2013-2014学年度第二学期七年级语文 备课组计划
一、学情分析。
七年级学生的基础差异较大，写作水平较低，且学习习惯不佳。所以夯实基础是本学期工作的第一个重点。
二、教材处理。
1、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养。
2、加强古典诗词和经典美文的诵读，扩充学生古诗词的积累量。
3、继续加强记叙文的写作指导。利用日记进行人物片断的描写。
三、学期目标任务。
（一）认真开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个过程，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索，真正体现出集体备课的价值所在。
（二）认真抓好学困生的补缺补差工作，发现他们的优势所在，在抓好学习的同时更要在身心上给予更多的关怀使每个学生的身心健康成长。
（三）开展语文活动。
1．要重视语文学习的环境的设置，多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。
2．成立语文学习小组，小组长初改日记，达到相互促进的效果。
3．通过开展一些作文竞赛，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。
四、集体备课主备人安排：
五、 教学进度：
第一周 2《丑小鸭》 （星期六日课外阅读，写读后感） 第二周
2
4
第三周
6
第四周
8
第五周
10
第六周
123《假如生活欺骗了你》（可在早辅进行诵读） 5《伤仲永》 《从百草园到三味书屋》 《爸爸的花儿落了》 《未选择的路》（可在早辅进行诵读） 综合学习（一） 单元练习 《黄河颂》（可在早辅进行诵读） 《最后一课》 《艰难的国运与雄健的国民》 《土地的誓言》 《木兰诗》（可在早辅进行诵读） 综合学习（二） 单元练习 11《邓稼先》 《闻一多先生的说和做》 1 7 9
第七周 13《音乐巨人贝多芬》
14《福楼拜家的星期天》
15课《孙权劝学》（可在早辅进行诵读） 第八周 综合学习（三） 单元练习 第九周
第十周
十一周
17
18
十二周
20
十三周
21
22
十四周
24
十五周复习 期中考试 《社戏》 《安塞腰鼓》 《竹影》 《观舞记》 《口技》（可在早辅进行诵读） 综合学习（四） 单元练习 《伟大的悲剧》 《在沙漠中心》 《登上地球之巅》 《真正的英雄》 《短文两篇》 16 19 23 25
综合学习（五） 单元练习
26《猫》
十六周 27《斑羚飞度》 28《华南虎》 月考 十七周 29《马》综合学习（六）
30
十八周
十九周
二十周
2014 《狼》（可在早辅进行诵读） 单元练习 期末复习 期末复习 期末考试 七年级语文备课组、02、27