陵原中心小学“乡村学校少年宫活动项目”实施方案
一、指导思想
为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，让广大农村学生享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高乡村学校少年宫活动成果，特制定我校“乡村学校少年宫活动项目”实施方案
二、场地建设和器材配备
按照国家、省、市要求，“乡村少年宫”在硬件建设上，配备满足德育教学、课外艺体活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房；有条件的建立田径场、篮球场、乒乓球室和音乐室（琴房）、舞蹈室、绘画室、书法室、节目表演室；具有满足一项或几项特色项目开展的场地、器材。学校要创造条件保证教师培训、教学研究和比赛活动。我校按国家农村小学二类标准配备图书室、体、音、美、劳器材室各1个，有多媒体大厅、远程教育室、电脑室。学校有田径场一个，篮球场一个，乒乓球台2个，200米长环形跑道一个，图书5000册，电脑35台，教学用投影仪1台，大屏幕电视机3台，场地和设备基本上能满足“乡村少年宫”活动的教学、训练和大型活动的正常开展。
三、活动项目及专兼职辅导队伍
“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。具体涉及以下几个方面：
1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。项目负责人：吴燕。成员：各班班主任。活动地点：操场、多媒体室等。
2、劳技实践活动。通过劳技知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱劳动学劳动的兴趣，勇于创新的精神，求实协作的态度，为青少年成长奠定良好的劳技素质基础。项目负责人：张宏民。成员：
杨新科老师。辅导地点：劳技室
3、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作以及集邮、摄影等活动，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。项目负责人：张瑞。成员：吴燕、任红红。辅导地点：舞蹈活动室、美术活动室、远程教室及多媒体室等。
4、体育活动。通过参加田径、球类、游泳、体操、武术、模型、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。项目负责人：陈启斌。成员：张宏民 杨新科。辅导地点：操场、乒乓球室等。
四、领导小组
组长：王红霞 副组长：李玉斌
成员：张瑞 任红红 王婷 吴燕 张宏民 杨新科 陈启斌
徐世霄
金台区陵原中心小学
2012年11月28日