多元沟通 促进和谐互动
——家长工作经验分享
摘要：
幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，作为学校教育和终生教育的奠基阶段，其重要性已被越来越多的家长所认识。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本文从多元沟通渠道、沟通方法、技巧等方面，总结自己在家长工作中的经验，希望能够与大家产生共鸣。
关键词：幼儿 教师 家长 多元沟通 互动
在文章开始前，先来请大家听听我与家长之间的故事：
故事一 “被投诉”——故事发生在07年。中途接班成为“后妈”（应彩云曾经这样形容插班的班主任老师）。我认为，只要认真扎实地做好班级日常管理工作、用心的对待孩子、真诚的面对家长，自己的付出家长迟早会有回报。 于是一直“专业、细致、认真、默默无闻”的开展班级各项工作。结果呢？收到家长投诉！家长直接到园长办公室说“这位新来的班主任老师不热情、
不主动接待，班级开展了哪些工作我们不清楚！”我当时非常不理解：为什么认真工作，最后得到的是否定？领导的一句话让我改变：“你做了很多，有谁知道？家长只有接送人的时候来 ，他们会习惯性的用一时的感受来代替对老师的整个评价。我们要学会宣传，不是宣传自己，而是宣传班级管理、宣传孩子的成长、宣传班级团队；学会沟通，让家长在了解我们工作的同时，更多的解读我们的工作。”
反思：在专心工作的同时，要通过多种方式、方法与家长沟通。因为家长不可能用“猜”的方式了解教师的教育，教师也不可能用普遍的教育规律来准确判断作为独特个体的家长、幼儿的想法。所以必须要善于运用各种渠道的沟通，才能有助于彼此理解，更好的开展工作，最终共同教育幼儿。
故事二：“感动”——故事发生在09年六一节“快乐六一 你我牵手” 的系列活动中。这次活由家长委员会策划、组织。以下记录的是为孩子而忙碌的家长。
组长——KIKI妈妈，用心的组织家长开会、讨论活动方案；联系新闻媒体现场报道；联系社区幼儿一起和我们共同活动扩大活动影响；活动结束以后，和记者沟通，文字编辑、照片的选定等等。副组长——斯斯妈妈和怡怡妈妈，前期活动构思、活动现场奖品发放、现场专业摄影人员的联系。照相大师——小谢妈妈，自备了专业的广角镜，爬在地上、坐在地上、蹲在地上给小朋友捕捉精彩的镜头；活动结束以后，马上赶去照相管，第一时间将孩子和家长精彩、快乐的瞬间冲印出来。财政、采购大使——瑞瑞、跳跳妈妈，提前几天就在定王台将小朋友的礼品、奖品购置
好，并且细心的考虑到男孩、女孩的性别特点，选择不同的礼品，认真的准备礼品袋、写上学号„„
反思：这曾经是一个因为频繁的换老师，引起家长很大的意见的班级；家长们经常组成小团队到园长办公室投诉班级工作；私底下被老师们评论为最难搞定的家长。面对阻力、挑战，经过两年与家长真诚沟通，与孩子平等的相处，实例一“被投诉”事件中主角，现在在各类亲子活动中承担了非常重要的工作，连续两届担任班级家长委员会会员，多次被家长和孩子评为“优秀家长”。 在家长工作中经历了“怀疑、接受、理解、肯定”的过程，让我深刻的体会到，家长工作中的酸甜苦辣。
“冰冻三尺，非一日之寒。”从事幼儿教育已经第10个年头，面对形形色色的家长，有理解、不理解的，有过欢笑、泪水，在经历一个个故事中不断总结经验、反思问题，深切地感受到家长工作的重要性和复杂性；在用心工作、真诚付出中，寻找到了适合自己的家长工作方法——“多元沟通 和谐互动”，和大家分享。
如何和谐互动的开展家长工作呢？
一、明确家长（家庭）、教师（幼儿园）教育目标的一致性。 “幼儿园教育是有目的、有计划、有组织的教育。家庭教育则是起点和重要助手。二者都是幼儿全面发展教育的有机组成部分。虽然形式内容有异，但最终目标是一致的。”①
很多班主任总会认为：让家长积极配合班级工作、及时看班级通知、收集教学材料，给家长发放通知、布置亲子作业、公布教学内容等，就是开展家长工作的目的。其实，家长工作本身并
不是目的，而是作为促进幼儿健康富有个性成长的手段，即目的都是为了整合并充调动家庭教育资源，形成教育合力，共同“育人”。
二、对“家长”的范畴进行扩大范围的界定。
“家长”只是一种习惯称谓②。一提到家长，我们自然就想到父母及其监护人，因为，在约定俗成的观念里家长就是父母及其他监护人。家长工作对象是拥有独立思考能力的人，教师应该用发展的眼光看待问题：在工作中，不管教育水平如何，所有参与教育的人的教育观念、教育方法等教育技能都直接关系到孩子的成长；所以，我认为每一位教育者，跟孩子接触的每一个人都应该纳入到家长的范畴之中，形成“大家长”的教育观念。特别是我们老师，只有把自己视为“家长，才能真正站在家长的角度去思考问题、理解家长的想法、更有针对性的开展家长工作，最终促进幼儿成长。
当教育者把自己界定在“家长”的范畴之内后，很多家长的抱怨、疑虑就能够理解了。如：为什么家长会紧张孩子生病？（因为对于独生子女家长来说，这是唯一。）为什么家长总是问：“今天孩子学了什么？”（因为谁都不希望自己的孩子输在起跑线上）为什么当被别人的孩子打了时，很多家长总质问老师？（如果你是孩子的家长，你会莫不关心吗？）„„
三、寻找有效的工作方法——“多元沟通 和谐互动”。
作为教师应该明确自己在家长工作中的重要职责——指导家长。家长工作不仅仅只是教师单方面的指导，更多的是一种双向互动。
鲁迅说过“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路。”在开展家长工作中，我首先是找互动的“路”，即沟通。沟通才能互通，互通才能互动。家长工作的对象主要是人，工作过程复杂多变，所以寻找多变的路——多元沟通，是我开展工作的第一步；第二步，是思考路要怎样走？有“路”是前进的方向，而“怎么走”才是最重要。因为精彩与否，取决于走的方法。无论是哪种方法，我遵循的一个宗旨就是：以孩子的发展为基础，让家长知道我在做什么，为什么做，怎么做，家长成为是教育的主人。让家长了解班级工作，参与班级工作，实现——和谐互动。
（一）口头沟通，打通互动渠道。
经历了 “被投诉”事件后，我把与家长进行面对面的口头沟通放在打通互动渠道的首要位置。
1、利用日常接送环节，有计划、有目的的“面向全体沟通”。 “面向全体”是幼儿教育的基本原则，是指教师应该平等地对待所有幼儿，无论他们的年龄、性别、文化背景等，都应赋予他们同等的机会，采用最合理、最有效的方法促进每个幼儿在原有基础上的发展。③
“面向全体沟通”可以从几个层面来理解。第一，教师要尊重每一位家长，给其提供同等的沟通的机会，公平的共同促进幼儿发展。第二，沟通的内容应该呈现多样性，满足不同家长的需求。第三，了解每一个孩子的发展水平、性格，兴趣，思维方式等，与家长进行因材施教的沟通。
在日常接送环节，我主要实现第一层面的面向全体。目的在于保证每一位家长享有同样的沟通机会；教师做到平等的、一视
同仁的对待与每一位家长沟通。首先，多听——听意见、听唠叨。面对任何家长的表达（理解的、不理解的，愤怒的、平静的）作为高素质的教育者一定要听。因为在没有沟通前，每个人都站在自己的角度看问题，持有自己的观点，必定存在“误解”，“听”成为了解决矛盾的首要方法。其次，多问——问孩子的近况、问对于孩子教育有什么困惑、问对班级活动有何建议、意见，让家长感受到老师对孩子的关心，产生与老师沟通的愿望。最后，互动。具体的交流、互动会在接下来的途径中具体分析。
2、通过家长会、开放日等渠道，进行“集体沟通”。
“家长会”是老师特别头痛的一件事情，因为每学期初、末都要进行一次。新班主任会感到紧张，因为缺乏经验而不知道说什么；拥有工作经验的班主任，——因为每年做着重复的工作，不知道怎样创新的开展工作。我同样困惑，怎样做才能不浪费家长宝贵的集中会议时呢？给家长什么？怎么给才是有意义的？
我想：一定要利用“家长会”这一契机，集中对家长先进、专业教育指导，让家长读懂班级工作、认同班级的教育。首先，“不打无准备的仗”重视会议的准备环节，用认真来体现对家长的尊重。认真总结本阶段孩子的特点，从中了解教育的方向；调查家长的需求，确定会议内容（每次都有不同的教育主题）；思考创新的会议形式，如——教师讲座、会议中互动游戏、幼儿参与、专家讲座的等。其次，在会议中，重视沟通的内容，即每次的主题。主题选择在方向上要注意与家长共通——尊重孩子的发展规律；在内容上要体现教育的专业性，生活护理的科学性；主题的讲解通过精辟、短小的文字进行提炼、总结，采用“总分总”
的方法，加深家长对主要内容的理解。最后，会议中的各种承诺，无论大小，一定要落实在自己的工作中，增强教师的威信。
“开放日”相对来说在幼儿园开展得丰富多彩、形式多样。如汇报表演、亲子游戏、亲子制作、运动会等等，教师各项神通。每次面对开放活动时，我都会用10—15分钟的时间跟家长沟通组织开放活动的目的、内容、方法、幼儿表现等等。让家长明白举行“开放日”潜在的教育意义，目的是让家长了解幼儿园在做什么，为什么这样做；让“看热闹的家长”转变为“纵向看个体成长的专家”。
总之，通过教师要善于利用集中的形式，通过专业、科学地与家长沟通开展教育工作，让家长在“知其然”的同时“知其所以然”，真正读懂班级工作。
实例一：小班家长会议内容摘录
主题：如何保证幼儿身体健康，增强体质。
（符合小班幼儿年龄特点——身体抵抗外界刺激的能力弱，隔代带养“捂”得多；满足家长的需求——家长在小班阶段最关注的就是孩子身体健康的问题。）
从内调——增强身体素质；外养——进餐、午睡等，方面跟家长进行了沟通，并与家长产生共鸣。
（ “内调、外养”简短的四个字进行说明，让家长能更清楚、明白。）
A、内调——加强身体锻炼。（用具体的数据、方法给予家长科学的指导。）
幼儿园怎么做？（略）
家庭怎么做？（略）
B、外养——恰当的护理（讲解细致；在“如何增减衣服”问题上结合班级现在的具体情况进行重点指导，进行科学分析。）
保证幼儿充足的睡眠。（略——从原因和做法进行科学的分析）
重点：运动前后的护理。（略——反馈幼儿园是怎么做的。） 家长如何穿衣服才是合适的：（略，从《幼儿教育》《早期教育》《家长学校》等杂志、书籍中收集专业、科学的方法）。
会议效果：会议结束以后，将教师的承诺落实到日常工作当中。如关于增减衣服的问题，每天早上就会在教室门口给每一个孩子摸衣服，跟家长沟通孩子的穿着情况；晚上家长来接孩子时，如果有增减衣服的一定会跟家长沟通自己做了些什么样的衣服调整，为什么要这样调整；第二天早上会记得问上一句：孩子晚上在家还好吧？有没有什么不舒服的？通过这些会议与日常沟通想结合，作为“后妈”的我，开始逐渐被家长所接受、认同、理解。
3、注重电访、家访等渠道，进行“个性化沟通”。
“一刀切”是学校教育这种组织形式的一大弊端：统一的活动内容，统一的活动目标，统一的活动材料，统一的活动进程，统一的教师提问，统一的活动评价„„不同的个体接受着如此统一的教育。在召开家长会议的过程中，经常会遇到这样的问题：出于对老师的尊重很认真的听，但总有一部分家长自始至终没有参与，有的家长听到自己孩子的情况时饶有兴趣，没有被点到名的家长人在心不在，还常见在会议中打哈欠„„
我们无法将责任归结于家长的不认真，不尊重老师，因为这种“集中沟通”的做法，无法达到因材施教的要求的。如何解决幼儿园家庭沟通中的这一矛盾能？
在“以人为本”等教育新理念的指导下，我们首先必须重视、深入与家长进行“个性化”的沟通渠道，如电话、短信、家访等。其次，有针对性的的交流。有调查才有发言权，有观察、思考才有针对性，有合力才能事半功倍。以下用案例来说明在个案教育中，如何才能与家长更好的沟通，共同教育具有独特个性的孩子。
案例一：快乐成长
第一步，观察在园行为观察：果儿小朋友，09年初转入我们班。记得刚转到我们班时，妈妈跟我沟通：“我实在没有办法了，老师说他每天打小朋友、摔玩具，如果再这样下去就会没有救了；听了老师的评价后，我只能给他换个环境，希望会有一个好的发展。”的确，这个孩子到了我们班以后，表现出很多不和谐的地方：当遇到不开心的时候，无论面对谁总是说——我讨厌你！我不喜欢你！你走开！生气了的时候，一直的哭，不听任何人的劝说。当他走过小朋友、椅子旁边时，总是以很快的速度撞过去；于是，小朋友倒了了、椅子倒了；在他经过的地方，总是“风生水起
第二步，调查孩子的身边的教育环境（社会、家庭、幼儿园）：社会——中国现在的普遍的家庭模式是“421”（爷爷奶奶外公外婆一代、爸爸妈妈一代、独子一代），在这种模式下，自然家庭的中心就放在了“1”上，而且成为了“唯一”，家庭所有的爱集中在了一个人的身上。果儿的家庭——以爷爷奶奶带养为
主，孩子生性好动，有时年龄大的爷爷奶奶招架不住孩子的折腾，便满足他的各种要求；爸爸性格比较急躁，遇到不顺的事情习惯用动手、大声说话来解决；妈妈性格温柔，善于跟孩子沟通，一直关注幼儿教育，并与各类教育专家沟通，经过老师的点评以后，特别怀疑自己的教育。幼儿园——因为班上孩子不多，从小班开始老师就特别的宠爱果儿，于是家中的“小皇帝”在幼儿园受到了同样特殊的对待。孩子本身——善良、天真。
第三步，分析这一个体独特的教育环境下，幼儿行为形成的根本原因：因为隔代教育的“溺爱”、父亲解决问题时专治方式的“榜样作用”、父母教育的“非一致性”、幼儿教师“特殊对待”，导致了孩子以自我为中心，对自己行为可能产生后果不做太多考虑，无法控制自己的情绪。
第四步，思考用什么方法来教育，普遍的教育方法是什么？对这一个孩子有什么利弊？大家首先会用——调皮、捣蛋、难管、不听话，等等字眼认定这个孩子，如果这样下去，他的小同伴会渐渐认为他是一个调皮、不友好的孩子，不愿意和他做朋友， “不听话”就成了孩子的标签。
我要怎样做才能让孩子快乐的成长？
第五步，家园沟通，取得合力：第一步，家访。协商一致的教育态度——爱无痕，教育无声，不给孩子“不听话”的定位；协商一致的教育行为——平静的对待孩子的任何表现，不打、不骂孩子，多与孩子沟通，让孩子知道自己行为可能产生的后果；协商对孩子一致的认识——善良、聪明、天真，重新建立家长的对孩子的信任；协商教育策略——鼓励为主，扬长避短。第二步,
保持密切的电话联系。因为爷爷奶奶带，父母很少接送，但母亲每天晚上都陪着睡觉。通过家长保持密切的联系，及时掌握孩子在家园的各种表现，共同商量针对每日孩子情况的教育方法。第三步，设立专门的奖级机制“评五角星”。第四步，持之以恒的家园联系。
教育效果：到现在为止快两年了，我们每天关注着这个孩子，与家长保持电话、短信、QQ等方式的个别、有针对性的沟通，等待着这个孩子的变化。在落实教育措施期间，充满爱的要求和规则、无数的拥抱、从不吝啬的鼓励，“犯错”时成人的理解、包容。终于，在不经意间，他快乐的长大了。现在，他是班上的“小老师”“减小噪音小卫士”。每次老师在关钢琴盖的时候时候，他总不忘记说——小心一点儿；每次老师准备上课时，他总是不声不响的把小椅子送到你的面前，然后不声不响的回到自己的椅子上；当他身上脏了的时候会主动的跟小朋友说——请您帮我弄干净一下好吗。他的善良、关怀让我很平静；他的快乐，已经弥漫了这个班级；他的成长，带给成人无限的惊喜、感动。
（二）文字沟通，引导家长互动。
作为幼儿园教育，其教育目的、方式、方法，很多时候是一致的，教师不需要用口头语言的方式跟每一位家长重复，我们可以利用多种文字沟通渠道。
1、善于利用班级门口的黑板，帮助家长养成关注班级工作习惯，激发主动参与的热情。
因为其方便、易操作，是我们老师经常会用到的。如何更好的利用，起到宣传班级工作、宣传教育、相互沟通的作用呢？
首先，及时更新教育方向、方法，每天公示幼儿园教育情、家长配合情况，让家长养成每天看通知的习惯。如，在培养孩子“准时入园”的良好生活习惯中。很多家长早上九点钟了，才慢慢悠悠的将孩子送到幼儿园；特别是一些奶奶们，尽职尽责的对老师说：反正上幼儿园，没有关系，宝宝每天在床上要磨很久才起床，起床以后还要看会儿电视，然后喂他喝牛奶、面包等等„„从问题入手，寻找与家长进行文字沟通的方法。第一步，从“健康”的角度沟通 “早睡早起”良好生活习惯养成对孩子的好处，以及 “懒惰”习惯养成的弊端。第二步，结合进入学校生活（小学、中学、大学）必须“独立”的角度，在黑板上张贴各种资料，让家长感受不良习惯给孩子在学习、生活上带来的困难。第三步，针对爷爷奶奶的特殊方式。有了前面的两点，对于父母来说，已经能力理解，并且能够配合做。可是，有些爷爷奶奶还是挺心疼孩子早早的起床，特别是冬天。这种隔代教育观念上的差异、矛盾，怎么调和呢？于是，我利用班级黑板每天将早上8：30以前的孩子用黄色的粉笔公开表扬。每天在晨间谈话中，增设一个表扬环节，放大孩子优点，利用孩子的好胜心，利用“竞争机制”来激发家长按时送入园。经过围期一个月，每天更换黑板的表扬名单，孩子、家长养成了每天在黑板上找自己名字的习惯，孩子们渐渐来得早了。一位原来经常迟到的奶奶说：星星老师，我们家桐儿的名字终于用黄色的粉笔进行表扬了，孩子已经跟我要求过好多回了，要快点起床，不要迟到。
其次，采用“评奖五角星——公示结果”的竞争方式，激发家长主动配合教育。教育不是一蹴而就的，当一种习惯养成了以
后，还需要不断地用一些方法督促家长和孩子坚持。《幼儿一日情况反馈及接送表》以评选五角星、比赛等方式，帮组孩子坚持。每天孩子们都会到教室门口，拉着爸爸妈妈的手，一起数五角星，然后告诉爸爸妈妈，我今天表现很好。家长也可以从表的情况，看出孩子一日的表现，哪些地方需要配合，于是主动与老师沟通，该怎样配合。
再次，结合中国现阶段的教育现状，注重教育教育内容的
全面沟通。“赢在起跑线”“终生教育”是两种看似矛盾的教育理念，如何平衡两种需求？让家长“长期有信心，近期很安心”，即感受终身教育理念的同时，又能感受到基础知识的准备。在我们班级有两块黑板，一块是“教育动态”，以诸如上面的习惯培养为主的教育沟通，让家长知道在习惯培养方面老师在做什么，为什么做，怎样做，家长要怎样配合。理解教育才能配合教育。
另一块就是“教学动态”以教育教学为主。以五大领域为基础，每天一定让家长知道孩子们在幼儿园做些什么，进行了哪些基础知识的准备。利用“温馨提示”公布关于天气、关于生活护理等等，让家长感受到老师的细致。 利用“活动速递”—公布亲子活动、班级（幼儿园、年级组）活动，以及活动结束后，对家长的感谢，感受幼儿园活动丰富。
2、其他形式的文字沟通，进一步调动家园互动的积极性。
（1）引导家长利用家园联系册沟通在家情况、教育困惑等等。
方法：提醒——每周五提醒孩子记得拿，并提要求：告诉孩子，老师很想知道孩子周末在家哪些地方表现好，哪里进步了。
一定要让妈妈把这些写下来哦。检查——每周一早上当着孩子的面，有选择的阅读家园联系册情况，树立榜样作用。（之所以有选择的阅读，是为了保护孩子的自尊心，因为有的家长不一定都是写孩子好的地方。）教师填写——为每一位孩子用描述性的语言，讲述孩子在幼儿园的具体表现。当家长在家园联系册中反映了教育问题时，班级老师会共同讨论该如何回复，在教育过程中改如何配合，要进行与家长怎样持续性的沟通。反馈——每周通过黑板报表扬上交的幼儿、提醒未交的家长。
效果：孩子将家园联系册作为自己的事情放在心上，每周都能提醒家长拿，而家长也能够及时回复、反映孩子周末在家情况。
（2）落实“周末小明星”激发家长对班级工作持续的关注。 为了鼓励孩子们能将自己良好行为坚持下来，形成一种习惯，班级老师共同配合，做好一周一次“小明星”活动。每个孩子都能根据自己一周观察的情况，进行自荐、推荐、拉票、投票等评奖过程，做到公平、公开、公正，幼儿自主参与整个过程。将“评选目的”“评选方式” 评选主题”（如：劳动小明星、礼貌小明星、进步小明星、午睡小明星、进餐小明星等等）“评选过程”“评选结果”这一活动过程向家长进行公示，不仅仅只是公布“评选结果”。每周的“小明星”评奖是孩子们最喜欢的，通过评选，不但认识了自己的，也能够接纳别人。站在促进幼儿健康成长的基础上，与家长进行细致、全面的文字沟通，获得了家长的支持。家长知道该从帮助自己的孩子养成良好的习惯（有评奖的自身基础）、鼓励孩子善于发现自己的优点并能够完整清楚地表达自己的优点以及客观的评价同伴（有评奖的表达方式）、鼓励孩子和
同伴友好相处（有评奖的群众基础）等角度去教育孩子：不仅仅只是为了获得“小明星”称号。通过“小明星”家长、幼儿园一致的对孩子进行习惯、能力、情感的培养。
（3）大型活动书面调查、通知、工作安排。
每组织一次大型的活动，老师劳心劳力以后，家长还怨言多多。不是抱怨自己的孩子没有得到展示的机会、就是自己孩子表现不突出等等。如“蜡烛般的奉献”是教师职业道德的最高境界，但时代在进步、社会在发展；我们必须寻找适合自己的方式，无需 “燃烧自己，照亮别人。”，而是“打开按钮、启动程序、各部件自主运作”的自动化。以“六一”活动组织为例，来跟大家分享如何利用文字沟通，调动 “各部件”即各家长进行自主运作。
案例：
▲2009年5月5日下发征集通知——让家长知道幼儿园准备做什么，尊重家长的意愿开展活动。即让家长知道，活动民主，不是教师的单向要求。
▲2009年5月15日开始；以家长委员会名义陆续公布活动策划、组织、安排的全过程、下发活动通知，将家长推到活动组织者的位置上。教师负责宣传，让所有家长知道家长委员会要做什么，为什么要这么做，怎么做，其他家长要配合什么。在满足大多数家长的基础上，民主开展活动，
如：工作安排。
5月19日（周二）下午5：00——6：00召开家长委员会议，商量工作细节、工作安排、费用预算及使用问题。
5月22日（周五）下午4：30——5：00召开工作人员会议，落实各项工作。
※组长：皓源妈妈 ※副组长：斯妈妈 ※主持：星星老师
※活动场地准备：谢老师 ※摄像联系：怡涵妈妈 ※拍照：小谢妈妈
※费用管理、活动经费开支：瑞轩妈妈 宇轩妈妈
※向家长发放通知、协调工作：星星老师 ※联系媒体宣传：皓源妈妈 斯妈妈
※游戏裁判：拉拉爸爸 小雄和小宝爸爸
※设置奖项：果子妈妈 ※亲子表演及游戏时及时贴贴纸：怡涵妈妈 斯妈妈
※颁奖：黄、符老师 ※集体节目编排：符甜
※节目单的准备：黄老师（周四确定） ※录音机、电池、耳麦、笔：龚老师
如：家长委员会下发的通知。
请各位家长配合：
1、家长各自带孩子准时在指定地点集合，活动将在上午8：30准时开始。
2、在活动期间，请家长特别注意幼儿、老人的安全问题，尽量父母参加，并时刻照看好自己的孩子。
3、请家长做好孩子的榜样，注意文明（不随地乱丢东西、不抽烟）；在与其他家庭的交往中，注意使用礼貌用语；如幼儿之间发生矛盾，请家长“宽容的对待别人的孩子，严格要求自己的
孩子”。
4、自备——水、纸巾、垃圾袋、隔汗毛巾、换的衣服等。
5、活动中不带零食、不吃零食，培养幼儿良好的饮食习惯。
户外亲子活动家长委员会
2009年5月19日
▲2009年7月开始，为了鼓励亲子户外活动家长委员会委员，班级特举办了评选“优秀家长”活动。第一：在教育幼儿、配合班级教育、热心班级工作等方面，公示家长委员会各位委员的工作情况。经过公示，指导其他家长如何开展互动的家长工作，同时也鼓励了乐于为班级幼儿、家长、老师服务的委员。第二，公布投票要求、民主投票。第三，当天公示投票结果。第四，给予评奖、鼓励。
如：评选要求：
1、积极主动配合班级、幼儿园的各项工作，乐意参与班级、幼儿园组织的各项活动。
2、关心、爱护班级中所有的孩子，以一颗宽容的爱心来对待每一个孩子。
3、为班级的良性发展出谋划策。
候 选 人 名 单
※ 请将您觉得适合的10名候选人（幼儿姓名）下打“√”
四、善用技巧，促进“和谐互动”。
幼儿，是家长工作的中心，也是幼儿园和家庭教育的共同对象。以促进幼儿成长为切入点，与家长产生共鸣，自然会使沟通事半功倍，更加和谐。怎样从孩子的角度切入才能促进和谐的互动呢？
1、多点尊重给孩子，赢得家长的信任，平等互动。
《素质教育在美国》的书中提到，作者在一个美国朋友家中看到这样的情景——胖胖的保姆几乎用滚的姿势，来到孩子面前，跟孩子说话，并对站着的笔者说：“你想让孩子抬着头看你吗？这是很不公平的。”一直以来我都坚持做好这一点，因为这样和孩子才是平等的，用行动让家长知道对孩子要尊重。我坚信：人是相互的！家长感受老师对孩子的尊重，自然会尊重老师。
如果老师真正尊重孩子，并用善良、平静的心态持之以恒的来与家长沟通，怎会有不理解幼儿园教育的家长？如果对孩子能够有一份真心的尊重，与家长的沟通自然会流露出人与人之间的尊重，家长又怎么不尊重老师呢？
（2）对幼儿多点礼仪教育，与家长礼貌互动。
很多时候，老师会有一种困惑：家长总觉得是老师在要求他们做，一点也体会不到老师是为了他们的孩子在付出；总觉得孩子送到了幼儿园，一切教育就是老师的事情；该怎么样转变家长的想法，让家长重视家庭教育、重视主动的与幼儿园配合呢？首先，我利用“值日生”工作，鼓励孩子热情主动与班级老师、小朋友、家长打招呼。第二步,利用晨跑的时间，鼓励孩子更每个遇到的人热情打招呼。如每天带全托的孩子热情的跟幼儿园每一位家长说“早上好！”，让孩子们不仅只跟自己班上同伴、家长
打招呼，还要学会问候遇见的每一个人，让礼貌成为无处不在的一种习惯。第三步，发扬长沙人“耐得烦”的精神，让家长做好孩子的榜样。有些家长丝毫没有意识到自己行为对孩子的重要教育意义，为此我借孩子的口来教育家长，即让孩子每天回家跟爸爸妈妈说“明天要主动跟老师问好哦！”因为家长一定会听自己孩子的。第四步，鼓励，这是我在教育幼儿和开展家长工作中的润滑剂和催化剂（下面会有详细说明）。当孩子主动与人打招呼时，好不吝啬自己鼓励的掌声、拥抱等等，让孩子感受快乐、自在；定期跟家长沟通孩子的情况并用通知的形式感谢、鼓励家长的配合与参与。最后，将以上活动利用黑板告知家长（包括活动的教育目的、对幼儿终身发展的意义、幼儿园做了什么、家长如何配合等），与家长互动。
经过这样的活动，教师用行动给孩子做了示范、孩子用行动给家长做了示范；实现了“无法改变一个人，但能感染一个人。”现在的家长能够主动与老师打招呼，并能提醒孩子大声的问好。不仅关注自己的孩子，并且能够体谅其他的孩子，鼓励其友好的与同伴交往。
教育无止境。在工作中，以礼貌教育为切入点，开展丰富的主题教育活动，为孩子终身发展奠定基础。如“独立生活教育”“善良教育”“友好交往教育”等，让孩子学会生活、学会做人。因为家园目标一致的“为了孩子”，通过与家长的沟通，家长能大力支持，知道该如何将配合，更好的促进了幼儿的发展。
3、善用鼓励，促进家长主动互动。
及时肯定、鼓励是我在与家长沟通过程中常用的润滑剂和催
化剂，因为我坚持“在鼓励中成长，在打击中落寞。”于是，对于家长的每一滴付出、每一次配合、每一种有利于班级工作想法，都会通过黑板公示、个别沟通、海报展示、网上公布等方式，给予精神上的鼓励。“以小见大”“不断放大优点”，在肯定、鼓励先进的同时，让没动的家长心动，让心动的家长行动。使老师与家长之间的沟通轻松、愉快、和谐。
结束语：家长工作是富有创造性，教师只要细心观察、发现问题、善于思考、实践解决方法，必定能够探索出一条适合自己的家长工作方法，与家长、幼儿进行和谐互动。
注① 彭佩云《幼儿教育辞典》，中国百科全书出版社，1045
页
注② 彭佩云《幼儿教育辞典》，中国百科全书出版社，1025
页
注③ 《幼儿教育学》第二版，人民教育出版社，36页
参考资料：儿童谜语大全（家有小孩,快来转载）
儿童谜语大全（家有小孩,快来转载）
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002●一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】
瓜籽
003●人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架
004●屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱
005●两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。
【谜底】袜子
006●弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。
【谜底】蒜
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013●身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
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016●是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。
【谜底】测电笔
017●圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。
【谜底】牙膏
018●上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅
019●一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头 (打一物)。
【谜底】不倒翁
020●大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂
，蜘蛛，萤火虫，纺织娘
021●驼背公公，力大无穷；爱驮什么 车水马龙(打一物)。
【谜底】桥
022●头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡
023●先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛
024●有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼
025●身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙
026●大姐长的真漂亮， 身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶， 爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱，百花园
里忙又忙。后腿携带花粉筐， 装满食品喂儿郎。 三姐身披黄衣裳， 腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫， 尾
巴毒针塞刀枪。 (打三益虫) 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂(马蜂) 027●头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟
028●一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)。【谜底】袋鼠
029●耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。【谜底】大象
030●八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹
031●四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜底】马
032●头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼
033●说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，
吓跑猴子吓跑狼。 (一动物)。【谜底】金钱
豹
034●身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(一动物)。【谜底】虎
035●黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(一动物)。【谜底】猫头鹰
036●头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡
037●嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭
038●身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。【谜底】河马
039●一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。【谜底】猴
040●身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。【谜底】蝌蚪
041●小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(一动物)。【谜底】燕子
042●唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(一动物)。【谜底】蝉
043●背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。(一动物)。【谜底】螺丝
044●一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。(一动物)。【谜底】犀牛
045●小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(一动物)。【谜底】刺猬
046●小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。(一动物)。【谜底】蜻蜓
047●胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。(一动物)。【谜底】猫
048●腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。(一动物)。【谜底】蝈蝈
049●身穿鲜艳百花衣，爱在山丘耍儿戏，稍稍有点情况紧，只顾头来不顾尾。(一动物)。【谜底】野鸭
050●小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。(一动物)。【谜底】萤火虫
051●一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。(一动物)。【谜底】海蛰
052●尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。(一动物)。【谜底】狐狸
053●身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(一动物)。【谜底】鹅
054●每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，攀缘树木多轻便，光滑地面步难移。(一动物)【谜底】蛇
055●长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。(一动物)
【谜底】蝴蝶
056●尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲。(一动物)【谜底】鳄鱼
057●性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。(一动物)【谜底】鸳鸯
058●有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。(一动物)【谜底】虾
059●不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。(一动物)
【谜底】麻雀
060●像条带，一盘菜，下了水，跑得快。 (一动物)【谜底】带鱼
061●背面灰色腹有斑，繁殖习性很罕见，卵蛋产在邻鸟窝，代它孵育自消遣。(打一动物)【谜底】杜鹃
062●头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。(打一动物)【谜底】苍蝇
063●身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物)【谜底】奶牛
064●栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排成人字形，纪律自觉能遵守。(打一动物)【谜底】大雁
065●天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。(打一动物)【谜底】蝉(知了)
066●样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。(打一动物)【谜底】长颈鹿
067●家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。(打一动物)【谜底】老鹰
068●头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫。(打一动物)【谜底】鹦鹉
069●颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物)【谜底】鸽子
070●身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。(打一动物)【谜底】乌贼
071●习性刁残海霸王，捕它要造工作船，浑身上下全是宝，海面换气喷银泉。(打一动物)【谜底】鲸
072●肚大眼明头儿小，胸前有对大砍刀，别看样子有点笨，捕杀害虫又灵巧。(打一动物)【谜底】螳螂
073●面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(打一动物)【谜底】猫头鹰
074●有红有绿不是花，有枝有叶不是树，五颜六色居水中，原是海底一动物。(打一动物)【谜底】珊瑚
075●团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。(打一动物)【谜底】蜜蜂
076●小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)【谜底】蜘蛛
077●手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。(打一动物)【谜底】熊
078●是牛从来不耕田，体矮毛密能耐寒，爬冰卧雪善驮运，高原之舟人人赞。(打一动物)【谜底】牦牛
079●红冠黑嘴白衣裳，双腿细瘦走路晃，漫步水中捕鱼虾，凌空展翅能飞翔。(打一动物)【谜底】鹤
080●凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。(打一动物)【谜底】金鱼
081●像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。(打一动物)【谜底】熊猫
082●它家住在弯弯里，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(一动物)【谜底】老鼠
083●有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。(打一动物)【谜底】马蜂
084●身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能缺少它。(打一动物)【谜底】牛
085●身长近一丈，鼻在头顶上，腹白背青黑，安家在海洋。(打一动物)【谜底】海豚
086●会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。(打一动物)【谜底】蝙蝠
087●身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。(打一动物)【谜底】绵羊
088●头上长树杈，身上有白花，四腿跑得快，生长在山野。(打一动物)【谜底】梅花鹿
089●形状像耗子，爬在树枝上，生活像猴子，忙着摘果子。(打一动物)【谜底】松鼠
090●耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。(打一动物)【谜底】猪
091●身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物)【谜底】蚂蚁
092●身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。(打一动物)【谜底】七星瓢虫
093●头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。(打一动物)【谜底】鹿
094●头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，生活之中人喜爱，因为常来报吉祥。(打一动物)【谜底】喜鹊
095●本是古老一游禽，零下百度能安家，唯它南极能生存，遇人相迎不害怕。(打一动物)【谜底】企鹅
096●鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。(打一动物)【谜底】蜂鸟
097●两弯新月头上长，常常喜欢水中躺，身体庞大毛灰黑，劳动是个好闯将。(打一动物)【谜底】水牛
098●周身银甲耀眼明，浑身上下冷冰冰，有翅寸步不能飞，没脚五湖四海行。(打一动物)【谜底】鱼
099●粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。(打一动物)【谜底】狗
100●耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。(打一动物)【谜底】白兔
101●纺织工人聪明透，人人赞它是能手，自己独造一间房，四面不设门窗口。(打一动物)【谜底】蚕
102●此物老家在非洲，力大气壮赛过牛，血盆大口吼一声，吓得百兽都发抖。(打一动物)【谜底】狮子
103●头戴花冠鸟中少，身穿锦袍好夸耀，尾巴似扇能收展，尾羽开屏真俊俏。(打一动物)【谜底】孔雀
104●春到它来临，催唤播种人，秋后它返回，遍传丰收音。(打一动物)【谜底】布谷鸟
105●说它是马猜错了，穿的衣服净道道，把它放进动物园，大人小孩都爱瞧。(打一动物)【谜底】斑马
106●不是狐狸不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚。(打一动物)【谜底】狼
107●虽有翅膀飞不起，非洲沙漠多足迹，快步如飞多迅速，鸟中体重它第一。(打一动物)【谜底】鸵鸟
108●一身白衣多健美，在大海上四处飞，喜欢与船结伙伴，主要食物是鱼类。(打一动物)【谜底】海鸥
109●身上乌又乌，赤脚走江湖，别人看它吃饭，其实天天饿肚。(打一动物)【谜底】鱼鹰
110●鹿马驴牛它不像，却难猜是哪一样，打开天窗说亮话，它有自己亲爹娘。(打一动物)【谜底】麋鹿
111●头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。(打一动物)【谜底】蝴蝶
112●一物生来力量强，又有爹来又有娘，有爹不和爹一姓，有娘不和娘一样。(打一动物)【谜底】骡
113●五彩星，落水底，样子老是有心计，悄悄潜伏沙面上，一有机会搞袭击。(打一动物)【谜底】海星
114●两头尖尖相貌丑，脚手耳目都没有，整天工作在地下，一到下雨才露头。(打一动物)【谜底】蚯蚓
115●小飞贼，水里生，干坏事，狠又凶，偷偷摸摸吸人血，还要嗡嗡叫几声。(打一动物)【谜底】蚊子
116●身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游，常爱口吐气泡，能够观察气候。(打一动物)【谜底】泥鳅
117●落地就会跑，胡子一大把，不管见了谁，总爱喊妈妈。(打一动物)【谜底】山羊
118●驰名中外一歌手，音韵宛转会多变，能学多种鸟儿叫，北疆内蒙是家园。(打一动物)【谜底】百灵鸟
119●两只翅膀难飞翔，既作衣裳又作房，宁让大水掀下海，不叫太阳晒干房。(打一动物)【谜底】蚌
120●有种鸟，本领高，尖嘴爱给树开刀，树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳。(打一动物)【谜底】啄木鸟
121●身穿黄色羽毛衫，绿树丛中常栖身，只因歌儿唱得好，博得许多赞扬声。(打一动物)【谜底】黄莺
122●家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一动物)【谜底】蟋蟀
123●嘴长颈长脚也长，爱穿一身白衣裳，常在水边结伙伴，田野沟渠寻食粮。(打一动物)【谜底】白鹭
124●身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一动物)【谜底】乌鸦
125●身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。(打一植物)【谜底】高粱
126●小时青来老来红，立夏时节招顽童，手舞竹竿请下地，吃完两手红彤彤。(打一植物)【谜底】桑葚
127●青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。(打一植物)【谜底】麻
128●麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。(打一植物)【谜底】花生
129●高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(打一植物)【谜底】向日葵
130●青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。(打一植物)【谜底】烟叶
131●长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。(打一植物)【谜底】甘蔗
132●小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。(打一植物)【谜底】竹子
133●有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。(打一植物)【谜底】大豆
134●冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)【谜底】葡萄
135●水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。(打一植物)【谜底】莲蓬
136●两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。(打一植物)【谜底】桂花
137●兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(打一植物)【谜底】香蕉
138●胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。(打一植物)【谜底】桃子
139●海南宝岛是我家，不怕风吹和雨打，四季棉衣不离身，肚里有肉又有茶。(打一植物)【谜底】椰子
140●半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。(打一植物)【谜底】葱
141●冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身潜水中漫起舞。(打一植物)【谜底】海带
142●架上爬秧结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。(打一植物)【谜底】黄瓜
143●一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。(打一植物)【谜底】玉米
144●一物生来真奇怪，它是世上一盘菜，娘死以后它才生，它死以后娘还在。(打一植物)【谜底】木耳
145●一个黄妈妈，生性手段辣，老来愈厉害，小孩最怕它。(打一植物)【谜底】姜
146●一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。(打一植物)【谜底】蘑菇
147●脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。(打一植物)【谜底】西红柿
148●样子像小船，角儿两头翘，骨头在外面，肉儿里头包。(打一植物)【谜底】菱角
149●弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)【谜底】大蒜
150●脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。(打一植物)【谜底】大米
151●号称山大王，树干冲天长，叶儿尖似针，造屋好做梁。(打一植物)【谜底】杉树
152●身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一植物)【谜底】西瓜
153●四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。(打一植物)【谜底】仙人掌
154●打起高柄伞，穿起麻布衣，生来不怕热，为何脱我衣。(打一植物)【谜底】棕榈树
155●蓬蓬又松松，三月飞空中，远看像雪花，近看一团绒。(打一植物)【谜底】柳絮
156●有根不着地，有叶不开花，日里随水漂，夜里不归家。(打一植物)【谜底】浮萍
157●一个老汉高又高，身上挂着千把刀，样子像刀不能砍，洗衣赛过好肥皂。(打一植物)【谜底】皂角树
158●树大如伞叶层层，一生可活几千年，人人爱它做橱箱，香气扑鼻质量坚。(打一植物)【谜底】樟树
159●皮肉粗糙手拿针，悬岩绝壁扎下根，一年四季永长青，昂首挺立伴风云。(打一植物)【谜底】松树
160●天南地北都能住，春风给我把辫梳，溪畔湖旁搭凉棚，能撒雪花当空舞。(打一植物)【谜底】柳树
161●花中君子艳而香，空谷佳人美名扬，风姿脱俗堪钦佩，纵使无人也自芳。(打一植物)【谜底】兰花
162●青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老，里面骨头外面毛。(打一植物)【谜底】棉花
163●幼儿不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。(打一植物)【谜底】麦子
164●池中有个小姑娘，从小生在水中央，粉红笑脸迎风摆，身挨绿船不划浆。(打一植物)【谜底】荷花
165●小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一植物)【谜底】橘子
166●生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(打一植物)【谜底】豆芽
167●小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)【谜底】枣
168●头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。(打一植物)【谜底】竹笋
169●红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。(打一植物)【谜底】辣椒
170●上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。(打一植物)【谜底】丝瓜
171●小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。(打一植物)【谜底】谷子
172●青青果，圆溜溜，咬一口皱眉头。(打一植物)【谜底】梅子
173●小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(打一植物)【谜底】牵牛花
174●干短杈多叶子大，青色灯笼树上挂，要是用它把油榨，家具船舱寿命加。(打一植物)【谜底】油桐树
175●空心苗，叶儿长，挺直腰杆一两丈，老时头发白苍苍，光长穗子不打粮。(打一植物)【谜底】芦苇
176●青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。(打一植物)【谜底】葫芦
177●扎根不与菊为双，娇艳瑰丽放异香，唤作拒霜不相称，看来却是最宜霜。(打一植物)【谜底】芙蓉
178●远看似火红艳艳，近看花儿六个瓣，拔起根来看一看，结着一串山药蛋。(打一植物)【谜底】山丹丹
花
179●一种植物生得巧，不是豆类也结角，果实制药可止血，白花可以做染料。(打一植物)【谜底】槐树
180●不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)【谜底】洋葱
181●叶子细小干儿瘦，结的果儿如葡萄，药用可以治蛔虫，名字一听味不好。(打一植物)【谜底】苦楝树
182●得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。(打一植物)【谜底】牡丹
183●干高杈多叶如爪，一到深秋穿红袄，球状果实刺儿多，驱风祛湿有疗效。(打一植物)【谜底】枫树
184●叶子茂盛价值大，养蚕硬是需要它，本来栽有千万棵，又说两株冤枉大。(打一植物)【谜底】桑树
185●身体圆圆没有毛，不是桔子不是桃，云里雾里过几夜，脱去绿衣换红袍。(打一植物)【谜底】柿子
186●小刺猬，毛外套，脱了外套露紫袍，袍里套着红绒袄，
袄里睡个小宝宝。(打一植物)【谜底】栗子
187●把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。(打一植物)【谜底】红薯
188●小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。(打一植物)【谜底】蒲公英
189●春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。(打一植物)【谜底】水稻
190●圆圆铜钱挂满身，青皮青骨园中生，本是高低不统一，硬说长得一样齐。(打一植物)【谜底】芥菜
191●味道甜甜营养多，谁说无花只结果，其实花开密又小，切莫被名所迷惑。(打一植物)【谜底】无花果
192●紫藤绿叶满棚爬，生来就开紫色花，紫花长出万把刀，又作药用又吃它。(打一植物)【谜底】扁豆
193●园林三月风兼雨，桃李飘零扫地空，唯有此花偏耐久，绿枝又放数枝红。(打一植物)【谜底】山茶花
194●东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家。(打一植物)【谜底】桃花
195●壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔床睡，从小到大背靠背，盖着一床疙瘩被。(打一植物)【谜底】核桃
196●叶儿长长牙齿多，树儿杈杈结刺果，果皮青青果内黑，剥到心中雪雪白。(打一植物)【谜底】板栗树
197●谁说石家穷，家里真不穷，推开金板壁，珠宝嵌屏风。
198●个儿小小，头尾尖尖，初尝皱眉，再吃开颜。(打一植物)【谜底】橄榄
199●体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)【谜底】樱桃
200●生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)【谜底】茶叶
201●铜盆粗棵树，芝麻大点叶，任凭山岩坚，千年见苍翠。(打一植物)【谜底】柏树
202●脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。(打一植物)【谜底】荔枝
203●青皮包白肉，像个大枕头，莫听名字冷，热天菜场有。(打一植物)【谜底】冬瓜
204●有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。(打一植物)【谜底】梅花
205●说它是棵苗，为啥有知觉，轻轻一碰它，低头叶合了。(打一植物)【谜底】含羞草
206●茎儿许多根，果子泥里存，没花也没叶，没枝也没根。(打一植物)【谜底】荸荠
207●红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。(打一植物)【谜底】猕猴桃
208●陶令最怜伊，山径细栽培，群芳冷落后，独自殿东篱。
209●状如蘑菇一珍宝，当年白蛇将它盗，其实是味好草药，滋补健身价值高。(打一植物)【谜底】灵芝
210●一个婆婆园中站，身上挂满小鸡蛋，又有红来又有绿，既好吃来又好看。(打一植物)【谜底】枣树
211●皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。(打一植物)【谜底】蓖麻
212●身子长，个不大，遍体长着小疙瘩，有人见了皱眉头，有人见了乐开花。(打一植物)【谜底】苦瓜
213●身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。(打一植物)【谜底】芹菜
214●粉妆玉琢新世界，傲霜斗雪花自开，岁寒为报春来早，姐妹亲朋喜开怀。(打一植物)【谜底】梅花
215●白天一到芬芳断，夜晚香味飘散远，飞虫闻味来传粉，秘密皆在花瓣间。(打一植物)【谜底】夜来香
216●一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。(打一植物)【谜底】佛手
217●红嘴绿鹦哥，吃了营养多。 (打一植物)【谜底】菠菜 218●黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。 (打一植物)【谜底】梨
219●紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。 (打一植物)【谜底】茄子
220●白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多。 (打一植物)【谜底】藕
221●俺家一个哥哥，讨个黑脸老婆。(打一用具)【谜底】锅 222●八个蚂蚁抬棍棍，一个蚂蚁棍上昆。【谜底】六
223●白白一片似雪花，落下水里不见。(打一物)【谜底】盐 224●白白胖胖。(打一动物)【谜底】蚕
225●白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。(打一植物)【谜底】藕
226●白床铺，黄帐子。(打一植物)【谜底】桂圆
227●白糖梅子真稀奇。(打一食物)【谜底】元宵
228●明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。(打一自然现象)【谜底】太
阳
229●来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就会走。(打一自然现象)【谜底】太阳光
230●有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。(打一自然现象)【谜底】月
亮
231●千条线，万条线，掉到水里看不见。(打一自然现象)
【谜底】雨
232●弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，
一会儿工夫不见了。(打一自然现象)【谜底】
彩虹
233●说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。(打一自然现象)【谜底】雪
234●小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。(打一自然现象)【谜底】雪
235●我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高●(打一自然
现象)【谜底】风
236●从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。(打一自然现象)【谜底】烟
237●用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。(打一自然物)【谜底】水
238●远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。(打一自然物)【谜底】冰
239●没有身体倒会活，没有舌头会说话，谁也没有见过它，倒都叫它说过话。(打一自然现象)【谜底】回
声
240●兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。(打一植物)【谜底】蒜
241●好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。(打一植物)【谜底】西红柿
242●身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。(打一植物)【谜底】向日葵
243●紫色树，开紫花， 开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。(打一植物) 【谜底】茄子
244●红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。 (打一植物)【谜底】
辣椒
245●红公鸡，绿公鸡，身子钻在泥底下，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。(打一植物)【谜底】胡萝卜
246●圆圆红罐罐儿，扣着圆盖盖儿， 甜甜的蜜水儿，满满盛一罐儿。 (打一植物)【谜底】柿子
247●去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。(打一植物)【谜底】冬小麦
248●农民春天种上它，夏天它就开了花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。(打一植物)【谜底】棉花
249●一只大公鸡，天天在这里，晚上不进笼，早上也不啼。(打一植物)【谜底】鸡冠花
250●远看象把小绿伞，近看象个大绿盘，水珠掉进绿盘里，好象珍珠滚滚圆。(打一植物)【谜底】荷花
251●一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。(打一植物)【谜底】荷花
252●白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，
常常吃它有营养。(打一食物)【谜底】豆腐
253●身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫。(打一动物)【谜底】牛
254●大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。(打一动物)【谜底】猪
255●小小售货员，肩上不挑担，背上背着针，满地到处串。(打一动物)【谜底】刺猬
256●尖尖的嘴巴象老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。(打一动物)【谜底】松鼠
257●身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫，冷风吹来找不见，春天又在池塘里。(打一动物)【谜底】青蛙
258●鸟儿鸟儿嘴巴长，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象医生治病忙，
敲树干，当当当，要把害虫吃个光。(打一动物)【谜底】啄木鸟
259●小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。(打一动物)【谜底】燕子
260●小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。(打一动物)【谜底】燕子
261●名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。(打一动物)【谜底】蜗牛
262●没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，
赶紧躲进房里头。(打一动物)【谜底】蜗牛
263●白天草里住，晚上往外飞，带着灯儿把路照，飞来飞去不怕黑。(打一动物)【谜底】萤火虫
264●好象一架小飞机，前后翅膀挨一起，睁大眼睛找小虫，吞到细细肚子里。(打一动物)【谜底】蜻蜓
265●黄衣裳，金翅膀，飞来飞去做工忙。它的本领大，还会造小房。做出好吃的，留给大家尝。谁敢欺负
它，留神它的枪。(打一动物)【谜底】蜜蜂
266●小小虫儿很勤劳，它本领真不小，会把粮食搬，还会打地道。(打一动物)【谜底】蚂蚁
267●八把尖刀，两把剪刀，身背皮箱，走路横跑。(打一动物)【谜底】螃蟹
268●驼背老公公，胡子毛烘烘，热火锅里去洗澡，青袍换成大给红袍。(打一动物)【谜底】虾
269●小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。(打一人体器官)【谜底】牙
齿
270●哥儿十个分两家，干起活来要请它。开机器，种庄稼，越干越巧劲越大。(打一人体器官)【谜底】手
271●四四方方一座楼，大人小人住里头， 小人有嘴不开口，大人开口又动手。 (打一文艺样式)【谜底】
木偶戏
272●一匹马儿两人骑，这边高来那边低， 虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。 (打一玩具)【谜底】跷跷
板
273●一座桥，地上架，走着上去坐着下。 (打一玩具)【谜底】滑梯
274●一个风箱真奇怪，一拉它就唱起来。 (打一乐器)【谜底】手风琴
275●一根竹管二尺长，开了七个小圆窗， 对准一个小窗口，吹阵风就把歌唱。 (打一乐器)【谜底】笛子
276●一间房子扁又长，上边开了许多窗，用嘴吹进一阵风，好听的音乐多响亮。 (打一乐器)【谜底】口
琴
277●一个大肚皮，生来怪脾气， 不打不做声，越打越欢喜。 (打一乐器)【谜底】鼓
278●一个南瓜两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿高高挂，照得面前一片红。 (打一物)【谜底】灯
笼
279●天上一只鸟，用线拴得牢， 不怕大风吹，就怕细雨飘。 (打一玩具)【谜底】风筝
280●圆头圆脑小东西，没骨头没肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋着一包气。( 打一体育器材)【谜底
】皮球
281●圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。 (打一物)【谜底】气球
282●有脚不会走，有嘴不开口， 脸儿洗不得，一洗就变丑。 (打一玩具)【谜底】泥娃娃
283●一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻，劲不小，左推右推推不倒。(打一玩具)【谜底】不倒翁
284●一个娃娃小不点，一件红袄身上穿，香火把它的辫子点，大叫一声飞上天。(打一物)【谜底】爆竹
285●天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。(打一交通工具)【谜底】飞机
286●钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。不怕风浪大，就怕水不深。(打一交通工具)【谜底】轮船或军舰
287●长长一条龙，走路轰隆隆， 遇水过铁桥，遇山钻山洞， 脚下钢轮力气大，日行千里真威风。 (打一交通工具)【谜底】火车
288●四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶， 嘀嘀叫一声，招手过路人。 (打一交通工具)【谜底】汽车
289●说是牛，不是牛， 不吃草，光喝油，工人叔叔送它来，支援农业大丰收。 (打一机具)【谜底】拖拉
机
290●你说稀奇不稀奇 汽车长着长胳膊， 抓起东西往上举，千斤万斤不费力。 (打一机具)【谜底】起重
机
291●一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚， 不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。 (打一交通工具)【谜底】
自行车
292●木头身上铁脚板，带它下地把活干。干活还得人扶着，翻的土地松又软。 (打一机具)【谜底】犁
293●歪脖子，宽嘴巴，跟着人走头朝下，野草见它就害怕，农民伯伯要用它。(打一工具)【谜底】锄头
294●一根小木棒，安个弯月亮。秋天收庄稼，请它来帮忙。(打一工具)【谜底】镰刀
295●四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住， 两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。 (打一物)【谜底】口罩
296●十个客人十间屋，冷了进去暖了出。 (打一物)【谜底】手套
297●小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。(打一物)【谜底】鞋
298●一本书，天天看，看了一篇撕一篇。一年到头多少天，小书撕下多少篇。(打一物)【谜底】日历
299●一件东西大无边，能装三百多个天，还装月亮十二个，它换衣服过新年。(打一物)【谜底】日历
300●它是我的好朋友，每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。 (打一物)【谜底】书包
301●大哥说话先摘帽，二哥说话先脱衣，三哥说话先喝水，四哥说话飘雪花。(打四文具)
【谜底】毛笔，铅笔，钢笔，粉笔
302●小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(打一文具)【谜底】铅笔
303●身体有圆也有方，常在铅笔盒里装， 要是写错一个字，它会马上来帮忙。 (打一文具)【谜底】橡皮
304●白娃娃，爬黑墙， 越爬个儿越变小，再也没法往上长。 (打一文具)【谜底】粉笔
305●南边来了个黑大哥，炉里钻来火里坐，只要火里坐一阵，黑大哥变成红大哥。(打一物)【谜底】煤
306●青色糕，红色糕，不能吃，不能咬， 点心铺里买不到，要盖房子少不了。 (打一物)【谜底】砖头
307●一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清。(打一物)【谜底】玻璃
308●别看它的身子小，头上戴顶大白帽，睁开眼睛屋里亮，地上蚂蚁也能找得到。 (打一物)【谜底】电
灯
309●一朵花儿开得大，藤儿牵着高高挂。 没有香味没有叶，会唱歌来会说话。 (打一物)【谜底】扩音器
310●一间小木房，没门光有窗；只要窗户亮，又说又笑把歌唱。(打一物)【谜底】收音机
311●叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。(打一物)【谜底】电话
312●小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。 (打一物)【谜底】手电筒
313●溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)【谜底】钟表
314●弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)【谜底】钟表
315●绿娃娃，街上站，光吃饼干不吃饭。(打一物)【谜底】邮箱
316●小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。(打一物)【谜底】垃圾箱
317●红公鸡，起得早，起来不会喔喔叫，屋里走一遭，尘土都跑掉。(打一用具)【谜底】鸡毛掸
318●浑身是毛一条腿，土怕它来它怕水。(打一用具)【谜底】鸡毛掸
319●千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。(打一用具)【谜底】扫把
320●平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它会告诉你，脸上脏不脏。 (打一用具)【谜底】镜子
321●明明亮亮，又平又光， 谁来看它，跟谁一样。 (打一用具)【谜底】镜子