小班语言：《小青蛙听故事》教案设计
活动目标：
1. 知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。
2. 理解词语：静悄悄、安安静静、又蹦又跳。
3. 愿意大声地在集体中发言。
活动准备：
1. 多媒体教学课件。
活动过程：
一、导入：倾听音乐感受安静的氛围。
提问：你们知道什么时候要安安静静的？
幼儿自由回答（睡觉、吃饭、看书等）
二、倾听故事，理解故事内容。
1. 幼儿完整欣赏故事。
提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？他们是怎么听故事的？
2. 教师演示多媒体教学课件第二遍欣赏故事。
提问：故事里有谁？他们是怎么听故事的？
3. 分段欣赏故事，理解故事中的词、句
（1）提问：故事发生在什么时候？夜晚是怎么样的呀？（静悄悄）月亮婆婆在讲故事给谁听？（小鱼儿）小鱼儿他们是怎么听故事的？（安安静静）小青蛙是怎样听故事的？（呱呱呱地又蹦又跳）请个别幼儿表演。
理解词语：安安静静。集体体验安安静静的感觉。
（2）月亮怎么样了？（它生气了）为什么会生气？后来小青蛙是怎么听故事的？（坐在荷叶上一声也不吭）帮助幼儿理解词汇：一声不吭。
三、游戏“传话"
1. 现在小青蛙可好了不管听谁说话都很认真，我们也来学一学小青蛙。
2. 讲解方法一组幼儿上来示范。
3. 幼儿游戏。
4. 简单评价游戏情况
幼儿传话内容从简单的较熟悉的词开始。