梅花香自苦寒来
——继续教育工作总结
东昌小学 梁国英
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。作为一名从教二十多年的中年教师，担任班主任的工作已二十多个春秋了，我深深地知道肩上的重任，并深谙教育教学要与时俱进的道理。通过加强科学理论的学习使自己成为一名科研型的教师，才不会被社会所淘汰 ，才能使自己的教育艺术青春永驻！为此我格外重视每学年度的继续教育的学习，并积极的参与整个学习的过程，回顾三年来的继续教育的学习历程，感触良多，收获甚丰。现总结如下：
一、认真学习，提高认识，树立与时俱进的新的教育理念
本人坚持参加每年度的继续教育的学习，坚持参加学校的校本培训及每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼„„本人定期研究学生的实际情况，有目的、有计划地选择教师继续教育的学习内容及活动，使自己的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求。
近年来本人参加继续教育学习的科目多达二十多种，如《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规，今年我培训的主要内容是《新课程教学设计与案例分析》和《师德》。学习过程中认真思考，认真做好笔记，并写心得体会。近三年来，本人继续教育的学时累计多达193学时，做了5本读书笔记，学到了许多有利于教育教学的理论知识和技能。取得了明显的成效，有力地推动了教育教学水平的提高。
二、勇于实践，参与课改，取得教育教学的优异成绩
本人积极投身课改实践活动，近三年来参与了国家级、市级、区级、校级的多个课题实验。在实践中不断摸索，将理论和实践有机的结合起来。在实践中努力体现了新的教学理念，新的教学思路，新的教学方法，能树立以学生为本的思想，让学生做课堂的主人。给学生提供主动参与的机会，学生经过参与、探究，主动获得知识。让学生更容易掌握内在的规律和知识，提高了学生解决实际问题的能力，因此，取得了优异的教育教学效果。本班的各科考试成绩名列年级的前茅，本人辅导的学生参加区的各类语文竞赛获得较好的成绩。本人潜心研究教学，经常进行个体反思，找出教育教学中存在的问题，分析原因以便寻找对策。本人经常撰写的论文、随感、案例分析、优秀教案多次获得国家级、市级、区级、校级的各种奖项多达十多个。本人写的论文曾发表《罗湖教育》，多篇论文被收集在《罗湖课改论文集》中。
可见，通过继续教育的学习既巩固了所学知识，又提高了运
用理论知识解决实际问题的能力，获得更加多的教学智慧，使教育教学水平不断提高，使我受益匪浅，并从中懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的深刻含义。今后，我将更加出色地完成教师继续教育的学习任务，以便更好地为教育服务。