读书活动计划
-----马敏健
一、指导思想 “读书破万卷，下笔如有神。”老师作为“传道、授业、解惑”者，我们就更加应该多读书，读好书。读书是我们作为教师重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类文明进步的阶梯。古人说国：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”教师 —这一行业是种特殊的职业就决定了我们必须把读书作为一生中的头等大事情。腹有诗书气自华，一个人的读书史就是一个人的精神灵魂发展史，热爱书，尊重书，崇拜书，是教师之必需，读书既是教师精神成长的最重要的源泉，也是随着时代发展的必然选择，“构建终身教育体系，建立学习型社会”。为此，我将“留一点时间去阅读，陶冶我们繁杂生活而麻木的情操；找一点时间去阅读，矫正我们因忙碌而产生的浮躁性格”，特制定个人读书计
二、 读划书内容。 ： 作为教育的新一代，提高这素质，我们体育教师首先就要读新课程改革下的《体育与健康新课程标准》《教育新理念》、《教学理论：课堂教学的原理、策略、研究》、《多元智能》、《教学策略》、《课程理论与课程创新》、《教育评价与测量》、《课堂管理的策略》、《现代教育技术—走向信息化教育》以及相关的报刊杂志等。
三、 读书目标：
阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，养成良好的阅读习惯，在阅读中不断提高自身的人文素养。
1、通过学习教育经典理论，使自己登高望远，高层建瓴，将读书与教育教学活动相结合，指导与反思自己的教育实践，激发自己的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
2、通过读书，树立一个享受读书，终身学习，终身教育的理念，使其成为一生之所需，一生以书香为伴。提升自己的文化内涵。
3、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。认真写好读书笔记和心得。积极参加教改活动，并认真投稿，争取发表、交流或获奖。
四、活动内容与具体要求：
1、阅读书目：⑴新课程改革下的《体育与健康新课程标准》⑵《教育评价与测量》
2、勤奋撰写读书笔记、学习心得。 阅读，让贫乏和平庸远离我；阅读，让博学和睿智丰富我；阅读，让历史和时间记住我。