第五单元 自主赏析
一、课内双基
1．下列加点的字注音全都正确的一项是( )
A ．筼(yuán) 筜 偃(yǎn)竹 ．．
蜩(tiáo) 腹 ．
B ．蛇蚹(fù) 鹘(hú) 落 ．．
缣(jiān)素 ．
C ．相蹑(shè) 萃(cuì) 于 ．．
寒梢(shāo) ．
D ．箨(tuò) 龙 曝(bào) 书画 ．．
畴(chóu) 昔 ．
【答案】 B(A筼：yún ，C 蹑：niè，D 曝：pù)
2．下面句子中的“以为”，不同于其它三项的一项是( )
A ．吾始闻汝名，以为豪。 ．．
B ．今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？ ．．
C ．士大夫传之，以为口实。 ．．
D ．未始以为忧也。 ．．
【答案】 B(B是认为，其它都是“以(之) 为”)
3．下列句子中的加点词意义相同的两项是( )
A ．与可以书遗余曰 ．
B ．至唐李渤始访其遗踪 ．
C ．秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 ．
D ．秦昭王闻之，使人遗赵王书 ．
【答案】 AD(都当“送给”讲)
4．下面句子中的“独”字，与例句意义相同的一项是( )
例：岂独得其意，并得其法。 ．
A ．而吾以捕蛇独存 ．
B ．独与迈乘小舟至绝壁下 ．
C ．相如虽驽，独畏廉将军哉 ．
D ．独其为文犹可识曰“花山” ．
【答案】 D(例句和D 当“仅，只有”讲，AB 独自，C 难道)
5．下列句子中的“具”字，意义相同的两项是( )
A ．而节叶具焉
B ．修守战之具
C ．为具牛酒饭食
D ．良乃入，具告沛公
E ．亦雁荡具体而微者
【答案】 AE(都当“齐备，具备”讲，B 器械，C 准备，D 全部，一五一十地)
6．下面句子中的“以”字，是连词的一组是( )
①自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者。
②振笔直遂，以追其所见。
③吾将以为袜。
④与可以书遗余曰。
⑤与可无以答。
⑥因以所画《筼筜谷偃竹》遗予。
A ．①②
C ．④⑥ B ．③⑤ D ．①⑤
【答案】 A(①相当于连词“而”，②目的连词“来”)
7．下面对文章字句的理解不正确的一项是( )
A ．“必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者”，这实际是主张意在笔先，反对临画敷衍。
B ．“兔起鹘落”用了比喻的手法，非常形象地说明了运笔的神速。
C ．子由的《墨竹赋》用“庖丁解牛”“轮扁斫轮”两个典故来与文同画竹作类比，说明了文同画竹具有高超的技巧。
D ．“与可厌之，投诸地而骂曰：‘吾将以为袜’”，文同的“投”与“骂”体现了他淡泊名利的性格特点。
【答案】 C(这两个典故把文同画竹的得心应手、挥洒自如提高到“有道”的高度来认识，而不是停留在绘画技巧本身。)
8．下面对文章的赏析，不正确的一项是：( )
A ．本文先是议“胸有成竹”的绘画理论，这是画《筼筜谷偃竹》图的基础。作者指出画竹先要认真观察体味，“得成竹于胸中”，之后，迅速捕捉“少纵则逝”的创作灵感，最后“振笔直遂”，达到“形似”与“神似”的高度统一。通过庖丁解牛和轮扁石斤轮两个典故，充分地说明了这一点。
B ．文章第一段不仅写出文与可的画论及自己对此画论的感觉和体会，也写出自己对文与可高妙的画技、卓绝的见解的敬仰之情和知己之感。
C ．中间部分叙二人的诗歌赠答，书札往来，交代《筼筜谷偃竹》图的由来和有关趣事。作者与文与可关于“万尺竹”之辩，由诗书往来之中，既见其才情过人，又见其风趣、旷达。
D ．文与可赠画给作者，作者还之以诗，可见对挚友情谊之深，为人的无拘、率直。从中可见作者和文与可的“亲厚无间”。而文与可一旦去世，作者的悲痛之深也就可想而知，所以整篇文章是以悲为主调，笼罩在悲痛的气氛中的。最后是写见画思人，抒发悲怆之情。
【答案】 D(“所以„„气氛中的”不对。)
二、语段精读
阅读下面的语段，完成后面题目。
竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？子由为《墨竹赋》以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。
9．人们根据文中画线的句子，概括出一个成语：______________，这个成语的意思是______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
【答案】 胸有成竹
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
10．下面对本段内容的理解，不正确的一项是( )
A ．文章开头的“生而有之”是说竹子是自然形成的统一整体，为下面谈画竹做铺垫。
B ．“今画者乃„„岂复有竹乎？”这几句从竹的自然特性转到画竹，指出当前绘画界存在的问题，纠正那些水平低的画家的做法。
C ．“故画者„„与可教予如此”这几句是正面谈及与可画竹的理论。这段理论的核心是画竹不但求形似，还要求神似。
D ．“故凡有见于中，„„岂独竹乎？”把画竹的体会推广到一般事物中，阐明文与可画竹理论所具有的普遍意义。
【答案】 B(“指出„„做法”不对)
11．概括这一语段的内容。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
【答案】 阐述文与可的绘画理论和自己在艺术实践中的体会。
12．“与可画竹，初不自贵重。四方之人，持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：‘吾将以为袜！’”
从这段话中可以看出文与可是一个怎样的人？
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
【答案】 说明文与可是一个漠视名利，恬淡，狂放的人，另外也从侧面表现了他的画竹水平之高，名气之大。
三、课外延伸
阅读下面文言文，完成13～16题。
曹马能收人心
①曹操自击乌桓，诸将皆谏，既破敌而还，科问前谏者，众莫知其故，人人皆惧。操皆厚赏之，曰：“孤前行，乘危以侥幸，虽得之，天所佐也，顾不可以为常。诸君之谏，万安之计，是以相赏，后勿难言之。”
②魏伐吴，三征各献计，诏问尚书傅嘏，嘏曰：“希赏徼功，先战而后求胜，非全军之长策也。”司马师不从，击吴，军大败。朝议欲贬出诸将，师曰：“我不听兰石，以至于此，此我过也，诸将何罪？”悉宥之。弟昭时为监军，唯削昭爵。
③讨诸葛诞于寿春，王基始至，围城未合，司马昭敕基敛军坚壁。基累求进讨，诏引诸军转据北山。基守便宜，上疏言：“若迁移依险，人心摇荡，于势大损。”书奏报听。及寿春平，昭遗基书曰：“初，议者云云，求移者甚众，时未临履，亦谓宜然。将军深算利害，独秉固心，上违诏命，下拒众议，终于制敌禽贼，虽古人所述，不过是也。”
④然东关之败，昭问于众曰：“谁任其咎？”司马王仪曰：“责在元帅。”昭怒曰：“司马欲委罪于孤耶？”引出斩之。此为谬矣！
⑤操及师、昭之奸逆，固不待言。然用兵之际，以善推人，以恶自与，并谋兼智，其谁不欢然尽心悉力以为之用？袁绍不用田丰之计，败于官渡，宜罪己，谢之不暇，乃曰：“吾不用丰言，卒为所笑。”竟杀之。其失国丧师，非不幸也。
(选自《容斋随笔》，有删改)
【注】 ①三征：即征南大将军王昶、征东大将军胡遵、镇南大将军毋丘俭。②傅嘏：字兰石，魏雍州人。
13．第①段中，曹操“破敌而还”后为什么奖赏“前谏者”？
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
【答案】 因为曹操认为自己的胜利是侥幸，而谏阻者所言是万全之策。
14．请用自己的话简要概括文中的两个反面事例。
(1)____________________________________________________________________。
(2)____________________________________________________________________。
【答案】 (1)东关之败后司马昭怒斩王仪 ①②
(2)官渡之败后袁绍冤杀田丰
15．题目中的“收”字耐人寻味，请结合文意，简要说明。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
【答案】 一个“收”可以说是作者对曹操及司马师兄弟的人格否定。作者认为他们本性奸逆，能宽容待人只是用兵之际的收买人心之举，并非其人品高尚、宽宏大度。
16．下列说法不符合原文意思的一项是( )
A ．魏讨伐吴失败之后，司马师认为过在自己，故拒听朝议，只责罚了其弟。
B ．讨伐诸葛诞时，王基要求进攻，但司马昭不同意，反让他引军转据北山。
C ．王基不听诏令，没有“迁移依险”，最终平定寿春，司马昭给予高度评价。
D ．作者认为袁绍杀死田丰直接导致了他失国丧师，突出了得人心的重要性。
【答案】 D(“直接导致了他失国丧师”不对。)
四、高考热点
17．把下面画横线的长句改为短句，可适当增删词语，不能改变原意。
究竟是有人说机遇决定成败对，还是有人说实力决定成败对，还是有人说战略决定成败对，还是有人说细节决定成败对呢？这取决于审时度势，趋利避害。
答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
【答案】 有人说机遇决定成败，有人说实力决定成败，有人说战略决定成败，有人说细节决定成败，究竟谁说的对呢？
18．根据以下文字，给“经济再哺”下一个定义。
随着“啃老”一词的出现，经济再哺现象引发了社会的热烈讨论。某调查公司2014年2月公布的一项调查显示，半数以上家庭的老人在经济上对子女进行资助，三成左右的子女在购房时获得父母的经济支持。网络微博调查也显示，四成子女在工作后仍受到父母的经济资助。子女在买车买房养育孩子及日常生活等很多方面，都需要父母的资助，而其中因为买房和装修而啃老的年轻人达到50%。除此之外，25%的人在养育孩子方面受到老人的资助。
答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
【答案】 经济再哺是指家庭中年老的父母对成年子女经济上资助的现象。
19．仿照下面的句式，另选话题写一段话，要求句式相近，字数不一定相等。
把工作事当成自家事去干；把群众事当成亲戚事去办；把责任事当成自己事去担：这就是人民公仆应有的本色。
答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
【答案】 (示例) 把表扬当作鞭策去看待；把批评当作关心去对待；把奖章当作历史去
收藏：这就是人生应有的态度。
五、读写创新
20．阅读下列材料，按要求作文。
英国鞋厂和日本鞋厂的推销员同时到达太平洋某岛国推销产品，他们抵达后不久，都向上司发回电文：
英国推销员的电文是：此地人均不穿鞋，产品无销路，近日即回国。
日本推销员的电文是：此地人均光脚，亦无穿鞋历史，产品销售潜力大，拟常驻此地。 请以“机遇面前”为话题写一篇文章。
注意：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。③题目自拟。④不少于800字。
【写作指向】
抱着同一目的的两名推销员同时到达太平洋某一岛国。这个岛国属于第三世界国家，文明程度较低，群众还光着脚。他们不穿鞋，也没有穿过鞋，这是客观的事实。面对这一客观现实，英国鞋厂推销员认为这里的群众不认识鞋，不了解鞋，所以产生了产品无销路的见解和看法。而同样面对这一现实，日本鞋厂推销员透过表面现象，运用求异思维的方法。他认为这一岛国的群众光着脚，无穿鞋的历史，其原因是不了解鞋的功能和作用，不懂得穿鞋是文明进步，不懂得穿鞋有益于生产生活，不懂得穿鞋有益于身体健康，所以只要动之以情，晓之以理，多做宣传，多做示范，这个岛国无疑是一个潜力很大的市场。看来，面对同一客观现实，有人根本找不到发展自己的机遇，有人却认为找到了发展自己的广阔天地。那么，“机遇”到底是什么？机遇对人生到底有什么意义？应该怎样发现机遇，抓住机遇？围绕这个话题，应该是大有文章可做的。
【佳作赏读】
河东与河西
保守斯基坐在拍卖席上，脸色苍白，心如刀绞，暗想：“完了，一切都完了！辛辛苦苦凝聚了几代人心血的英国最大的鞋业公司，眼看就要葬送在我手中，我有何脸面到九泉之下去见前任董事长呢？”“当！”公证人的锤声敲在他心上，他猛一耸身，只听到：“日本求异株式鞋社以2000万美元收购英国守古鞋业有限公司。”求异株式鞋业？好像有所耳闻。40年前它不是一个很小的作坊吗？保守斯基困惑地抬起头，只见收购人群中走来一人，甚觉面熟，细一揣摩，“原来是他！”他脱口而出。他坐了下来，三十年前邂逅在太平洋岛的一幕不觉浮现在眼前。
三十年前，保守斯基作为英国皇家守古鞋业公司的一名推销员，曾为摆脱危机被派到太平洋某岛国推销产品。那时他年富力强，雷厉风行，到了岛国东奔海港码头，西赴山区丛林，南穿繁华都市，北走集镇乡村，跑遍整个岛屿仅用了一周时间。令他头疼的是，此地人均光脚，无穿鞋历史，产品无销路。一份电报发回，董事长回电允许回国。正当拿着上司的指令
准备离开时，他看到一个日本人在给上司发电报，大意是在此销鞋有市场，拟常驻于此。看到这一内容，他心里直骂日本人傻。
再仔细审视一下，跨国收购自己公司的人不就是被自己心里骂为“傻瓜”的他吗？ 拍卖会结束，回到老家以后，保守斯基收到一封来信，信中的内容如下：
尊敬的英国皇家守古鞋业有限公司董事长：
首先对公司破产拍卖表示同情和问候，并追加100万美元作为贵公司用于下岗职工的生活补助费。我们是相识的，三十年前我们在太平洋岛国邮政大楼会过面。今天给你写信，是向你表示谢意。我真诚地感谢你为我提供了太平洋岛国人均光脚、无穿鞋历史的信息。你认为产品无销路，但我认为这是一个很大的潜在市场。你离开这个国家后，我拿出多种鞋的样品大做广告，向当官的宣传，向工人农民宣传，向学生教师宣传：穿鞋是文明的标志，穿鞋是卫生的需要，穿鞋是健康的需要，穿鞋是追求美的行动。通过晓之以理、动之以情的宣传后，干部穿上了皮鞋，老人穿上了耐克鞋，儿童穿上了运动鞋，工人穿上了靴子„„我不仅在该国开辟了市场，而且在邻近不发达的国家也开辟了市场。我们会社缺货，不都是从贵公司进口削价处理产品的吗？你们的货大批积压，而我们的产品供不应求，这一年就实现利润超亿元。
拍卖会上，怕引起你难堪，所以没敢打扰，在此赔礼道歉。请谅解。
此致
冬安！ 求异创新一郎顿首
2008年元旦
保守斯基读着信，眼泪情不自禁地夺眶而出。惭愧啊！惭愧啊！小日本这个民族啊！他们之所以取得三十年河东与河西的骄人成绩，不就是因为他们善于求异思维吗？
【名师点评】
本文发挥想象，虚构了两家公司、两个推销员不同的认识、不同的做法导致截然不同的结局的故事，在两者相对照中揭示了主题。故事情节的设计颇费匠心，做到了“既出意料之外，又在情理之中”，故事性很强。且能前后关联，首尾照应，“巧”中出“戏”。文中“保守斯基”、“求异创新一郎”、“守古鞋业有限公司”、“求异株式鞋社”的名称也饶有风趣，颇有创意。