龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
浅析小学足球训练教学
作者:魏建
来源:《新课程学习·上》2015年第05期
摘 要:足球运动不仅有益于身体保持健康活力,还有益于学生观察力的培养,而且对团队协作、积极进取的道德品质形成方面也具有重要意义。通过长期的小学体育教学生涯,积累了一定的实战经验,现将一点小领悟和大家交流。
关键词:小学足球;训练;问题
足球运动在我国是一项具有独特魅力的体育项目,在小学体育教学中也占有重要地位。它不仅有益于身体保持健康活力,还有益于学生观察力的培养,而且对于团队协作、积极进取的道德品质形成方面也具有重要意义。笔者通过长期的小学体育教学生涯,积累了一定的实战经验,现将自己一点小领悟和大家交流。
一、小学足球教学训练的基本原则
在小学足球教学中,遵循一定的原则是师生开展一切训练活动的前提条件。小学足球训练原则对实际教学具有积极的指导意义,与训练质量有直接关系。小学足球训练的基本原则包括以下几个方面:
1.循序渐进原则
循序渐进原则是指在训练中,教师根据学生的体能情况,对训练负荷进行科学合理的安排,使学生在适度范围内达到良好的训练目的。因此,教师在安排训练时,在对学生实际进行充分考量的基础上,循序渐进地安排运动量,且不可盲目训练,不顾学生安危。
2.直观性原则
小学生的逻辑思维能力有待开发,对直观性的事物较容易关注和重视。因此,教师在开展小学足球训练活动中,尽可能采用直观手法对学生进行指导。小学生在教师直观教学促进下,对训练活动实操要领能很快理解到位,经验积累也会顺其自然。
3.因材施教原则
在小学足球训练中,要想使每个学生都能达到素质教育的要求,教师必须不折不扣地贯彻因材施教的原则。每个学生的身心特点迥异,教师在训练中要充分考虑到这一点,从学生的实际情况着手,作出相应的计划和安排。
二、选择合适的训练方法