服装设计新概念的理解与应用 - 范文中心

服装设计新概念的理解与应用

10/09

第#+卷第%期开封大学学报

728960:2;6?86=3>9.=-@345/#+64/%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

文章编号:(!

服装设计新概念的理解与应用

张富云

(开封大学工美系,河南开封(’,

摘要:服装设计新概念是指在服装生产过程中将艺术造型设计、结构设

计、工艺设计及服装品牌设计四环节进行综合考虑,全过程、全方位设计,从而提

高产品的艺术、科技、文化内涵。

关键词:服装;艺术造型;结构;工艺;品牌;四次设计

分类号:-.&(#/!文献标识码:0

当前服装业的发展已随着科学技术的提高、物质文化的丰富,而进入了以体现人本主义文化为核心的生活设计阶段,服装消费呈现出个性化、品牌化、多元化、流行化及环保化的势头。我国加入1-2以后,随着经济的全球化,中国服装业将会面临更激烈的竞争。如何抓住机遇,迎接挑战?显然,用传统的服装设计生产定义即“从设计构思到服装实物化的过程”来指导服装工业生产,已满足不了时代的需要,“入世”迫使中国服装企业以全新的思维和视角来重新定义服装设计,这就是本文所提出的服装设计新概念———服装的四次设计。

#服装设计新概念的基本涵义

服装设计新概念是指在服装生产过程中将艺术造型设计、结构设计、工艺设计及服装品牌形象设计四环节进行综合考虑,全方位设计,从而提高产品的艺术、科技、文化内涵。

服装设计新概念倡导:面对当今竞争激烈的服装市场,服装企业只有牢牢把握住服装设计的四个环节,在新产品的构思与开发、科技的投入、品牌的培育等方面下工夫,不断突出企业和产品的特色,才能在竞争中运筹帷幄,立于不败之地。

!服装设计新概念中各环节的具体运用

——服装的艺术造型设计!/#第一环节—

服装的艺术造型设计即服装的款式设计,它是服装设计新概念中四个设计环节中的第一步骤,因此也称为“服装第一设计”。它的形成过程充分体现了设计师的主观意图和客观需要,设计师运用形式美法则将服装造型元素点、线、面、体进行组合与分解,确定造型、色彩、面料的选择方案,筹划服装的最终风格,并通过服装效果图的绘制给人以达意的表示。服装艺术造型设计不仅是设计师审美意向的具体反映,也是结构设计的依据和理想模式,它是由艺术上的朦胧感、粗略感和形象感,逐步成熟地转化为产品的成型因素和精神产品赋予物质产品体现的标准。所以它是服装设计的重心,是整个设计的先导环节。

目前,我国相当一部分服装企业还停留在对外加工的生产阶段,根本无法体现“服装的第一设计”,有些企业虽然意识到第一设计的重要性,但因设计力量薄弱,设计观念滞后,款式设计环节也形同虚设。收稿日期:!

作者简介:张富云(#&’($),女,河南开封人,助教。研究方向:服装设计。

+&

随着中国加入!

作为服装企业,要尽力为设计师营造一个良好的工作及发展环境,给他们独立的资金和设计空间,让他们充分发挥设计师所特有的想象力和创造力。另一方面设计师也应不断增强自身素质,提高设计水平,对市场、客户进行广泛、深入的了解,确立正确的设计观,并融入自己对服装的深刻理解,树立产品独特的服装文化与品味,引导消费者的消费趋向。作为一名优秀的设计师,必须尽可能地开阔眼界,多方面多层次地收集信息,培养自己对流行的敏感度,才能保证在设计的过程中不断迸发出新的灵感。

——服装的结构设计&’&第二环节—

结构设计是服装设计过程中的第二个步骤,亦称为“服装第二设计”。从事结构设计的人,称之为版型设计师或打版师。打版师在款式设计的基础上,按“第一设计”的意图和要求进一步对服装进行人体测绘、结构分析、平面制图(或立体剪裁)、纸型放样和扩号,使款式设计的结果演绎成合理的空间关系。结构设计以科学性、合理性、实用性和机能性为宗旨,借助工程制图或实物实验的手段来进行。它是整个设计的过渡环节,是实现设计思想的根本,是完成款式设计从平面到立体(或从立体到平面)转变的关键。

目前服装业所使用的结构设计方法主要是平面裁剪和立体裁剪两大类。

平面裁剪主要以胸围尺寸为依据,按一定的比例关系推算出其他部位的尺寸,如袖笼深、前胸宽、后背宽、后颈宽等。常用的比例分配法有:二分法、三分法、四分法、五分法、六分法、十分法等。这种方法实用、方便、简单,因此在服装企业中应用比较广泛。但平面裁剪法也存在不少弊端,由于其特点可以概括为从平面(服装效果图)到平面(服装结构图)再到立体(服装成品)的生产过程,平面制图中对服装与人体空间量的把握、颡位的设计与转换、服装最终立体组合效果只能靠人为的经验和想象,一旦出现偏差,就无法完美体现设计师的设计意图。

近几年立体裁剪以其独特的优点越来越受到人们的重视。立体裁剪是将布或面料置于人体或人台上,根据设计要求直接进行取型。运用这种方法,可以直观、生动地体现出服装立体造型效果,较好地解决造型、面料、人体之间的关系,一些复杂的花型、褶皱和曲线也可通过立体裁剪技术得以实现。而且在实施立体裁剪的过程中,可以边裁剪边引发设计灵感,充分调动打版师的想象力和创造力,使服装造型更加符合人体形态特征,使服装结构趋向严谨化、合理化。

在服装结构设计过程中,不论采用平面裁剪或立体裁剪或两种方法的综合应用,版型师都要对服装最终艺术效果和穿用效果有非常明晰的认识,使服装成品能够适合人体需要,展示设计师作品风格。

——服装的工艺设计&’(第三环节—

工艺设计是在服装第一、二设计的基础上,所进行的服装设计过程中的第三步骤,亦称为“服装第三设计”。它包括对形成服装成品的各道工序(裁片、机缝、手缝、整烫、包装等)、各类工具(裁剪机、包缝机、平缝机、扎驳机、锁眼机、翻领机、整烫机等)的筹划,还包括服装的制作方法、流水线分工、工时定额、原材料消耗定额、质量检验等内容。工艺设计是整个设计的实物化环节,是指导生产,使服装产品具有优良品质的手段和保证。

在成衣生产过程中,对流水线作业中动作、时间的研究是服装工艺设计的一项重要内容,它是衡量一个企业管理水平与员工素质高低的标志,是提高工作效率的技术保障。早在&)世纪*)年代,美国等西方一些国家的服装专家就曾提出这一课题,而我国对这方面的研究还未足够重视。加入!

——服装的品牌设计&’*第四环节—

+)

实施品牌战略、营造品牌文化、塑造品牌形象已成为当今中国服装界的热门话题,成功的品牌形象能赋予企业长久的生命力和精神财富,显示一个企业的综合实力。同时品牌也是一个国家服装工业形象的主要象征之一,没有世界名牌的服装“大国”是难以令人信服的。因此进行服装品牌设计、树立自身品牌形象是服装企业把握市场占有量、拓展生存空间的关键。

服装品牌设计的概念不等同于某一种产品形象设计概念,它是一种综合性、高层次、全方位的企业理念。它包括了有关塑造产品形象的内在与外在的因素。其内在因素体现在:有先进的技术设备,包括设计、生产、通讯、管理设备;有高素质的设计、生产、加工、销售、管理人员;有强烈的品牌意识,争创地区名牌、国家名牌、国际名牌;有深入而系统的!

据统计,我国目前已注册的服装品牌达到#万多个,其中只有$%&’可称得上国内知名品牌,且大多不是强势品牌。但可喜的是越来越多的服装企业已经意识到对品牌的设计开发、对品牌精神文化内涵的挖掘、对品牌的技术创新和市场拓展势在必行,并投入了极大的热情。“雅戈尔”服装集团率先聘请奥伯利・马蒂为营销顾问,并采用其创建的(

“雅戈尔”江东旗舰店这样描述:“这是品牌的首举,旗舰店的功能除其营业面积达56$$平方米。马蒂对

了带给企业可观的营业额外,尤其能使某项产品在全面发展之前完善准备工作,产品的成功从而更有希望和基础。”的确,在越来越多的现代人把品牌意识当成着装观念中的主导意识的今天,一个服装企业在安心开发产品的同时,还要用心去营造、培养自己的品牌形象及品牌特色。

&结论

总之,服装设计新概念,拓宽了服装设计的领域,开阔了服装设计的视野,赋予服装设计新的内涵,增设了新的层次,使服装设计的质量达到全面、全过程、全系统的管理。入世后,预计我国服装出口将占纺织总出口的7$’以上,在世界市场占87’;我国纺织服装在欧美市场份额可由现在的86’上升到

实现翻番。在这种环境下的中国服装业,机遇与挑战并存。如何把握机遇,迎接挑战,发挥优势,&$’,

弥补不足,是每个业内人士都应认真思索的。切实做好服装的四次设计,能尽快缩短与世界名牌服装的差距,使中国服装立于世界服装之林。

[责任编辑:朱

[参考文献]墨]

[8]刘晓刚%时装设计艺术[(]中国纺织大学出版社,%北京:899#%

[5]吴世椿%服装艺术造型设计[(]上海科学技术出版社,%上海:899&%

78


相关内容

  • 函数概念说课稿
    <函数的概念>说课稿 棠湖中学 唐小文 各位专家.各位老师: 大家好! 今天我说课的题目是<函数的概念>,本课题是人教A 版必修1中1.2的内容, 计划安排两个课时,本课时的内容为:函数的概念.三要素及简单函数的定义 ...
  • 英语计算机专升本考试大纲
    附件2: 甘肃省普通高等学校专升本招生 英语科考试大纲 (试行) 一.考试目的 全面考核普通高校专科(含高职)应届毕业生英语课程是否达到教学大纲所规定的目标(领会式掌握3500单词,具体要求可参照<大学英语教学大纲>中对大学英语 ...
  • 教师招聘考试考试说明
    2011年浙江省教师招聘考试考试说明 小 学 语 文 II.考试目标与能力要求 一.小学语文教师招聘考试的目标 1.考查考生对于小学语文基本知识的掌握与应用情况. 2.考查考生在大学学习期间与小学语文教学相关专业知识掌握情况. 3.考查考生 ...
  • 高中微积分教学探究
    高中微积分教学探究 张哓波(B00111623) 导师:林磊副教授 [摘要]在上海的高中阶段,自上世纪90年代中期以来,已经试点了好几年微积分的内容.但于全国而言,从2001年推广的试验本教材才第一次出现微积分,并将在2004年的高考试卷中 ...
  • 数字信号处理B_教学大纲
    <数字信号处理B >课程教学大纲 Digital Signal Processing B 课程编码: 适用专业:广播电视工程等 先修课程:信号与线性系统 学 分 数:3 总学时数:48 实验(上机)学时:0 考核方式:校考 执 ...
  • [市场营销学]考试大纲
    <市场营销学>大纲 一.课程性质 市场营销学是中等职业学校财经商贸类专业的一门必修专业基础课,是企业管理和经营人员面对复杂多变的市场环境,必须有的市场综合分析和解决经营管理问题的基本技能. 该课程为中等职业学校学生升学考试的专业 ...
  • 水力学考试范围
    计算题你可以根据历年真题从中发现一些必考的题型: 例如:牛顿内摩擦公式一般肯定会考一题,流函数势函数求方程肯定会考一题,沿程水头损失.渗流(达西定律.怎么确定m 和n 求u 和p 以及△q ).明渠(谢才公式.水力最佳断面求底宽)(最后适当 ...
  • 第一章 数据库系统基础
    院 系: 教研室: 教 师: <数据库原理及应用>课程教案 注:表中( )选项请打"∨" 第一章 数据库系统概述 [教学目的与要求] 通过课程学习,要求学生了解数据库系统的产生与发展状况,掌握数据库系统基本概 ...
  • 平移和旋转评课稿
    <平移和旋转>评课稿 固隆中心小学 苟彩艳 <教学课程标准>倡导自主探索,合作交流,实践创新的数学学习方式,强调从学生的 生活经验和已有的知识背景出发,为学生提高充分地从事数学活动和交流的机会,促使他们 在自主探索的 ...
  • 混凝土结构基本原理课程教学大纲
    <混凝土结构基本原理>课程教学大纲 一. 课程名称:混凝土结构基本原理 二. 学分:4 三. 先修课程:<理论力学>.<材料力学>.<结构力学>.<建筑材料>.<房屋建筑学& ...