力是_______N,此时弹簧测力计的读数是_______N.(g=10N/kg)
课后反思：
第三节 浮力的应用学案(第1课时)
学习目标
1. 理解物体浮沉的条件.2. 会判断物体的浮沉.. 知识回顾
1. 浸在液体中的物体所受的浮力, 大小等于它________________________.这就是著名的阿基米德原理. 用公式表示为F 浮=_______=__________.
2. 当物体浸没在液体中时, 它排开液体的体积等于_________________.即V 排=V物 3. 当物体漂浮在液面上时, 它排开液体的体积等于_________________________. 【自学指导】当把物体浸没在液体中时, 物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用, 如图甲所示, 是物体浸没在液体中时的受力情况.
当F 浮>G物时, 物体受到非平衡力的作用, 物体上浮, 会露出液面一部分体积, 最终漂浮在液面上, 如图乙所示. 漂浮时:F浮=G物
当F 浮=G物时, 这两个力相互抵消, 物体保持原来的静止状态, 会悬浮在原来的位置, 如图丙所示. 悬浮时:F浮=G物
当F 浮
另外:物体的重力G 物可表示为:G物=ρ物gV 物, 排开液体的重力G 排可表示为G 排=ρ液gV 排, 又因F 浮=G排, 所以F 浮=ρ液gV 排, 当物体浸没在液体中时,V 物=V排, 所以: 当F 浮>G物时, 即ρ液gV 排>ρ物gV 物, 可得出ρ液>ρ物时, 物体上浮, 最终漂浮在液面上.
当F 浮=G物时, 即ρ液gV 排=ρ物gV 物, 可得出ρ液=ρ物时, 物体悬浮在液体中.
当F 浮F浮或ρ物>ρ液, 物体下沉. 典型例题
例1. 煮饺子时你会发现这样的现象:把包好的饺子放入锅中, 饺子会沉到底部, 但过一会饺子会全部浮到水面上来, 请你利用浮力的知识解释这一现象.
例2. 一个物体的质量是6kg, 体积是0.01m 3, 若将它全部浸没入水中, 放手后物体的将会怎样运动? 最后处于什么状态?(用两种方法解答此题)
课后反思：
第三节 浮力的应用学案(第2课时)
学习目标
1. 了解轮船能够浮在液面的道理.2. 理解排水量的概念.3. 知道潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理. 知识回顾
(1)当G 物___F浮或ρ物___ρ液时, 物体上浮.(2)当G 物____F浮或ρ物___ρ液时, 物体悬浮.(3)当G 物____F浮或ρ物____ρ液时, 物体下沉. 【自学指导】阅读课本P 50—52的内容, 并回答下列问题:
从浮力的角度看, 轮船采用了_______法增大浮力, 从而使轮船漂浮在水面上. 这种办法的好处是:比同体积的实心体重力______(填“大”或“小”), 而且还可以使排开的水_____,所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力_______(填“大”或“小”).
轮船的大小通常用________来表示. 排水量就是轮船________时排开水的_________.如果一艘轮船, 它的排水量是1×104t, 在密度为1×103kg/m3的河水中航行, 根据物体漂浮的条件(F浮=G物), 它满载时排开河水的体积是___________m3, 如果在密度为1.03×103kg/m3的海水中, 所排开的海水的体积比河水的体积______(填“大”或“小”), 如果从河流驶入大海, 它将_______一些(填“上浮”或“下沉”).
潜水艇两侧有______,向水舱中冲水时, 潜水艇的重力逐渐_______,当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力) 时, 潜水艇可以_______在水中, 当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时, 潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力, 而上浮. 所以潜水艇是通过改变______________来实现上浮和下沉的.
气球里的气体密度_______空气的密度, 这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力), 所以能浮在漂浮在空中. 当气球里的气体体积减小时, 它排开空气的体积减小, 所受到的浮力减小, 所以可以降到地面上. 飞艇内冲入的也是密度较小的气体, 也是通过改变自身的体积来改变浮力, 从而实现上升和降．．．．．．．落.
典型例题ww w.xk b1. com
例1. 潜水艇在海水里匀速上浮过程中(未露出水面), 下面说法中正确的是( )
A 浮力变大, 重力小于浮力 B 浮力不变, 重力小于浮力
C 浮力不变, 重力等于浮力 D 浮力和重力同时变小, 但浮力和重力始终相等 例2. 一艘轮船满载时排开水的质量是2×107kg, 船的自重是7×107N, 它最多能装多少千克的货物? 当它满载时, 它浸入水中的体积是多少立方米?.(g=10N/kg)
针对练习
轮船的排水量是指轮船所排开水的质量. 一艘轮船空载时排水为2600t, 满载时排水量为5800t. 则轮船自身的质量多大? 该轮船最多能装货物的质量是多少千克?
课后反思：
漂浮和悬浮条件的应用
知识回顾
物体漂浮或悬浮在液体中时, 它受到的浮力F 浮、重力G 物以及排开液体的重力G 排之间的关系是:F浮____G排_____G物. 典型例题
例1. 质量是50g 的物体漂浮在水面上, 则它受到的重力是____N,它受到的浮力是_____N.
例2. 如图所示, 甲、乙、丙三球静止在水中, 它们受到的浮力分别是F 甲、F 乙、F 丙, 则: (1)若三球体积相等, 则它们的浮力的大小关系是_______________.
(2)若三球质量相等, 则它们的浮力的大小关系是_______________.
(3)三球的密度大小关系是________________.
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例3. 把重5N, 体积为6×10m 的物体投入水中, 若不计水的阻力, 当物体静止时, 下列说法正确的是( )
A 物体漂浮,F 浮=6N B 物体悬浮,F 浮=5N C 物体漂浮,F 浮=5N D 物体沉在水底,F 浮=6N
例4. 一木块漂浮在水面上, 露出水面的体积是总体积的3/5,则木块的密度是多少?
例5. 有一体积为103cm 3的木块, 质量是0.6kg, 放入水中后漂浮在水面上, 求木块受到的浮力和木块露出水面的体积.
课后巩固1. 在盛着水的缸中放有一质量为500g 的木块, 木块浮在水面上静止不动, 该木块所受的浮力为_______N,合力为_______.若木块露出水面的体积占总体积的2/5,则它的密度为________kg/m3
2. 一艘轮船的排水量为1×104t, 则它在河水中航行时, 排开水的体积是__________m3, 受到的浮力是_________N,当它从河中驶入海中时, 要______一些(填“上浮”或“下沉”), 它在海中航行时受到的浮力是__________N.
3. 如图所示, 甲、乙、丙、丁是4个形状, 体积相同而材料不同的球体, 图中表示它们在水中静止时的情况, 如果它们所受的浮力分别是F 甲、F 乙、F 丙和F 丁, 则它们的关系正确的是( )
A F甲>F丁 B F甲F丙 D F乙>F丁
4. 有一个形状不规则的金属块, 在空气中用弹簧测力计称得重4N, 把它全部浸入水中称重为3.5N, 求:(1)金属块受到的浮力;(2)这块金属块的体积;(3)这块金属块的密度.
课后反思：
浮力的计算方法学案
学习目标
1. 熟悉四种常用的计算浮力的方法.2. 会根据题意选择适当的方法计算浮力. 典型例题
一、浮力产生的原因-----压力差法:F浮=_____________,其中压力F=______;压强P=_________.如果物体漂浮在液面上, 此时F 向下=0,所以F 浮=_______.
例1. 边长为10cm 的立方体, 浸没在水中, 物体上表面与液面平行, 且液体表面到物体上表面的距离为5cm, 如图所示, 求:物体受到的浮力
.
二、称重法:F浮=___________,其中G 是________________,F示是_________________.
例2. 将一物体挂在弹簧测力计挂钩上, 示数为70N, 将物体浸没入水中时, 测力计示数为68N, 则物体在水中受到的浮力是多少? 物体的体积是多少?
三、阿基米德原理法:F浮=______=_____________.
例3. 边长为10cm 的立方体木块, 漂浮在水中, 物体上表面与液面平行, 且物体上表面到液体表面的距离为5cm, 如图所示, 求:物体受到的浮力
.
四、悬浮或漂浮条件法:F浮=_____或ρ液gV 排=___________.
例4. 一个物体质量是1kg, 漂浮在水面上时, 露出水面的体积是总体积的1/5,则物体受到的浮力是多少? 物体的密度又是多少?
课后巩固1. 如图所示, 边长为0.1m 的立方体物体浸没在水中, 它的每个正方形表面积是多少? 如果它的下表面处的深度为20cm, 则下表面处的压强为多少? 下表面受到的压力是多少? 上表面处的压强是多少? 上表面受到的压力是多少? 物体受到的浮力是多少牛
?
2. 弹簧测力计下吊着重力为15N 的金属块, 当金属块浸没在水中时, 弹簧测力计的示数为10N, 则水对金属块的浮力是_________N,金属块排开水的体积是
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________m, 金属块的体积是__________m
3. 一个球重5N, 体积是0.6×10-3m 3, 浸没在水中, 则它所受到的浮力大小为_______N,若它能自由运动, 则它在水中将_______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”) 4. 如图所示, 水面上的木块, 它浸没在水中部分的体积为50cm 3, 它在水面上的部分是25cm 3, 求:(1)木块受到的浮力多大?(2)木块的质量是多少?(3)木块的密度多大
?
5. 铁的密度是7.9×103kg/m3, 水银的密度是13.6×103kg/m3, 把一边长为10cm 的实心立方体铁块放入水中, 则铁块在水中受到的浮力为多少, 如果把此铁块放到水银中, 浮力又是多少? 课后反思：