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中考专题复习-词类及词性

07/11

语法——词类及词性

一、词的分类

词,是语言里最小的、可以自由运用的单位。

例:山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国…… 根据语法功能和意义,一般把汉语的词分成两大类:

1. 实词——表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

2. 虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、词性

名词:表示人或事物名称的词。

1、人事名词:如,人 学生 鲁迅 《离骚》 政治 文化 2、时间名词:如,春天 上午 星期天 母亲节 刚才 3、处所名词:如,上海 中国 远处 周围 里屋 郊区 4、方位名词:如,上 下 左 右 前 里 外 旁 内 东 西 判断方法:

1、能受数量词修饰。两个城市 一些学生 一点儿水 2、不受副词“不”修饰。

动词:表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。 1、动作动词:表动作、行为。如,走 看 说 进行 开始 2、心理活动动词: 如,想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心

3、使令动词:表指使、命令或请求。如,使 叫 让 派 请求 禁止 4、能愿动词:(助动词)如,能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 应该(跟动词、形容词等组成能愿短语。如,能够解决 )

5、趋向动词:如,来 去 上 进 出 回 过 开 上来 起来

6、判断动词:主要是“是”,以及同“是”相当的 “为”等。 动词的判断方法:

1、不能受“很” 修饰(除能愿和心理活动动词外) 2、标志: “着”“了”“过”

3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。

形容词:表示性质、状态的词。

1、表示形状 如,长、短、粗、高大„„ 2、表示性质 如,高尚、乐观、懦弱„„ 3、表示状态 如,迅速、朦胧、遥远„„ 判断方法:

1、一般能用程度副词“很”等修饰(少数本身就表示程度“雪白、完美”等)。 2、大多可以按AA 或AABB 的方式重叠。如,小小(的) 高高大大

数词:表示数目的词。

1、表示确数:三分之二、七百„„ 2、表示概数:成千上万、若干„„ 3、表示序数:初一、第八„„

量词:表示计量单位的词。

1、物量词:表人或事物的单位。

如,个 位 根 本 片 双 串 寸 公里 两 斤 平方 吨 点儿 些 2、动量词:表动作行为的单位。 如,次 回 遍 下 遭 番

代词:是起代替、指示作用的词。

1、人称代词:对人或事物起称代作用。 如,你我他它(们)自己 人家 大家 咱 您

2、指示代词:对人物或情况起指示或区别的作用。如,这 那 这儿 那么 这样里 这么些 那会儿 每 各 某 另 一切 其他 3、疑问代词:对人物或情况起询问的作用。 如,谁 什么 哪 多会儿 哪里 几 多 多少 怎么

副词:是限制、修饰动词、形容词,表程度、范围、时间等意义的词。 1、表程度: 很 更 太 极 顶 十分 非常 至少 起码 略 2、表范围: 都 总 共 净 只 仅仅 光 单单 一概 就 统统 3、表时间: 已 曾 刚 才 早已 正 将 便 常 一向 从来 4、表频率: 又 再 再三 还 屡次 重新

5、表状态:大力 大肆 亲自 特意 连忙 悄悄 匆匆公然

6、表语气: 难道 究竟 简直 可 却 幸而 也许 其实 索性 7、表肯定、否定:必 必须 准 的确 不 没 未 勿 别 语法功能:1、修饰动、形,不修饰名词。

介词:用在名词或名词性短语前,组成“介词短语”作附加成分。 1、表时间:在 于 自 自从 从 当 由 趁 随着 到 2、表处所:从 打 朝 向 在 沿着 顺着 3、表排除:除 除了

4、表对象、范围: 对于 和 跟 同 与 替 将 把 关于 被 5、表方式、手段: 按照 依 依照 根据 以 凭 本着 用 6、表目的、原因:为 为了 为着 因 由

语法功能:介词不单用,只能与名、代词组成介宾短语,起修饰和补充说明的作用。

连词:用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。 1、连接词或短语:和 跟 同 与 及 以及

2、连接分句:不但 不论 因为 由于 宁可 不过 否则 可见 于是

那样这里 那

3、连接词、句子:并 并且 而 以及 或者 或是 语法特点:

1、连接分句的连词,常成对使用,或跟某些 词配合使用。 如,尚且„何况„ 只有„才„

2、连词只有关联作用,没有修饰作用,不作句子成分。

助词:附着在词语或句子上面,表附加意义的词。不能单独使用。 1、结构助词:的 地 得 所 似的 A 、作为某种结构的标志。

“的”是偏正结构的标志。如,我的书 慢慢地走 “得”是中补结构的标志。如,跑得很快 洗得干净 B 、组成跟所附的词语功能不同的新短语。

“的”附在实词后形成名词性短语。如,红的 个儿高的 想的 “所”附在动词前形成名词性短语。如,所见 所闻 所述 “似的”附在词后形成形容词短语。如,飞似的 木头似的 2、动态助词:着了 过

3、语气助词:吗 吧 呢 了 的 啊 哇 嘛

叹词(语气词):表示感叹或应答呼唤的词。 1、表感叹:啊 呀 呸 嗬 哎呀 哟 哼 2、表应答呼唤:喂 哦 唔 语法特点:

1、 独立性最强,能单独成句。

拟声词:摹拟事物声音的词。

如:啪 丁当 哗啦 轰隆窿 噼里啪啦 叽里咕噜 咣 语法特点:

1、 单独成句或单独充当独立成分。

兼类词:一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词。

1、名、动兼类:工作 编辑 发明 病 关系2、名、形兼类:标准 困难 科学 意外 民主3、动、形兼类:开阔 严肃 坚定 温暖 孤立

如:把住质量关(动) 把书拿来(介) 拿把菜刀来(量) 花了很多钱。(动 ) 开了一朵花(名词) 成了一个大花脸。(形) 如何辨别兼类词的词性:

看它在句中的位置,起的作用。

判断加线词的词性 1. 这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。(形容词) 2. 月色便朦胧在这水气里。(动词) 3. 月色给大地带来一片朦胧。(名词)

4. 隔着云看太阳,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。(形容词) 5. 我们很快就要在全国胜利了。(动词) 6. 这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。(名词) 7. 这道题老师讲得很明白。(形容词) 8. 你明白其中的道理吗?(动词) 9. 我们应该有严肃、认真的工作作风。(形容词) 10. 革命队伍必须严肃纪律。(动词)

三 实词练习

(二)请辨别下列各句中划线词的词性: ①

1) 李先生言一份记录真详细,里面记录了公司半年的收支情况。 2) 报告!我的报告已经做好了,请首长你过目。

3) 我们冒着危险,攀过最危险的山崖,最后才找到下山的路。 4) 爸爸常常教训我要做一个好人,我要紧记他的教训。 5) 我会永远爱我的母亲,由今天直到永远。

6) 这是一个非常时期,大学要非常小心,才可以渡过难关。

7) 他是我们单位的领导,在他的领导之下,我们今个月的工作成绩大大提搞了。 8) 这宗意外的大概情形怎样? 你可以说个大概吧?

9) 气温很低,只有零下五度,游击队员化整为零,进入山区暂避寒冬。 10) 你以后不要挂念我,也不要奢望我对你的挂念。

11) 他昨天上午在家里,下午在图书馆看书,现在在开会。 12) 两块连草都不长的地连起来了。 13) 你比我强,我比不过你。

14) 你为什么老向着他而不向他提意见? 15) 到了北京,我就赶快跑到医院去看病。 16) 于是,我于北京时间12点整抵达南京。 ②

1. 他手里拿着一束鲜艳的花。( ) 1. 你快叫几个人过来帮忙。( )2. 今天我买东西花了很多钱。( ) 3. 他那天穿了一件花衣服。( ) 2. 这两个数的和是几? ( )

1. 这两个数的和是几? ( ) 1. 他顺利通过了这次考试。( )2. 我和他都是苏州人。( ) 3. 我和他说了几句苏州话。( ) 2. 通过这次考试,他发现了问题。((三)请辨别下列各字在不同句中的词性:( )

1) 小明今天穿的一袭花衣裙,真的十分好看。

2) 志明花了整个月的零用钱,去买一辆模型车,实在不值得。 3) 案头上插了一束花,幽香四溢。

4) 大家都离开了,光剩下他一人。

5) 月亮的光洒落大地,这是个银白色的世界。 6) 请你不要胡乱猜测,难道光头就一定是和尚?

7) 这一册同学录,很有纪念价值,请你好好保存。

8) 特区政府很关心市民的健康,时常印制一些小册子,提醒大家注意卫生。地

9) 中国的体操运动员的技术很好,三个前空翻之后,着地仍稳若泰山。 10) 我拼命地向前游,到达终点之后,才知道自己破了大会纪录。 牛 11) 牛是一种刻苦耐劳的动物。

12)他生成一条牛命,每天不工作到筋疲力尽是不肯休息的。

13) 经过十年,也终于回到土生土长的故乡。 14) 香港到北京的路已走了很多回了,对于当中 的一切都很熟悉。 对 15) 你这样做就对了。

16) 祖父对我很好,他时常买礼物给我,又关心我的功课。 下

17) 躺在树下,仰望天上的浮云,忽然有一种十分悠闲舒适的感觉。 18) 你只是被蚊子叮了一下,为甚么膀子就红肿得那么厉害? 过

19) 时间过得很快,转眼间,升上中三已经几月了。 20) 志明做了整天的功课,不知道他吃过饭没有。

选择题

1、与例词词性相同的一项是:( )

例:铁的纪律 锦上添花

A 修建桥梁 思想疙瘩 B傀儡政权 时代潮流 C 工程上马 挑着担子 D百花齐放 红牡丹 2、下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组:( )

明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。 A. 副,连,代,连,动 B. 副,介,代,介,名 C. 名,连,名,介,动 D.名,介,名,动,名 3、对题目《①谁②动③了④我⑤的⑥奶酪》词性分析正确的一项是:( )

A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B. ①代词②动词③助词④代词⑤助词⑥名词 C. ①名词②助词③介词④动词⑤代词⑥名词 D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词 4、 对下列加点的词词性判断正确的一项是:( )

①他画的画儿得奖了。②他的态度不对,对他要教育。

A. ①动词 名词 ②形容词 介词 B. ①名词 名词 ②形容词 介词 C. ①动词 名词 ②动词 副词 D. ①动词 动词 ②副词 介词 5、下列词语都属同类的一组是:( )

A. 北国 天骄 衣钵 隐衷 B.消极 敷衍 痛快 惊诧 C. 间或 凄然 大抵 简直 D. 什么 人们 这里 高处 6、对“下”的词性的分析,正确的一组是:( )

老虎正要①下山,老猎人躲在石岩②下,抡起虎叉,突然给了老虎一③下。 A. ①动词 ②方位词③量词 B. ①介词 ②方位词③量词 C. ①动词 ②助词③量词 D. ①介词 ②助词③量词 7、选出对加点词的词类依次判断正确的一项:( )

一个人为自己所热爱的目标而奋斗时,即使困难重重,也会百折不挠地去克服它。 A. 动词 形容词 连词 代词 B. 介词 动词 连词 名词 C. 动词 形容词 副词 名词 D. 介词 动词 副词 名词 8、下面四句话中,“跟”字的词性依次列出四种,其中正确的一项是:( )

①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿 A. ①动②介③连④名 B. ①介②动③动④名 C. ①动②介③连④形 D.①动②连③介④名

9、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项:( )

A. 春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C. 一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉

10、选出下列带点词词性不同的一项:( )

A. 电灯突然亮起来了。 B.这场雨下得太突然。

C. 心脏突然停止了跳动。 D.突然,掌声暴风雨般地响起来。 11、选出词性相同的一项是:( )

A. 听 战争 经验 希望 拒绝 B. 各 那么 鲁迅 我们 旅客 C. 更 从来 单单 经常 渐渐 D. 胖 伟大 激动 承担 应该

12、下面句中加点词的词性都依次列出了,选出完全正确的一项:( )

她一边和面,一边和颜悦色地和大家讲自己的经历,她说她和丈夫是一对患难夫妻。① 动词②形容词③介词④连词A. ①②④④B. ③①②④ C.①②③④ D.③①④② 13、找出词性完全相同的一组( )

A .宝贵 光荣 骄傲 战友C .角色 语文 经常 兴趣 B .制造 报答 提高 寻求D .非常 偶尔 清楚 风景

14.对加点词的词性判断完全正确的一项是( ) 为了发展教育..事业,十分需要..人们了解,关心和重视它。 A .名词 动词 连词 C.代词 副词

介词 B .名词 形容词 介词 D.动词 动词

介词

15.与“为了..

祖国,前进!”中加点词的词性相同的一项是( ) A .因为..人多,屋子里很热 C.我们按照..程序严格把关 B .小青在.上海 D.我和.你一起走 16.下面句中加点词的词性完全相同的一项是( ) A .

①他在

学校里

②他在.

阅览室学习 B .

①这座房子朝.

南 ②他朝.

北走去了 C . ①物质文明建设和.精神文明建设应该一起抓

②张健和.

李升一同到北京去了 D . ①运动会上, 他得.

到了百米冠军

②他的字写得.

很工整 17.下面各组中加点词词性相同的一项是( ) A . ① 这朦胧..

的月光,实在照不了多远 ② 月色便朦胧..

在水气里 B .

①掌握法律武器,增强禁毒意识..

②朋友, 你是否意识..

到你在幸福之中呢? C . ①工作随便,学习松懈..

②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈..下来了 D . ①酒香不怕巷子深.

②这本书的内容很深.

,可真难懂 18.下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是( )

A .他早点吃的是牛奶和.面包B .范进向.

他作揖,坐下 C .我从此便.

整天的站在柜台里,专管我的职务 19、下列划线的词的词性判断正确的是:( )(4分)

1) 我在北京。 2) 游击队员们战斗在华北平原。3) 海燕在高傲地飞翔。4) 我们在党的关怀下成长。

A. 动词 副词 介词 介词 C. 介词 动词 副词 介词 B. 动词 副词 副词 介词 D. 动词 介词 副词 介词 20、选出下列划线的词的词性与其它不同的一项。( ) A. 电灯突然亮了。 B. 这场雨下得太突然。

C. 心脏突然停止了跳动。 D. 突然,掌声暴风雨般的响起来。

21.对划线的词性分析不正确的一项是:( ) A. 云霞升起来了。(助词) C. 这是很清楚的。(副词) B. 他抑制不住工作的热情。(助词) D. 我在房间里读书。(动词) 22.对句中画横线的词的类别依次做出正确判断的一项是:( )

我 们 才 会 看 见 他 那 忧 郁 的 目 光。

A. 代词 介词 动词 形容词 助词 名词 C. 代词 副词 动词 动词 连词 名词 B. 代词 副词 动词 形容词 介词 名词 D. 代词 副词 动词 形容词 助词 名词

23.对句中画横线的词的类别依次做出正确判断的一项是:( ) 我 的 很 重 的 心 忽 而 轻 松 了。

A. 代词 副词 助词 副词 动词 C. 代词 副词 助词 副词 形容词 B. 代词 介词 助词 动词 形容词 D. 代词 介词 助词 介词 动词 24. “请刘主任弄一把‘铁将军’把仓库的大门好好把住”。这句话中三个“把“的词性,正确的一项是:( )

A. 名词 名词 介词 B. 名词 介词 动词 C. 量词 介词 动词 D. 量词 副词 形容词

25、下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是:( )

①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰 A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩ D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩


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