机械运动复习课
【复习目标】
1、知道物体的运动和静止是相对的。
2、会正确使用刻度尺。
3、培养学生善于利用多种方法去解决问题的创新精神，激发他们勇于探索科学实践的进取精神．
【复习重点】：刻度尺使用、参照物、速度
【教学设计】
一、【复习知识】
【自主复习】（8分钟）
通过自主复习，你认为这部分的知识点有哪些？重点难点有哪些？未能解决的问题有哪些？把你的问题记录下来，比比看谁找的问题最多。
【课堂小结】（8分钟）
长度的单位：米（m）
1km=1000m=103m
刻度尺：零刻度线，量程，分度值
正确使用刻度尺
时间的单位：秒（s）
1h=60min，1min=60s
时间测量的工具：
怎样使用秒表测时间
误差
时间和长度的测量
什么是机械运动
参照物
运动与静止是相对的
机械运动 运动的描述
速度怎么计算：
速度的单位
1m/s=3.6km/s
什么是匀速直线运动
运动的快慢
【课堂测试】（15分钟）
【合作交流】（4分钟）
1、实验探究：以小组为单位，用刻度尺测量课本的长度和宽度（4分钟）
第一次
第二次
第三次
长
宽
2、有同学说：“物体沿直线运动，每分钟通过的路程都是100m，则必为匀速直线运动。”
这句话对吗？
3、驾驶战斗机的飞行员有时看到远处的地平线发生了倾斜（这种画面可以在电视或电影中看到），是以谁为参照物？
4、下列几种运动中，属于机械运动的是（ ）
A、春天，桃树上结出桃子
B、秋天，熟透的苹果落向地面
C、上课的铃声传到同学们儿中
D、晚上，探照灯的灯光射向天空
5、给下列各物体的长度填上合适的单位：
(1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ；
(3)一课桌的高为0.52 ； (4)物理课本的宽为1.85 。
6．用刻度尺测得某物体的长度为1.700米，则所用刻度尺的最小刻度是（ ）
A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米
7．用最小刻度是毫米的刻度尺测量物体的长度，若用米作单位，则记录结果中小数点后数字有（ ）
A．1位 B．2位 C．3位 D．4位
8.用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） ?A、1.8厘米 B、1.85厘米
C、7.85厘米 D、7.8厘米
9.图乙中木块A的长度是_______厘米
四、【布置作业】
1、动手做：
(1)寻找你身边的“尺”和“表”
①用刻度尺测量一下：你的手一柞(张开的大拇指和中指间的距离)的长度是______；食指的宽度是_______；右手平伸，右手指到右肩的距离是___________；正常步行时一步的距离是_______。
②用手表测量一下：正常情况下lmin脉搏跳动的次数是_________；平静时1min呼吸的次数是___________。
(2)估测长度：在身体上找出1m相当于_______的长度；1dm相当于_______的长 度；1cm相当于_________的长度；1mm相当于_________的长度．
(3)请你目测课桌的长度为_______m，再用你身边的“尺”进行估测为_______m，最后用直尺测量，其结果为_______m．
.给你一张纸、一支铅笔、一把最小刻度值是1毫米的刻度尺，你用这些器材怎样测出一枚一元硬币的周长？
五、【课后反思】