1、北京 天安门
一、 教学要求
1、学会本课生字、新词；能拼读新音节guo;认识偏旁“方框儿”；正确理解词语，并学习使用词语。
2、通过看图，理解词句的意思，知道中华人民共和国是中国的全称，北京是我国的首都，天安门在北京及我国的国旗是五星红旗。教育学生热爱祖国、热爱国旗、热爱首都北京。
3、会用“仿写句子”中的句式“谁爱什么”说、写句子。
4、正确朗读句子，背诵句子。
5、默写词语和句子。
二、 教学重难点
1、教学重点
学会生字新词，理解词语句子的意思。
2、教学难点
理解句意，仿说仿写句子。
三、教具准备
挂图、放大课文、生字词卡。
四、教学时间
5课时
五、教学过程
第一课时
一、导入新课
1、出示中华人民共和国版图，问：小朋友们，知道这是什么图吗？这张图代表的是我们的国家。今天我们来学习第一课。
2、板书课题。
二、看图学词
1、 指中国版图问：小朋友们都在哪见过这幅图？
（1）引导学生自由发言。
（2）板书词语：
zhōng huá rén mín gîng hé guï
中 华 人 民 共 和 国
（3）带领学生读词。
（4）指名读词，师纠正错误读音。
（5）认读生字：华、共、国。
（6）识记生字。
（7）指导书写生字，强调生字在田字格中的位置。
（8）展示学生写的字。
2、指第一幅图，问：小朋友们，你们知道这是哪儿吗？
（1） 板书词语：
shǒu dū běi jīng
首 都 北 京
（2） 带领学生读词语。
（3） 在图上找出首都北京的标志。
（4） 带领学生读词语，注意纠正错误发音。
（5） 识记生字：首、都、北、京。
（6） 指导书写生字。重点知道“都”的写法及“北”的笔顺。
（7） 展示学生写的字。
3、出示第二幅图，问：你们知道这是哪吗？
（1） 板书词语：
tiān ān mén
天 安 门
（2） 指名试读词，师纠正发音。
（3） 带领学生读词。
（4） 告诉学生天安门就在首都北京。
（5） 认读生字“安”。
（6） 指导书写。
4、齐读词语。
5、开火车读词。
6、男女声赛读。
三、课堂小结
这节课我们一起学习了词语“中华人民共和国”、“首都”、“北京”，同学们要能熟练地读词，知道词语的意思。
四、布置作业
读词语并默写词语。
第二课时
一、复习检查。
1、出示词语卡片，指名认读。
2、指名默写生字：华、共、国、首、都、北、京、安。
3、齐读生字。
二、继续看图学词。
1、出示图“国旗”，问：它的名字是什么？
（1）板书词语：
guï qí
国 旗
（2）在教室里能找到国旗吗？
（3）数一数：国旗上有多少颗五角星？
（4）带读词语。
（5）指名读词。
（6）指导书写生字“旗”。
2、出示第四幅、第五幅图，问：同学们在做什么？
（1） 板书词语：
shēng guï qí jìng lǐ
升 国 旗 敬 礼
（2） 指名试读词，师给予正音。
（3） 联系生活实际帮助学生理解词语的意思。
（4） 认读生字：升、敬、礼。
（5） 识记生字。
（6） 指导书写生字，强调“敬”的写法。
（7） 齐读词语。
三、课堂小结
这节课我们学完了第一课的词语，它们的意思你都懂了吗？
四、布置作业
默写词语
第三课时
一、 复习检查。
1、读词语卡片。
2、默写生字。
二、 学习句子。
1、出示句子：
wǒ men ài běi jīng
我 们 爱 北 京。
2、指名试读句子。
3、带领学生读句子。
4、认读生字“爱”。
5、结合句子理解“爱”
（1） 我爱爸爸。
（2） 我爱妈妈。
（3） 老师爱我。
6、理解句子“我们爱北京”。
北京很美丽，它是我们祖国的首都。
7、自由读句子。
8、指名读，要求读出感情，体现出“爱”字。
三、 指导朗读词语和句子。
1、抽读词语卡片。
2、师指词，学生快速读。
3、男女生赛读。
4、找出意思不太理解的词语，请同学帮助理解。
5、开火车读词。
6、读句子比赛，看谁读得最有感情。
四、 课堂小结
这节课我们读了第一课所有的词语，学习了句子“我们爱北京”，我们要像爱爸爸妈妈一样爱我们的祖国首都北京。
五、 布置作业
背诵默写句子。
第四课时
一、 复习检查
1、默写词语
首都 北京 国旗 敬礼
2、 看口型写句子
（1）我爱老师。
（2）我们爱北京。
二、 仿说仿写句子。
1、仿说句子。
（1）出示句式：
我们 爱 北京
（ ）爱（ ）
（2）引导仿说句子，替换句子中的词“我们”和“北京”。
（3）例如：
小学生爱天安门。
我们爱国旗。
老师爱学生。
我们爱老师。
2、仿写句子。
（1）把刚才仿说的句子写下来。
（2）自读写好的句子。
（3）同桌换读句子，修改不通顺的句子。
（4）指两名板书自己写好的句子。
（5）师生评议板书的句子。
（6）齐读句子。
三、课堂小结
这节课我们仿说仿写了句式“谁爱什么”，课后可以思考更多的句子，同学之间互相交流一下。
三、 布置作业
预习课后习题。
第五课时
一、复习句子。
1、出示习题。
我们 爱 北京。
（ ）爱（ ）。
（ ）爱（ ）。
2、指名说句子。
3、指两名板书写句子，师生评议。
二、完成课后习题。
1、拼音练习。
g–uo→guo sh–eng→sheng
（1）指名试拼读。
（2）师带读，注意sh的发音。
（3）学生自由拼读。
2、读拼音，打指语，写词语。
běi jīng shǒu dū tiān ān mén
( ) ( ) ( ) guï qí jìng lǐ shēng guï qí
( ) ( ) ( ) zhōng huá rén mín gîng hé guï
( )
（1）学生读拼音，打指语。
（2）齐读拼音。
（3）指名板书词语，师生评议。
3、读一读，写一写。
（1）出示词语。
中华人民共和国 首都 北京
天安门 敬礼 升国旗
（2）指名读词。
（3）男女生赛读。
（4）齐读词语。
4、照样子回答问题，再连起来写成一句话。
（1）看图学习例句：
例：
图上有谁？ 图上有小学生。
他们在做什么？ 他们在升国旗。 小学生在升国旗。
（2）指导看第二幅图，提出问题。
图上有谁？ 。
他们在做什么？ 。
（3）引导回答问题。
图上有小学生。他们在敬礼。小学生在敬礼。
5、看（听）话写句子。
（1）我爱北京。
（2）我们爱天安门。
（3）小学生升国旗。
（4）我们爱国旗。
（5）我们敬礼。
三、课堂小结。
这节课我们练习了课后习题，每一题要独立完成。
四、布置作业
默写词语和句子。