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阅 读 中 多 元 学 习 游戏 中 探 索 奥 秘
．
游 戏设 计 p 吉菁
几
根 鸡 毛 忽 忽 悠 悠 地 从 空 中落 到
西 西豆 定 睛
。
一
地 面
。
看 自己 踢 出 的 毽
，
子 已 经 散 了架
西西豆摸
着那 个 只 剩 下 两 根 毛 的
“
知 识 加 油站 陟 踢 毽 子
踢毽子 又 叫 打鸡
，
“ ”
毽 子 自言 自语 道
：
唉
，
又
一
只 毽 子要光
，
荣地 退 休 了
”
。
是我国
一
项 历 史 悠 久 的传
，
统 体育游戏
、
它可 以舒 活
一
◆ 游 戏 Ⅱ ( 视 觉空 间智能 身 体 运 动智能 ) 拿 出你 的彩 色 笔 给 这 只 毽 子 涂 上 漂 亮 的颜 色 吧
，
筋 骨 促 进 健康 们 用 来 强 身健体
，
直 被人
。
踢毽 子 起源于汉 代
，
，
。
到唐 宋时 期开 始 盛 行 不 仅 踢 法 花样翻 新
，
而且 在
集 市 上 出 现 了 许 多专 门 制
作 出售 毽 子 的 店 铺 明 朝 时 出现 了 正 式 的 踢 毽 比
。
赛 而 到 了 清朝 末 年 达 到 鼎 ( c li n g ) 盛 踢 法 变 化 出 了 许 多技 巧
，
，
。
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下 星期就要 开运 动
1 知 识 加 油 站 陟 神 秘 五 f；
春 天 是 生 物生 长最 快 的 季节
， ，
会 了 同 学们 都 在 操 场 上
，
尤其
一
忙碌地 练习
，
，
有的踢毽
，
是 在 暮 ( m 讧 )春 的 五 月 动 植 物 会 达 到
。
子 有的跳 绳 儿
跑接 力赛
眼镜儿
”
、
还
有的
“
”
。
“
就 连 那些 小
小 胖墩 儿
也
年 中生 长 发育 的高峰 小朋 友想 长得 高 除 了 加 强 营养 保 证 睡 眠 外 还 要 多 多参 加 适 宜 长 高 和 健
，
、
，
行动起 来
，
准备 在 比 赛
。
中
为 班 集体 争光 呢
脑 的体育活 动 比 如跳 绳 体 操 单 杠 各 种 球 类 运 动 能 促 进 血 液 循 ( x d n )环 使
，
、 、 、
，
，
骨骼 ( q 引 肌 肉 大 脑 发 育 得 更 好
、 、
。
游 戏 国◆ ( 自 省 智 能)
来做
1
、
一
做 下 面 的测 试 题
。
—
—
我 喜 欢体 育 活 动
不是 @ 是⑨ 2 我 经 常 喝 可 口 可 乐 或者 其 它饮 料
、
。
是圆
3
、
不是
⑨
。
我 每 天 都 要 进 行 体 育锻 炼
不是 ⑨ 是⑨ 4 放假 的 时候 我 总 是 在 家看 电视 或 者 上 网
、
，
。
是
5
、
圆 圆
不 是 (9
，
我 觉 得 零 食 比 家 里 的饭 好 吃 所 以 总 爱 吃零 食
不是 不是
，
。
是
6
、
⑨
， 。
我 每 天 都 要 做 很 多作 业 没 有 时 间 活 动
是
7
、
圆
圆
@
，
我 吃 饭 时 喜 欢 的饭 菜 就 多 吃 不 喜 欢 的就 不 吃
不是 不是
。
是
8
、
@
。
我坚持天 天 到 户外活 动
是⑨ 数
一
圆
数 你 得 了几 个 笑脸 呢 ?
，
●圆
’
§
一
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▲I 2 '一
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游戏
固◆ (音 乐 智 能 身 体 运 动 智 能 ) 让 我 们 起 来 唱 《 康 歌 》 感 受 活 泼 欢 快 的 节奏 你 还 可 以 根 据 健 歌 词 和 旋 律 设 计 些 动作 边 唱 边 跳 生 命 在 于 运 动 让 我 们 起 动起 来 跳 起 来 让 生 命 充 满 活 力
一
，
，
一
。
一
，
，
，
。
健
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康
t 范晓董
歌
： 貂羹
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中逋
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．
演喝 )
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早■ 早起
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一
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【 不 耍乱吃 零食 爷】
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，
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。
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者
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干 脆 快捷 ( 泌 )
、
。
而 南 方毽 子 的羽 毛 长
大 毽 托较轻 上 下 飞 舞的速度也 相对
，
，
较 慢 掌握 起 来 比较 容 易 人 踢 起 来 看 上 去 动 作 舒 缓 (h u a n ) 柔 软 潇 (x i a o )
，
，
、
、
。
洒漂亮
。
游 戏 B ◆ ( 数理 逻 辑 智 能 )
；
0
操场 上 有
3
组小朋友 每
，
一
组 有 几 个 人 ? 共 有 多少 小 朋 友 在 踢 毽 子 ?
游戏 B ◆ ( 语 言 智能 )
和 小朋 友们 比
：
“
游 戏 锣◆ ( 自然 观 察智能 )
比 看
，
一
仔 细 看 看 落在 草 坪 里 的 三 个 毽 子 是 谁 的?
，
谁 的 绕 口 令 说 得 最棒
。
踢毽子
j
0
小 燕子 踢毽 子 小建 子 数毽 子
，
。
毽子上
_
i
，
毽子下
，
毽子 上上又 下下
j
，
累 坏 数 数 的小 建 子
。
i
，
乐 坏 踢 毽 的小 燕 子
。
擎
’
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大丈夫
一
言既 出 怎 么 能 当
，
逃 兵 呢 ! 西 西 豆 开 始 忙 里 偷 闲地
知识 加油站 陟 毽 子 酌 基 本 踢 法
1
、
练 习他 的毽 子 技 术 每 天 做 完作
，
基 本踢
只脚的
。
业 就 叫上 顿 顿 猫 和 斯
坦
鼠到 院
法
。
最 简单 的踢
一
子 里 去 练 习踢毽 子
。
法是 用
内侧连 续 踢
毽子抛起
，
将
用脚
的 内侧去 接 毽
游戏 园◆ (身 体 运 动 智 能 ) 毽 子 除 了 个 人 踢 之 外 还 可 以有 很 多种 玩 法 来 试 试 吧
一
子
，
不要让 毽子
， ，
，
落地 连 续踢 越 多越 好
。
一
，
。
两人
一
组
，
面对面对踢
一
2
。
、
双 脚踢
一
。
先 在地 面 上 划
为边 界
，
一
个 长 方形 做
， ，
这 种玩 法有
，
定
中间划 条 线 是 分 界 线 把 长 方 形 分 成 两 个 场地 每 人 站 在 自 己 的场 地 内 有 方 先 踢
。
难瘦 了 要 求 用 两 只 脚 内侧 轮 流
踢毽 子
。
。
我们
一
一
。
出毽 子 要 踢 过 中线 但 不 能超 过
， ，
边界 另
，
方要接住 毽 子 踢 回 去 如 果 没 有 踢 过 中线 或 超 过 边 界
一
般都 习惯用 右 脚 踢 所 以左 右 开
，
。
弓 时 会 比较 困
，
，
或 没 接住 毽 子 则输
，
一
一
分
。
五
分记
难
。
局
。
提 示 ：场 地 不 要 划得 太 大
。
3
、
踢花毽
一
。
当你 有 了
定的
项毽子跑
基础 之 后 你可 以
，
先 设 好起 点 和 终 点 然 后 两 人 把毽 子 放 到 头顶 上 从起 点跑 向 终 点 谁 先 到达 终 点谁 就 是 获胜
， ，
尝试 这 种 玩 法 先
。
把毽子 抛起 双 脚
，
跳 起 右脚 绕到左
，
。
者
。
在跑 的过 程 中 如果 毽 子 掉 到
， ，
腿 后 侧 用 内侧 去
，
地上
就 要 把毽 子 捡起 重 新放 到
。
接 毽 子 ( 或者 左 脚
绕 到右 腿 后 侧 )
。
头 上 然 后 再 接 着跑
，
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一
开始
，
西 西 豆
，
怎么也 配合不好
不 是 毽 子
知 识 加 油 站 陟 毽 子 踢 进 奥运 会
十世 纪 三 十年代 扬 州 有个 女 学 生 叫翟 (z h d i ) 连 源 她 十 分 擅 ( s h a n )长 踢 毽 子 不 仅 在 国 内 踢 得 出
二
，
， ，
位
脚把 毽 子 踢得 老远 急得
，
就是 大
誓
，
不
到
一
名 ，还 踢 到 了 1 9 3 6 年 的 第 1 1 届 奥 运 会 上 那
一
。
届 奥运 会是 在 德 国 柏林 举行
一
，
和斯坦 鼠
t
学 ． 壹汗
。
v
_
学
豆
‘
一
，
、
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!! 苎 笆 挈? 乖 乖地 听
’
。
零 登 ■兰 兰帮 他 纠 西
安慰
．
顿
翟 连 源 被选 为
我 国 体 育代 表 团 国 术表 演 队 的
。
毽 子 她 在表 演场 上 连 踢 了 二 三
来到柏林 表 演踢 十种 花 样 只 见 小 小 的
员
，
，
毽 子 在她 的脚 上 如 同蝴 蝶 般 前 后 左 右
，
。
‘
、
上 上 下下地飞
‘
师 i耋外认笆 j 得格
着两 位 教导 练 真
， 。
，
曼
舞 直 令 人 眼 花 缭乱 表演结 束后 场 上 欢声 雷 动 赞 叹
，
。
～
，
～
不
编
在那
一
届 奥运 会 上
，
我 国只 有
，
一
员 取 得 了 奥 运 会 的 参赛
裔 格
其他
人 酶 磊 莫 若雀 务需
。 ，
名 撑杆跳 高运 动
翟 连 源 和 其 他 几 名 国 术 队 员 的表 演
却 为祖 国 争得 了
荣誉 (v n )
。
； 固◆ ( 自然 观 察 智能 ) 戏
西西豆
一
个 大 脚 把 毽 子 踢 到 了树 上 快 帮 他 找
，
一
找吧
。
④ 游戏 Ⅱ ◆ ( 人 际 关 系智能) 同 学们 围在 起 踢毽 子 有 的 同 学 总是 踢 不 好 这 时候 你该 怎 么 办 呢 ? 1 你 可 真是 个 大 笨 蛋 ! 2 别 着 急 多练 习 就 会 踢 好 的
一
，
，
“
”
“
”
，
。
3
4
帮助 同 学纠 正 动作 告 诉 他 踢 毽 子 的 要 领 不 跟 这 个 同 学玩 了 找 别 人 玩 去
，
，
。
。
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现 在 毽 子 变得越
，
西西豆 已经
来越 听 话 能 连 续 踢 好 多个 了
，
。
知识 加油站 陟 踢 毽 子 酌 好
处
踢毽子 需要
四
他 发现
，
除 了踢毽 子 的技 术 突 飞
，
猛 进之 外
，
自 己 上 课 时 也 格 外精
。
肢互 相配 合
一
，
神 不 再 打 瞌 ( k 百) 睡 了 更 主 要 的 是 心 情 总是 那 么 舒 畅 ! 哈 哈 体
，
，
能 使 身体 各 部 分 得 到 锻 炼 是 项 全 身运 动
，
。
育锻 炼 好 处 可 真 多
、
。
常踢 毽子 可 以训 练小朋 友
、
精 力集 中 眼 神 快 手 脚 灵 活 。
，
～
Ⅱ 游戏 Ⅱ ◆ ( 自 然 观 察 智 能) 想 想 运 动 员们 各 自需 要 什 么 运 动 器 材 ? 请 连 线
一
，
。
嚼
气
窗 台上 摆 着
一
妒专 豫 囔
●
，
夕
一
文
排 漂 亮 的毽 子 你 能 根 据 规 律 算 出第 2 8 个 毽 子 是 什 么 颜 色 的 吗 ?
警节节 学节 学
游戏 蹿
／, z
?
( 自省 智 能 语 言智 能) 你 最 喜 欢 哪 项 体 育 运 动 ? 说 说 为什 并 写 在 旁边 的 横 线 上
◆
一
。
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多 元 智能游戏 答 案 《 运 动 我健 康 》 我
，
游戏
7
：
游戏
4
：
游戏
9
游戏 游戏
A B C
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5
：
组有 组有 组有
3
5
个 个 个
，
8
6
，
，
共有
个 小 朋友在 踢毽 子
。
游戏
l
2
：
第
2
8
个毽 子 是 白色 的
。
以 孩 子 心 智 健 康成 长为 核 心 的新 型 网 络 社 区
孩子 + 孩 子
孩 子 + 家长
家 庭 + 学校 = 加 加 堂 校 园 网络 大 社 区
一 一
个 学校 提 供 个完 整 的 互 联 网社 区 产 品 包括 信 息发 布 论 坛 博 客 等 应 用 产 品 简 单 易用 每个 学 校 自主 管 理 本校 的 信 息及 用 户 可 根 据 学 校 需 求 设定 相
应 的 社 区
加 加 堂 可 以为每
、
、
，
，
，
，
规则
。
分 享教 育 资源 的大 社 区