“匈奴的兴起及与汉朝的和战”教学设计
教学目标：
1、知识与技能。
（1）、了解匈奴历史，知道匈奴的兴起及在我国古代历史上的贡献。 （2）、了解匈奴与汉朝的关系，包括卫青、霍去病北击匈奴、呼韩邪归汉、昭君出塞等史实。 （3）、通过探讨不同时期“和”与“战”的实质，培养学生透过现象认识历史本质的能力。 2、过程与方法。 （1）、通过引导学生阅读资料（包括教材文字、图片、及教师提供的挂图等），培养学生学习获取并处理历史信息、进而组合和形成历史新知的能力。 3、情感、态度与价值观。
（1）通过本节内容，使学生认识中华民族历史是由各族人民共同创造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流，从而对祖国历史产生认同感。
（2）通过对“战”与“和”实质的探究，认识综合国力对于国家的重要性，使学生树立强国意识。 （3）、通过认识昭君的贡献与品质，使学生树立正确的审美观。
教学重点：冒顿统一蒙古草原和卫青、霍去病北击匈奴。 教学难点：理解匈奴统一能有利于全国的统一。
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