少先队辅导员业务能力培训方案
（一）培训原因：
目前学生的行为习惯较差，学习态度不够端正，辅导员责任心有所下降，能力也不能为学生服务。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，积极践行“团结，勤奋，求实，创新”的校风精神，提高我校中队辅导员的岗位技能和教育研究能力，提高中队文化建设，切实发挥中队辅导员在学生思想道德建设中的主导作用和学校教育教学中的骨干作用，进一步提升学校德育水平，特制定培训方案。
（二）培训目的：
1.进一步明确中队辅导员的责任和义务，以高度负责的态度，做好班级管理，提高教育教学质量。
2.进一步提高中队辅导员的工作艺术水平，建设一支精干的中队辅导员力量，培养骨干力量。
（三）培训对象：中队辅导员
（四）培训措施：
1. 多学习，提高师德修养。
（1） 组织中队辅导员学习《中小学教师职业道德规范》，在周五例会上进行师德交流。
（2） 再一次学习五中校风，师风，结合相应的文章交流心得体会，进一步提高师德修
养。
（3） 督促中队辅导员及时写教育小结，心得，反思，记录自己在教育过程中的成功和
失败之处，或者在教育过程中的困惑，从而通过思考促成长。
2.多借鉴，取长补短，不断提高自己。
举行中队辅导员主题讨论，关心中队辅导员工作中的典型问题，通过务实的交流，探 讨中队管理中的普遍性问题，推广优秀辅导员的工作经验，让更多的辅导员老师从中受益。
3.完善考核制度
进一步完中队辅导员月度考核制度，期末评选“优秀中队辅导员”
进行表彰。培训与年度“优秀”挂钩。
（五）、培训内容
根据我校中队辅导员工作的实际需要，培训内容主要包括：
1.工作的基本规范，主要包括党的教育方针政策、法律法规、学校制度、师德规范、校园安全等内容。
2、活动设计与组织，主要包括主题班队活动设计与开展、综合实践活动的指导等内容。
3、管理方法与创新，主要包括班队文化建设、特殊学生转化、学生心理健康等内容。
4、年级组主题活动序列的建构和艺术活动课程的开发与实施。
（六）、培训安排
第一阶段 0114.9.3 —2014.9.20
1、方案的制定
2、制度的学习
3、常规检查的要求和建议
第二阶段 2014.9.21—2014.9.30
班级文化建设
第三阶段2014.10.1—2014.12.31
1、规范中队活动
2、一日常规管理
3、特殊学生转化
4、学生心理健康
5、卫生保洁经验分享
6、队干部的培养
7、集体荣誉感的培养
第四阶段 2015.1.1—2015.01.06
上交班队工作文章，可以是总结，教育反思，也可以是叙事或案例，记录自己在班级管理中的成功经验、失败之举，或者面临的困惑，留下反思的轨迹。交大队部，作为期末评选“优秀中队辅导员”的依据.