三年级语文教学进度表
单元 （组） 教学内容 重难点 课 起 始 时 时间
第一单元 1、燕子
能运用单元提示语中读懂长句子的方法， 能正 确地理解长句子的意思。指导感情朗读课文。 理解结构比较复杂的句子。
2
9、3 至 9、4
2、古诗两首
让学生大体了解诗句内容， 体会作者的思想感 情，记背诗句是重难点。
2
9、5 至 9、6 9、7 至 9、8 9、9
3、荷花
课文描写荷花的样子的第 2、 3 自然段是重点； 2 课文描写我幻想自己变成荷花的第 4 自然段是 难点。 1、有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的 美景。2、 学习作者抓住景物特点，把内容 写准确，写形象的方法。
4、珍珠泉
1
语文园地一
1、以家乡景物为内容进行口语交际， 4 要讲清景物的特点，表达自己对家乡的 热爱。 2、写出家乡景物的特点，并展 开丰富的想象。 抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句， 2 引导学生理解课文内容，学习作者的观 察顺序和观察方法。 引导学生通过对课文的整体把握和重 2 点词语的理解，体会贯穿全文的爱心， 增强保护环境，爱护鸟类的意识。 读懂课文，树立环境保护意识。 2
9 、 10 至 9、 13
第二单元
5、翠鸟 第五周 6、燕子专列
9 、 14 至 9、 15
9 、 16 至 9、 17 9 、 18 至 9、 19 9、20
7、一个小村庄的 故事 8、路旁的橡树
读懂课文， 树立环境保护意识。 理解 “筑 这条路的人一定有一颗高尚的心”这句 话的含义 1、培养口语交际能力，增强保护环境 的意识。 2、写出综合性实践活动中的 见闻或想象。练习修改习作。 3、能发 现比喻句的特点，体会怎样才能把句子 写形象。
1
语文园地二
4
9 、 21 至 9、 24
月考
10 、 5 至 10、 6
第三单元
9、寓言两则
理解两则寓言的寓意。
2
10 、 7 至 10、 8 10 、 9 至 10、 10 10 、 11 至 10、 12 10 、 13 至 10、 14 10 、 15 至 10、 18 10 、 19 至 10、 20
10、惊弓之鸟
学懂更羸说的话，体会更羸的分析是正 确的。 联系课文内容，理解老师通过画杨桃这 件事所说的道理。 学习他人遇事要善于动脑筋，培养创 新意识。 口语交际；习作（能抓住自己特点，写 写自己）
2
11、画杨桃
2
12* 想 别 人 没 想 到的
语文园地三
1
4
第四单元 赛跑
13、和时间
重点：课文启示人们：虽然“光阴似箭， 2 日月如梭” ， “所有时间里的事物，都永 远不会回来了” ，但是“假如你一直和 时间赛跑，你就可以成功” 。使学生从 学习中获得这一启示，引导学生对这一 问题有所感悟，是本文学习的重点。 难点：由于时间观念比较抽 象， 小学生的时间观念比较模糊。 因此， 要感受珍惜时间的意义，是本文学习的 难点。 理解课
文内容，体会队员们关注弱势的 美好的心灵。 联系课文内容体会最后一段中父亲说 的话的含义。 2
14、检阅
10 、 21 至 10、 22 10 、 23 至 10、 24 10、25
15、争吵
2
16*绝招
语文园地四
理解课文内容，体会童年生活的快乐， 1 感受童真童趣。刻苦求知的愿望。 1．口语交际： “教你学一招” ，和同 4 学交流自己最拿手的本领，交流时做到 自然、大方，表达流利，通过介绍、演 示、学习，增强生活实践能力。 2．习作练习：写自己学会的一 样本领，把由不会到会的过程写具体， 表达出自己的真情实感。
10 、 26 至 10、 27
复习中考
11 、 7 至 11、 9
第五单元
17、可贵的沉默
理解体会为什么说这种沉默是可贵的。 2
11 、 10 至 11、 11 11 、 12 至 11、 13 11 、 14 至 11、 15 11、16
18 、她是我的朋 友
教学重点是体会描写阮恒献血时动作、 2 表情的语句，了解他当时的复杂心情； 继续练习抓住课文主要内容。其中，前 者还是教学难点。 教学重点 1、学习文中体现的爱 心。 2、运用想像进行说和写。 教学难点：引导学生想像。 教学重点：读懂课文内容，体会人物的 思想感情。 教学难点：理解妈妈给小彼得的那份帐 单的含义。 1.交流感受到的父母之爱及对父母之 爱的回报，注意用具体事例表达真情实 感，提高口语交际的能力。 2.写父母对自己的爱要表达真情实 感，语句通顺。 1 ．了解一些有关太阳的知识，懂得 太阳与人类的关系。 2．了解阅读常识性课文的方法。 理解课文内容，感受月球的神秘和魅 力。 教学重点：有感情的朗读课文，理解 课文内容，初步认识网络的用处。 教学难点：增长学生的见识，激发 学生对信息技术的兴趣，关心信息技术 在社会生活中的应用。 培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读 的能力。 2
19、七颗钻石
20*妈妈的账单
1
语文园地五
4
11 、 17 至 11、 20
第六单元
21、太阳
2
11 、 21 至 11、 22 11 、 23 至 11、 24 11 、 25 至 11、 26
22、月球之谜
2
23 、我家跨上了 “信息高速路”机 动 24*果园机器人
语文园地六
2
1
11、27 11 、 28 至 11、 30
1、 关注科技发展，展开奇特而又合 4 理的想象，乐于参与口语交际，交流自 己想发明什么样的机器人，并清楚明白 地表达自己的意思。 2、 就自己感兴趣的东西大胆想 象，先说后写，与同学交流后再修改。 本课的教学重点是引导学生朗读、背诵 诗歌。 难点是理解诗歌的含义。 2
月考
第七单元
25、太阳是 大家的
12 、 10 至 12、 11
26 、一面五星红 旗 27、卖木雕的 少年
有感情朗读课文，从人物的外在动作中 理解人物内心的情感，体会年轻人的爱 国情怀 教学重点：
理解文中部分四字词语的意 思，并学会简单的运用。 教学难点理解少年对中国人民的美好 情感。 体会阿尔及利亚人民对中国国际救援 队感激的原因。 1、.自由写一篇习作，培养习作兴趣。 2、积累词语、诗句，养成勤于积累的 好习惯。 3、感受语文的趣味，培养学 习语文的兴趣。
2
12 、 12 至 12、 13 12 、 14 至 12、 15 12、16
2
28* 中 国 国 际 支 援队，真棒！
语文园地七
1
4
12 、 17 至 12、 19 12 、 20 至 12、 21 12 、 22 至 12、 23 12 、 24 至 12、 25 12、26
第八单元 首
29、古诗两
教学重点读懂古诗的内容，理解诗意。 2 教学难点体会诗中丰富的想象。 教学重点：初步学会抓重点段给课文 分段。 教学难点：理解西门豹将计就计惩 治首恶，破除迷信。 2
30、西门豹机动
31、女娲补天
1. 学习课文，了解课学主要内容，体会 2 女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。 2. 引导学生根据课文展开想象， 训练学生合理想象的能力。 体会神话传说的神奇，增加中华传统 文化的积累。 1.喜欢阅读课外神话传说故事，并能清 楚地讲给别人听，主动交流听后的感 想，养成认真倾听的习惯，提高口语表 达的能力。 2. 学习神话传说中大胆神奇的想 象，写一篇习作畅想“我会变” 。 1
32* 夸夫追日语 文园地八
语文园地八
4
12 、 27 至 12、 29
期末考试
12 、 30 至 1、3