第2节 走进生命科学实验室
一、知识提要
生命科学探究的一般方法和步骤
二、基础训练
1、生命科学探究的基本步骤，其顺序是 （ ）
①提出疑问 ②设计实验 ③实验实施 ④得出结论 ⑤分析数据 ⑥提出假设 ⑦提出新的疑问
A 、①②③④⑤⑥⑦ B、①②④③⑥⑤⑦
C 、①⑥②③⑤④⑦ D、⑥②③④①⑤⑦
2、当盖都塞克发现作为实验的猩猩发病后，再用其他正常猩猩做同样的实验，其目的是遵循生命科学的 （ ）
A 、一致性原则 B、完整性原则 C、对照性原则 D、重复性原则
3、设计实验时必须只改变一个因素，其他因素保持不变，然后进行实验，这样逐一比较后，才能确定真正的影响因素，这体现了科学的 原则。
A 、单一变量 B、完整性 C、重复性 D、一致性
4、科学的发现看似偶然，其实是必然的。青霉素的发现就是一个最好的例证。
（1）仔细阅读下列句子，按青霉素发现的过程进行排序 （只写编号）。
①弗莱明用一小滴青霉菌所产生的代谢物质，滴在正在生长的葡萄球菌上，几小时后葡
萄球菌奇迹般地消失了。
②弗莱明发现青霉菌落周围葡萄球菌不能生长。 ③或许是青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养，或许是有青霉菌产生了某种代谢物质杀
死或抑制了葡萄球菌的生长。
④他将青霉菌的代谢物质稀释1000倍进行实验仍然有效；并试着用青霉菌的代谢物质
治疗局部多种细菌感染的伤口也获得成功。
⑤他把这种代谢物质命名为青霉素。
（2）发现青霉素的过程与弗莱明的科学态度和思维方式有关。他采用青霉菌所产生的代谢
物质进行实验，主要想验证的假设是 （ ）
A ．青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养
B ．青霉菌产生的某种代谢物质杀死或抑菌了葡萄球菌的生长
C ．青霉菌的生长是以葡萄球菌为营养
D ．青霉菌产生的某种代谢物质刺激了葡萄球菌的生长
（3）仔细分析第（1）题的句子，归纳弗莱明在发现青霉素的过程中得到的三个实验结论
①
②
③
5、阅读下列三则材料，回答相关问题：
材料1 近几年，疯牛病在欧洲时有爆发，致使欧洲民众“谈牛色变“，对牛肉的消耗
量大减。
材料2 科学家通过观察发现：“疯牛病”的症状其实与人们早在300多年前就已注意
到的发生在绵羊和山羊身上的“羊搔痒症”的症状极为相似, 主要表现为:站立不稳, 烦燥不
安奇痒难熬，直至瘫痪死亡。20世纪60年代，英国生物学家阿尔卑斯用放射性处理破坏病
羊DNA 和RNA 后，其组织仍具有感染性，因而认为“羊搔痒症”的致病因子并非核酸，而可
能是蛋白质。
材料3 1997年，美国生物化学家坦利·普鲁辛纳因发现了一种新生物——朊病毒而获
得了诺贝尔生理医学奖。朊病毒实际上是具有感染性的蛋白质，它有两种构象：细胞型（正
常型PrP ）和搔痒型（致病型PrP ），（PrP ）胁迫PrP 转化为PrP ，从而实现了蛋白质→
蛋白质，并产生病理效应，使生物个体致病。
（1）“疯牛病”的病原体是___________，其遗传物质的基本单位是___________。
（2）“疯牛病”的传播途径主要是饲喂了___________饲料。
（3）与病毒相比，朊病毒在组成成分上的不同主要在于___________，把它列入生物体的范
畴，是因为它具有___________这一生物的基本特征，这一特征是通过___________来实现的。
（4）简要阐述朊病毒的发现对于遗传学的研究有何重要意义。 _______________________________________________________________________
参考答案
基础训练：
1、C 2、D 3、A
4、（1）②③①④⑤
（2）B
（3）①青霉菌产生的代谢物质能杀死或抑制葡萄球菌的生长
②低浓度的青霉菌代谢物质仍然能杀死葡萄球菌的生长
③青霉菌的代谢物质不仅能杀死和抑制葡萄球菌，还能杀死或抑制其他细菌的生
长
5、（1）朊病毒 氨基酸 （2）带有这种朊病毒的 （3）含蛋白质而无核酸 生殖 蛋白
质复制 （4）朊病毒实现了“蛋白质→蛋白质”，这一事实说明蛋白质也能实
现自我复制，对“中心法则”起到了补充作用 C SC SC C SC
实验1、1 细胞的观察和测量
一、知识提要
显微镜和显微测微尺的使用方法
二、基础训练
1、取显微镜的正确方法：左手托_________，右手握_________
2、使用显微镜时如果显微镜的放大倍数越大，细胞大小越______，数目越_______，视野越
______，物镜与载物台的距离越_____。
3、视野中左下方的目标图像要移送正中央应该向_______推动载玻片，因为在载玻片上实物
目标的位置是在 _______。例如“P”字在显微视野下图像是____ 。
4、低倍观察视野，逐渐升高镜筒，到很高仍然看不到目标，原因是目标____________。
5、目镜长短与放大倍数成_____比，物镜长短与放大倍数成____比。
6、显微镜测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于10×目镜中的目镜测
微尺在低倍镜（10×）视野中的每小格长度为7um ，在高倍镜（40×）视野中每小格长度为
1.75um 。如果在10×目镜和10×物镜构成的视野中，一个酵母细胞在目镜测微尺的测量下，测得其细胞长度是5格，则该细胞的具体长度值是_______um；如果目镜不变物镜换成40×
则酵母菌在目镜测微尺上的长度是_____格。
7、显微镜目镜为10x ，物镜为10x 时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目
镜不变，物镜转换为40x 后，则在视野中可看到这行细胞中的 （ ）
A ．2个 B ．4个 C ．8个 D ．16个
8、显微镜目镜为10x ，物镜为10x 时，视野中被一行相连的64个分生组织细胞所充满，若
物镜转换为40x 后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数 （ ）
A ．2个 B ．4个 C ．8个 D ．16个
9、用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是 （ ）
A ．将物镜对准通光孔 B ．先用高倍镜，后用低倍镜观察 D ．使用高倍镜时，用粗调节器调节 C ．移动装片可确定污物在物镜上
10、一个细小物体若被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（ ）
A ．体积 B．表面积 C．像的面积 D．长度或宽度
11、使用显微镜的正确步骤是 （ ）
①调节焦距 ②对光 ③观察 ④取镜和安放 ⑤复原与放回 ⑥安放玻片
A ．④②③①⑥⑤ B．④②⑥①③⑤ C．④②⑥③①⑤ D．④①②⑥③⑤
12、在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野上能够清晰看到细胞，
但看不清内容物，为便于观察，此时应 （ ）
A ．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C ．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈
13、当显微镜镜筒下降时，操作显微镜的人的目光注视的部位是 （ ）
A ．镜筒 B．目镜 C．物镜 D．物镜与装片的距离
14、使用高倍镜观察装片的步骤是 （ ）
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移到视野中央 ④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止
A ．②③①④ B．①③①④ C．②④①③ D．③④②①
15、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合起来，如果载玻片的位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多 （ ）
A B C D
16、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像不清晰
时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最大 ( )
17、下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是 ( )
A 、在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的物像。
B 、在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈，反光镜由平面换成凹面。
C 、在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可。
D 、在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时，用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好，原因是洋葱鳞片的外表皮细胞比较大，用低倍镜观察放大倍数适中。
18、看到放大低倍镜视野中某一物像时，当转动转换器换上高倍物镜后，无论如何调整，在
高倍镜视野中都找不到要放大的物像，其原因不可能是 ( )
A ．标本不在视野中 B．高倍镜是坏的
C ．物镜镜头没有转换到位 D．目镜镜头是坏的
19、下面是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。
请看图回答：
①
② ③ ④ （
1）要仔细观察叶绿体的形
态时，显微镜的目镜、物镜的组合为_______，此时放大倍数为__________。
（2）在观察中，③和④的显微视野中比较明亮的是________。
（3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，换高倍镜后，异物仍在，
则异物可能存在于 （ ）
A ．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
参考答案
基础训练：
1、镜座、镜臂
2、大、少、暗、近
3、左下、右上、d
4、不在视野范围内
5、反、正
6、35、20
7、A 8、B 9、A 10、D 11、B 12、D 13、D 14、A
15、D 16、A 17、C 18、D 19、（1） ②③、600倍 （2） ④ （3） B