《女儿的故事》读书交流会主持词
五年级（5）班
梁：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；
刘：一本好书，可以净化一个人的美好心灵。
梁： 在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。
刘：这个月我们共同读了一本好书，它就是——《女儿的故事》。（手指屏幕：大家齐读）。这样的好书，对于很多同学来说，它其中的每个故事都是令人难忘的。
梁：作家用清淡细腻的笔触，用父亲独特的视角，编织了一个个有关女儿的故事，吸引着小读者不停地读下去。
刘：在我们一遍又一遍阅读的时候，那优美的、令人感动的文字，便悄然驻留在我们的心中。
梁：今天就让我们共同交流自己心上的那一份感觉，自己的感受，遥望童年的脚步，引出的是我们成长道路上的点点滴滴，道出的是一段段甜蜜的回忆„„
刘：《女儿的故事》读书交流会—（合）现在开始！
梁：我们班的读书口号是：读书破万卷，下笔如有神。
刘：首先我们进行的是第一板块——链接课文 走近作者。（课件出示作者介绍）
梁; 谁来介绍一下作者？（你说的真完整）
刘：今天，我们一起来认识一个上海的女孩，她叫梅思繁。她是梅子涵的女儿。
（出示梅思繁的个人档案。）通过这份个人档案，你了解到了什么？
梅思繁个人档案（齐读）
1982年10月20日出生于上海。上海戏剧学院广播电视编导专业学士毕业后，赴法国进修。2009年获得法国巴黎四大的法国文学与比较文学硕士学位后，继续在该校攻读博士学位。曾在《少年文艺》、《少女》
等多家少年杂志开设专栏，1999年开始在《少女》杂志连载著名的校园生活连载《吴小强系列故事》，高三时在北京少年儿童出版社出版《秀逗男生》。
梁; 现在就让我们走进她的成长故事里，自由读一读手38页的故事，试着给这段文字拟个标题。然后我们敞开心扉聊一聊。
刘：你能给这个章节拟个题目吗？理由是——
梁:原来的题目是“数学数学数学”，比较一下你们的题目，你有什么感受？
爸爸每隔两天要对女儿说的话是什么？（你来学学）
你的爸爸妈妈经常对你唠叨的一句话是什么？
你心里的第一反应是？
现在的父母为什么会这么唠叨呢？我们来看这位父亲的心里独白。谁来读？
我不希望她这样
我希望她首先要面对考试
我希望她首先要
从这段话中，你体会出了什么？
每一个父母都希望自己的孩子优秀，梅思繁的爸爸也不例外，她的语文外语成绩非常优秀，可爸爸不满足，爸爸说：“仅仅语文和外语好不叫尖子”， 你认为什么样的人才叫尖子？
关于梅思繁的故事还有很多，他的爸爸把她的故事写在一本书里，这本书就叫《女儿的故事》。
出示目录
这本书分为两个部分上半部是以爸爸梅子涵口吻讲的《女儿的故事》，共15个小故事；下半部是以女儿梅思繁口吻讲的《我的故事讲给你听》，共21个小故事。
目 录
第一章 女儿的简历
第二章 绿色学校
第三章 没当干部
第四章 袁老师
第五章 数学数学数学
第六章 真正的故事
第七章 曹迪民先生
第八章 革命尚未成功
第九章 我不再哇哇乱叫了
第十章 体育的故事
第十一章 再说一点体育的故事
第十二章 钢琴睡觉
第十三章 T在先行动
第十四章 电话散文
第十五章 渐渐地长大
梅思繁后来怎样了呢？我们先来看一组她的成长小照片。
（定格在后两张）
介绍她的近况。
第二板块《女儿的故事》阅读知多少
下面我们来进行《女儿的故事》知识竞答。
（一）天空
1、《女儿的故事》中，女儿读的附中在大学校园的外面。在一条很宽的马路的旁边。房子是（绿）颜色的，有童话感觉。
2、《女儿的故事》中，绿的大门里面，有个绿色廊壁，壁上有个大钟，钟下是莎士比亚的话：在时间的大钟上，只有两个字——（现在）！
3. 《女儿的故事》作者是儿童文学作家（梅子涵）。
4．在《女儿的故事》中，“女儿”对“追星族”的态度是不排斥但不（盲目追风）。
5、《女儿的故事》中，主人翁是（梅思繁）
6. 梅思繁考取了绿色学校后想要一个(铅笔盒) 。
7. 梅子涵的女儿叫(梅思繁) 。
8. 梅思繁在中预(1)班当的是( 英语) 课代表。
9. 袁老师是梅思繁的( 英语 )老师。
10. 梅思繁在( 五 )年级，当上了中队学习委员。
11. 绿色学校的校长是一位（教育）家。
12. 梅思繁（3）岁开始学钢琴。
13. 梅思繁生下重（6）斤（1）两。
14. 梅思繁参加班级（英语）演讲比赛，题目是《谈谈流行音乐和足球》。
15. 梅子涵儿时的外号叫（小姑娘）
（二）选择题
1．请根据下列描述，选择恰当的书名——“这是一个爸爸看见的女儿的故事，也是一个女儿讲给爸爸听的故事。故事里的女儿现在巴黎，她的大学离巴黎圣母院很近，离法兰西也很近。”（ D ） A．《巴黎圣母院》
B．《小王子》 C．《假如给我三天光明》 D．《女儿的故事》2．《女儿的故事》这本书的作者是（ A ） A．梅子涵 B．郑渊洁 C．海伦·凯勒 D．雨果
3．《女儿的故事》中，主人翁是（ B ） A．梅子涵 B．梅思繁 C．胡宁 D．吴奇
4．在《女儿的故事》中，父亲对孩子最重视的是哪门学科？（ B ） A．语文 B．数学 C．英语 D．科学
5．在《女儿的故事》中，父亲交给曹迪民一个重要的任务是（ A ） A．监督他的女儿在升旗时是否驼背。 B．辅导他的女儿英语。 C．跟踪女儿，看她是否在网吧逗留。 D．帮助女儿融入集体大家庭中。
下面我们进入第三板块 ，体会幽默的叙述
尽管成长的过程中有艰辛，有泪水，有无奈，有失败，可是，为什么不可以笑容满面呢？再请大家快速浏览一下《数学数学数学》这一章节，找出你觉得有意思的地方。
讨论交流。
体会笑得开心，笑得无奈等。
这本书中还有很多让你感觉很好笑的地方。
（1）出示：
“这是小学五年级再过两天就要进行期末考的一个上午。这是一场殊死决战即将开始前的一个上午。真的是殊死决战：今年的考试又改革了，不是人人都可以考重点中学，而是必须在毕业考中拿到‘资格证’才可以考。‘资格证’有限，欢迎大家积极争取。这样就你死我活了。本来是你死我活一次，现在是你死我活两次。本来是考中学的时候你死我活，现在是毕业考的时候就先要你死我活了。一直你死我活到最后你考取了重点中学或者没有考取重点中学。” （笑得沉重）
（2）作者连续用了好几个你死我活，让人哑然失笑，可笑了之后你有什么感受？
（3）出示：
“他原来是只吃龟鳖丸的，但是他们班级别的同学吃起来是直线上升，最多的已经达到五种了：太阳神，龟鳖丸，昂立一号，生命口服液，多灵多鱼脑精。——不夸张的！——不骗人的！是指一天吃五种哦。所以孙斌想，我只吃一种肯定不够，我会考不过别人的。孙斌的妈妈当机立断：再吃一种！„„梅思繁考中学的那段日子，她爸爸也买过生命口服液给她吃。吃了两天，梅思繁就说：‘我精力充沛了！’她爸爸说：‘这么快，又不是老鼠药！’”（笑得苦涩）
（4）读了，觉得好笑，笑过之后引发了你怎样的思考？
（5）出示：
“哇啦哇啦乱叫肯定是要哇啦哇啦乱叫的，我总不见得哇啦哇啦放声歌唱吧，载歌载舞，纵情欢呼，啊，梅思繁没有考取重点中学哎！hello, 同志们啦，我女儿没有考取重点中学哎！” （笑得无奈）
（6）猜猜他什么样的表情？
（7）学生继续自由发言 （把你喜欢的段落读给大家听）
总结：
成长的过程中很多的沉重和无奈，作者却用很有趣的方式表达出来。作者希望我们能够笑着面对一切。
这本书是梅思繁的故事，其实也是你我的故事。书中还写到了爸爸好朋友的儿子曹迪民，讲述他要当剃头师傅的故事，写到了表姐谢凝，也写到了其他的大人。所以，作者在篇首语中这样写到：
这是写给所有孩子和家庭的。
如果你会笑起来，
那因为日子本来是这样；
艰难和苦恼，
则是人人没有例外，
我们和孩子是在一起长大。
有笑声和泪水才是真实的，
不要等到成为绵长的记忆才享受，
一开始，
就已经很精彩。 （找两位学生读）
我们每一个人，就像一棵树，长大的过程中既会接受阳光，也会经历风雨。不过，让我们记住这句话——有笑声和泪水才是真实的，不要等到成为绵长的记忆才享受，一开始，就已经很精彩。
读完了《女儿的故事》你有什么收获？谁来说说你的读书心得？ 请把你们的读书卡和读书小报分享给同学们。
六、总结：
他被人称为一个点灯人，为孩子点亮很多盏灯，让他们优秀、优雅和完美地长大。这本《女儿的故事》也是他为我们点亮的一盏灯。课后请大家读一读这本书，继续补充完成梅思繁的个人档案，相信这本书留给你的会是“流连往返”和很长很长时间里的记忆
今天的读书交流会到此结束，谢谢大家！