高二B 部 高二第一学期期末统考表彰大会
各位老师、同学：
大家下午好！
度过了喜庆而愉快的寒假，沐浴着和煦的春风和温暖的阳光，我们又迎来一个充满期待、充满希望的新学期。为了发扬成绩、克服缺点、再创辉煌，今天下午我们高二师生在这里隆重集会，举行期末统考总结表彰会暨新学期开学动员会，一是表彰在期末统考中表现突出的先进集体及个人，二是对新学期提几点要求做几点安排。
首先，进行大会第一项：奏国歌，请全体起立
进行大会第二项：成绩分析
我先把期末考试成绩向大家做一简要的汇报。
优秀生：
1、 预科理科班层次优秀生共统计前80名，
11班22人，12班21人，共计43人
我们对进入年级前40名的同学给予物质奖励：
11班12人，12班12人，共计24人
2、 重点理科班层次优秀生共统计前60名，
13班15人，14班13人，共计28人
我们对进入年级前30名的同学给予物质奖励：
13班9人，14班9人，共计18人
3、 实验理科班层次优秀生共统计前80名，
15班 11人 16班 12人 17班18人，共计41人
我们对进入年级前40名的同学给予物质奖励：
15班 6人 16班7人 17班10人，共计23人
4、 重点文科班层次优秀生共统计前50名，
19班 20人 20班 21人，共计41人
我们对进入年级前20名的同学给予物质奖励：
19班 7人 20班 11人，共计18人
5、 实验文科班层次优秀生共统计前20名，
18班 14人
我们对进入年级前10名的同学给予物质奖励：
18班 8人
全年级表彰140人名优秀生，咱们级部共占91人，在此，我代表高二B 部全体老师向刻苦学习、努力拼搏的同学们道一声：辛苦了！祝贺你们！借些机会，对忠于职守，精诚团结，无私奉献的全体班主任表示衷心的感谢！
进行大会第三项：表彰
1、 优秀个人（91人）
下面有请何主任宣读获得期末成绩优秀奖的表彰名单！大家欢迎！
下面是给予获得期末统考优秀奖同学的颁奖词：
他们有精卫填海的执着与决心, 他们有水滴石穿的恒心与耐心。他们在为理想而拼搏的过程中快乐携手，他们在为未来而跋涉的征途上幸福结伴。他们全神贯注每一堂课，激烈的讨论声，传递着他们青春的激情；“自
信创造奇迹，激情成就梦想”是他们的信念，更是他们不懈奋斗的目标。他们良好的道德素养，扎实的知识功底，广泛的兴趣爱好，彰显着他们优秀的特质，吸引着莘莘学子钦敬的目光，谱写着华丽动人的青春乐章，相信有他们的引领，我们的校园将收获更多的希望。
现在我宣布获得涿鹿中学2014——2015学年度第一学期期末统考成绩优秀奖的同学有：（念名单）
请获奖同学代表上台领奖！
2、下面有请级部刘老师宣读单科状元表彰名单：
下面是给予获得期末统考单科状元奖的颁奖词：
你们勤于动手，再繁难的演算，不以为烦；你们勤于思索，再深奥的证明，不畏其深。质朴无华是你们的外表，勤奋好学是你们的本色。教室里从没有你们的喧哗的声音，只有你们默默地努力。看似寡言少语，实则厚积薄发。再大风浪也扰不乱你们平静的心态， 再高的山峰也挡不住你们勤奋的脚步，与时间赛跑，你们永远是胜者，是学科的引领者，因为勤学不倦者，必成大器！
现在我宣布获得期末统考单科状元奖的同学有：（念名单）
请获奖同学代表上台领奖！
下面有请级部干事刘老师宣读获得奋斗进步奖表彰名单！大家欢迎！
3、进步幅度较大同学奖励（共40名同学）
下面是给予奋斗进步奖同学们的颁奖词：
曾经落后，却不气馁，他们坚守点点滴滴的收获，汇聚成一次又一次的提升，鲜花和掌声就是对他们最好的褒奖！一路颠簸，一路崎岖，一切都是那么镇定从容, 镇定从容的背后涌动着自信不屈的激流！忙碌疲惫的身影，洒下了艰辛与倔强, 写满了坚毅与顽强。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”永远是你们的信念。
现在我宣布获得期末统考奋斗进步奖的同学有：（念名单）
请获奖同学代表上台领奖！
优秀班干部颁奖词：
他们是干部，却没有下属； 他们是领导，却没有权力。 是他们用自己的激情感染着一个集体， 是他们用自己的气节影响着一个集体， 是他们用自己的无私感动着一个集体， 是他们用自己的辛勤支撑着一个集体， 最后他们用行动赢得支持，赢得了掌声，赢得了信任，赢得了尊重，他们是全班同学心中最可爱的人！ 获得此项殊荣的学生干部是
优秀干部奖（12人）
11班 12班 17班 18班 19班 20班的学习委员和班长
请获奖同学代表上台领奖！
优胜班集体颁奖词：
如果说，优秀是一种习惯，他们的习惯正不断养成；
如果说，团结是一股力量，他们的力量正不断挖掘；
如果说，自信是一种魅力，他们的魅力正感染众生；
如果说，荣誉是一道光环，他们的光环正熠熠生辉。
共同努力，共同前进，集体的智慧使他们成为优秀的集体；
团队的精神使他们成为优秀的团队。获得此项殊荣的班集体是：
11班 12班 17班 18班 19班 20班
请获奖班级上台领奖：
让我们用热烈的掌声向取得优异成绩的班级和同学们表示祝贺！我们要坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果；没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报，今天的荣耀更是明天成功的阶梯！
同学们，突出的成绩，离不开勤奋努力，离不开适合自己的学习方法。今天我们诚恳地邀请到张建文交流他的学习经验。任 同学学习刻苦成绩优异，一直以来都是我们所有同学学习的榜样，希望大家认真倾听、虚心学习，进行大会第四项，有请优秀学生代表任 同学发言。
听了任 同学的发言，我相信很多同学会茅塞顿开，原来学习是需要日积月累的，是需要用心感悟的。希望他们的经验能对大家有所启迪，对我们日后的学习能有所帮助。让我们用掌声再次感谢他。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，希望更多的同学奋起直追，取长补短，总结经验，突破自己，早日跨入优秀者的行列中来。
同学们！期末考试是一次阶段性考查，阶段性考试最大的作用并不是最后的分数，而在于“发现自己的不足，不断地完善自我”，从而提高学习成绩。今天既是期末统考的质量分析表彰会同时也是新学期开学动员会。借此机会，我想和大家说几个问题，提几点要求：
第一、良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏，百尺竿头更进一步。（双基检测，地理三道大题，重视双基、重视周测，用好错题本，善于总结反思）虽然只是高二，实际上我们已经是准高三的学生了，学习任务重，压力大，身为涿中的学生，我们要养成自信、自律、自强，自立的好习惯，时刻崩紧“纪律”这根弦，不要有丝毫的懈怠，以免自毁前程！（配合班联会及班干部的管理共作，两休）
第二、 一轮复习
复习思想：明确复习目标，克服不良习惯，提高复习效率
高考总复习分三轮进行：第一轮复习是基础能力过关；第二轮复习是综合能力过关；第三轮复习是最后冲刺和调整阶段。今天着重讲第一轮的复习目标，即基础能力过关。
基础能力过关是指：牢固掌握三基（即基础知识、基本方法、基本能力），建立知识网络，提升分析问题和解决问题的能力，为第二轮综合复习奠定坚实基础。
纵观近几年的高考，各学科基础知识考查的分值为总分的60-65%，而偏题、怪题非常少见，几乎没有。这就要求同学们在第一轮复习中严把基础关，准确记忆和正确理解书上的各个知识点。在每个知识点的掌握上，不留空白和隐患。要达到：当你闭上眼睛的时候，就能够把复习过的相应的知识在脑海中重现（演电影）。
在第一轮复习中，各科老师都会从最基本的知识开始逐一地进行推进式复习。即使你在高一、高二时并没有跟上老师的进度，甚至你是班里的差生，只要你在这个环节中认真听讲、努力复习，不仅完全能够赶上进度，而且非常有可能会名列前茅。毕竟这个阶段老师会对重要知识点都再作详细的讲解。
一般来说，第一轮复习的时间是最长的，也是最细的。这是使成绩能上一个大台阶的最有利时机，错过了这个时机，再想超越别人就不容易了。在这个阶段，同学们应该把“攻克每个知识点”作为自己的目标，然后想办法去把这个目标实现。要知道，老师在讲授的时候，往往是依照班中中等学生复习进度来安排自己的教学进度的。倘若在这个阶段你觉得“吃不饱”，那么你就可以在把老师布置的各项任务完成好的基础上，加大难度进行训练；倘若在这个阶段你觉得“吃得过饱”，那么你就应该尽可能拿出更多的时间来跟上老师的进度。在这个时候，只要保证自己能跟得上大部队，那就达到了目标。
在第一轮复习中，因为一些知识点在高一、高二时就已经学过，所以有的同学就会觉得很熟悉，这就容易出现一个问题：有的同学一看书本就明白，教师一引导就会，独立完成做题就出现这样或那样的错误。这个问题需要同学们在最短的时间内克服，否则第一轮的效果将会越来越差。
在高考总复习中，要特别注意克服自己的不良学习习惯对复习的干扰。
一般的不良学习习惯有：
1、忽视概念性的问题而重视一些难题、怪题。
2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目（偏科）。
3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
4、听老师讲例题觉得会了，自己做参考书上题一看明白了，自以为会了，不再动手去做。
5、匆忙应付老师的作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
6、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。
7、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师讲解和分析。
只有克服不良的学习习惯，才能提高复习效率。
要获取总复习的高效益和高效率，还要讲究“一日胜十天”的科学有效的学习方法应努力做到：
1、要科学合理安排时间。要在紧跟教学进度的同时根据个人实际，将自由支配的时间主要用在薄弱学科、薄弱知识点、考点的攻克上。
2、要重视知识的归纳梳理、比较辨析、要为每个学科编织知识网络，系统掌握知识（抓主干线知识）；要注重知识的比较辨析，同中见异，异中求同，揭示知识规律；要认真归纳各种题型的解题思路、方法与技巧。
3、要重视练后、考后的分析与反思。把每次考试中做错的题，再做一遍，找其原因，力争考后100分。用好错题本。
4、要做到问题不过夜。当天发现的知识缺漏或疑问，要通过自己翻阅资料、通过思考或请教老师、同学，当天解决。
5、要增强团队合作精神。养成与同学相互切磋、相互探索、相互帮助、取长补短共同提高、与老师相互尊重和密切配合的良好习惯。
6、要养成记笔记的习惯。记笔记是一个人总结概括并提炼精华的能力的体现。一切笔记都是为自己服务的，要在不影响听课的前提下把最关键的部分记下，笔记要整齐、一目了然。
7、各科要均衡发展。有个“木桶理论”很形象地说明偏科的危害。木桶装水的多少取决于最短的木板而不在乎长板有多长。对学习来说，用大力气把弱科补起来，比花同样精力提高强科成绩更划算。只有保证自己各科实力均衡才能保证不会因为高考中各科试卷难度不均而吃亏。
第三、希望同学们做到专心致志，心无旁骛
依然给大家讲个故事。
瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危险可见一斑，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心致志地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。对于每一位高中学生来说，都希望高考一次就获得成功。考试要想能发挥出自己的最高水平就应该具有这种瓦伦达心态。
我们是高中生，我们的任务就是专心致志搞好学习。与学习无关的事情，我们无须去关注和分心。说到这，顺便重申几点纪律要求。一是谈恋爱的问题；二是手机的问题；三是看闲书的问题。这些都是学习进步的大忌。
优异成绩的取得，一是靠基础知识的基本技能的掌握，还有一个重要因素就是考试的心态。有些同学，考试心理调节能力不强，平时考试还不
错，大考就紧张，考不出正常水平，这类同学往往是想得太多，患得患失。比如当一个高尔夫球手击球前一再告诉自己“不要把球打进水里”时，他的大脑里往往就会出现“球掉进水里”的情景，而结果往往事与愿违，球大多都会掉进水里。从瓦伦达身上也可以印证这一点。他在最后一次表演中从钢索上坠下致死就因为他有了患得患失之心：“这次只许成功，不许失败。”所以，面对考试，要保持一种稳定的瓦伦达心态，我们现在不要去想高考到底我能考多少分，而是要多去考虑我今天学到了什么，今天老师讲的知识点我有没有熟练掌握，如果每天都很充实，每天都能学到东西，高考胜利的大门一定是向你敞开的。“千考万考，大考小考都为高考”，要想高考取得成功，平时的考试每次都是试金石。人出生的家庭各不相同，遇到的状况存在差异。但差异可以改变，改变靠什么，靠个人清醒的认识，靠个人顽强的意志和毅力，靠个人的勤奋与拚搏，更依赖个人知识拥有量的多少。拥有知识就拥有一切，拥有知识就能冲破种种困难与阻挠。
故此，我要奉劝每一位同学，去掉犹豫，抛却胆怯，心存梦想，脚踏实地，把握自己命运，创造美好未来。级部和全体老师相信经过我们全体同学的刻苦努力，顽强拼搏，在第一轮复习和今后的考试中我们会有更多的同学，靠自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！
进行大会第五项：宣誓
由班联会主席谢 同学领誓-----级部誓词
今天的表彰大会到此结束，请各班按次序退场。
高二年级
2015-3-8