教案与教学设计异同

教案与教学设计异同

教学设计——教师运用系统方法， 对学习行为目标、 学生学习特征分析， 学生学情分析、学习环境分析、选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果、以达到课堂最优化的编制教学预案的过程。

教案——堂教学的实施方案，即教师根据所授课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习，教案一般有表格式、描述式、画图式和画图加表格式课堂实录式，普通文本式等，主要体现怎么设计。

一、教案和教学设计的相同之处

1、两者的教学目的和教学目标的确定，都是根据教学对象和教学内容而制定。

2、计划性：它们都是根据一堂课涉及的所有因素而设计的教学内容。为了保证教学目的的完成，一般老师都对教材进行过研究和钻研。

3、程序相同：对教材的钻研，确定教学目的，明确教学内容、教学的重点、难点，选定教学过程的方式、课型、方法、教具、时间等。

二、区别

1、教案和教学设计上存在不同：教案是老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、 思考、 模仿等过程。 而教学设计是根据学生的学情、 智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主，而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑， 运用系统方法来设计、 开发、 运行、 管理，即把课堂教学系统作为一个整体来进行设计实施和评价， 使之成为具有最优， 不但使学生学会所