2013-2014学年度三年级（1）班品德与社会期中试卷分析
一、 试卷结构分析
1、试题难易程度分析:
本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材
要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能
力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照
顾到不同层次的学生，适合小学生的特点,使不同程度的学生都能充
分体现自我。
二、试卷分析
（一）成绩分析
总体来看，学生的成绩都很优秀。根据考试情况来看,试题内容能激
发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学
生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极
性较高,成绩较理想。
本次测试成绩还算理想。
本班学生8名，及格人数8。其中最高分99分，最低分90分，
平均94分，优秀率100℅，及格率100℅。从测试的成绩看，有两名
学生简答题做的不好。
（二）各题分析
第一大题，知识再现，共7个填空，内容简单，所以大多数同学
都能够做对。
第二大题，小小法官，属判断题，考查学生对生活事件是非判断的能力，突出学生的现实生活，重视品德的培养。
第三大题，智能ABC，属选择题。全班都做对了。
第五大题，我会表达。考查学生辨别是非，与人交往的能力以及学生的品德素养。学生基本都能做对。
第六大题是简答题，学生在表达上有所欠缺，所以在今后的教学中在学生记忆、表达方面还要加强练习。
（四）今后教学改进建议
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
3、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。