《金融市场学》课程论文撰写要求
一、参考选题范围
根据金融市场学教学内容，结合自己的专业，用不少于3000字的篇幅，自命题写出一篇论文。
二、全文字数要求不低于3000字
三、需联系实际
四、课程论文写作辅导
课程论文作为部分课程的终结性考核形式，与笔试开卷，闭卷考核形式占有同等重要的地位，是检验学生对本课程所学理论知识、方法的理解及综合应用的评价。学生在认真学习完课程基本理论知识之后，选取自己比较感兴趣的论文题目，通过上网收集资料，实地参观、调查访谈等活动，深入了解所学课程的有关学科现状（成果及问题）、发展趋势之后，经过自己的深入思考，然后进行课程论文的撰写。课程论文的考核形式能更好地使学生将所学习的理论、方法应用于实际，提高分析能力，应用、验证、巩固、充实所学的理论知识，加强理论与实践的结合；提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
目前，一般课程论文大致可分为文献综述类论文、案例分析类论文、调查研究类论文。
（一）文献综述类论文写作要求对某一方面的主题搜集大量文献资料后，对文献资料进行综合分析、归纳整理，并进行全面深入、系统的论述。比如《公共政策学》课程论文“请就公共政策制定程序的科学化、民主化问题”或“请围绕如何提高公共政策执行力问题”或“请针对公共政策决策体制创新这一问题”，写一篇文献综述，即属于此类型论文。文献综述类论文要求介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、发展方向以及对以上方面的评述。撰写文献综述类论文时可按这四部分进行撰写：①前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念、定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。②主题部分是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按不同的问题综述，也可按年代顺序进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向以及对这些问题的评述。③
总结部分，将全文主题进行扼要总结。④参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分，应认真对待。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。
（二）案例分析类论文写作要求结合实例谈谈或分析某一理论问题，比如《园林设计》课程论文“结合实例，谈谈如何在现代园林设计中继承和发扬中国古典园林的艺术精华”、“针对你所参与的某一较为成熟、完善的园林景观设计方案进行分析”等等。此类论文审题要从两方面入手，一是弄清楚要解决的理论问题是什么；二是弄清楚针对一个什么样的具体案例分析理论问题。此类论文的写作框架可以是三部分或四部分，第一部分可以介绍一下案例的大体情况，或者是写作此类论文的目的和意义是什么；第二部分是论文的主体部分，首先提出论文的问题，然后围绕问题，分析此案例是如何应用这个问题的，即在案例中分析理论在实际中应用的利弊。第三部分提出理论在实际应用中存在的问题。第四部分对案例进行阐述性的评价或总结。
（三）调查研究类论文写作要求建立在实际调查基础上，通过对调查中获取的一手资料和数据进行分析整理，最后得出一定的结论。比如《微观经济学》课程论文“企业产品定价方法研究”，通过对一个典型企业的实际调查，总结该企业产品定价采取什么方法，并将其与微观经济学中学过的完全竞争市场条件下边际成本定价法相比较。
五、课程论文的写作方法
（一）选题
在选题时同学们可以把握住几个原则：易于搜集资料，难易、大小适中；结合自己的兴趣、爱好，选自己比较熟悉的题目；能发挥自己的知识结构专长；在规定的时间内能够完成。
还应说明的是，在选题的方法上，要注意以下几点：
1、题目确定之前，要查阅文献资料。同学们可以根据提纲去搜集资料。凡是与提纲内容有关的资料都应尽量搜集齐全。在查阅文献资料的过程中，将散乱的资料进行整理，使之条理化，具有可用性。
2、发挥想象力进行积极的思考。在查阅文献资料、对资料进行整理的过程中，大脑的思维就已经开始工作。同学们应该充分运用自己的思考力（分析、综
合、 演绎、归纳、分类、组合、加减、反逆、类推等等），对文献资料进行积极的加工。
同学们对于如何查阅文献资料经常感到很困惑，下面给大家介绍几种查阅文献资料的途径。
（1）教材。课程论文题目多数都可以从教材的相应章节找到答案，只要同学们认真学习完，就可以较好地完成一篇课程论文。
（2）数字图书馆。在学院网站的学生个人学习空间内，有数字图书馆栏目，同学们可以根据自己的需要到相应的图书馆检索书籍。
（3）利用百度baidu、谷歌google、搜狗sogou、中国雅虎yahoo等搜索引擎，通过查询关键字、句查找相关的资料。
（4）常用的3种电子期刊数据库（需付费或在高校局域网内，才可查阅）： ①中国知识基础设施工程网(CNKI数据库)。它是由清华同方光盘股份有限公司和清华大学中国学术期刊(光盘版)电子杂志负责牵头实施的。其建立的CNKI系列数据库包括期刊、报纸、博硕士毕业论文等，收录了自1994年以来的国内公开出版的6000多种期刊和报纸上发表的文章的全文。网址是http://www.cnki.net。
②万方数据资源系统。它是由中国科技信息研究所、万方数据集团公司开发的建立在因特网上的大型中文网络信息资源系统。它由面向企业界、经济界服务的商务信息系统、面向科技界的科技信息子系统及数字化期刊子系统组成。网址为http://www.wanfangdata.com.cn。
③中国科技期刊数据库。它是由重庆维普咨询公司开发的一种综合性数据库，也是国内图书情报界的一大知名数据库。它收录了近千种中文期刊和报纸以及外文期刊，其网址为http://cqvip.com。
（二）写作
首先，拟定论文写作提纲。
同学们需要先拟定一个写作提纲。其方法是：
① 先拟标题。要求：直接，具体，醒目。
② 以论点句写出论文基本论点。
③ 选择论文构成的基本型，确定全篇逻辑构成的骨架。
④ 写出层次与段落的先后顺序。
⑤ 全面检查，修改提纲。
通过拟定写作提纲，可以使论文骨架、轮廓视觉化，便于研究全篇文章的论点、材料的组合关系，局部与整体的逻辑构成是否均衡、严谨。
其次，根据论文写作提纲执笔撰写。有两种方法：一是按照提纲排列的顺序从绪论写起，接着写本论、结论。二是从本论入手，写好本论、结论后，再写绪论。撰写时，较短的论文可以在充分准备的基础上一气呵成。对于篇幅较长的论文，可以先分成几部分，一部分一部分地写，然后合成一篇。
最后，推敲修改，誊清定稿。论文初次完成之后，还要再三推敲，反复修改，认真誊清。论文的修改，一般包括观点的订正，材料的增删，结构的调整，语言文字的润色等几个方面。
六、对论文写作格式的基本要求
1、题目、标题
准确概括论文核心内容，题目一般不宜超过20字，必要时可增加副标题。各级标题不能独立置于本页末端。
2、摘要
简要说明论文的主要内容、方法、结果及创新点等事项。字数150——200字。
3、关键词
关键词一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。
4、论文正文
课程论文正文可以包括前言、论文主体及结论等部分。
（1）前言
包括选题背景、目的及意义。陈述所研究问题的背景、思路及目标；
（2）主体
论文主体应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述。本部分主要包括的内容大致有：表述模型、变量、关系；表格形式列举样本观测值（要注明出处）；模型分析与检验；模型确认；模型的应用，评价。
（3）结论
可以总结性地说明论文的价值等，同时，可以提出需要讨论的问题和建议。 结论应当体现作者更深的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解，不应当是正文中各段小结的简单重复。
5、参考文献（5—10篇）
按照正文中出现的顺序列出直接引用的参考文献，论文的撰写应本着严谨求实的态度，凡引用他人成果之处均应列于参考文献中，并且只应列出正文以标注形式引用或参考的有关著作或论文。
例：
[1] 中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].修订本.北京：商务印书馆，1996.
论文的参考文献是写论文时所参考、引用的文献书目，引用文献的标示应置于所引内容最后一个字的右上角，所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，用小4号字体的上角标，如“二次铣削[1]。”
二、书写规范
1、文字和字数
课程论文的字数不少于3000字左右
2、书写及装订
课程论文一律要求在计算机上输入、编排，使用A4标准纸单面打印，左侧装订。
3、字体和字号要求
·论文题目 2号黑体居中
·一级题序及标题 3号黑体左对齐
·二级题序及标题 4号黑体左对齐
·三级题序及标题 小4号黑体左对齐 ·正文 小4号宋体
·摘要、结论、参考文献标题（中文） 3号黑体居中
·摘要、参考文献内容 小4号宋体
·结论内容 小4号宋体左对齐
·论文页码 页面低端居中、阿拉伯数字连
续编码
··论文中所出现的阿拉伯数字和字母 Times New Roman体5号
4、封面
封面排版 5、页面设置
行间距:正文行间距为1.5倍行距，段前、段后均为0行。
6、摘要
中文摘要包括：摘要、摘要正文和关键词。摘要正文下空一行顶格打印“关键词”三字，每一个关键词之间用“；”分开，最后一个关键词不打标点符号。
7、正文
层次以少为宜，根据需要进行选择。正文层次的编排和代号要求如下：一级题序（如“一、”）、二级题序（如“（一）”）、三级题序（如“1、”），层次用到哪一层视需要而定。
注意事项：
1、纸制文档应使用滨江学院规定格式的封面,A4单面打印，并装订成册。
2、电子文档的命名格式应以“班级+学号+姓名”作为新的文件名保存结果并提交给班长或学委,班长或学委收齐全班同学电子版和纸质版论文后, 电子版文件以班级建立文件夹，文件夹名：班级命名，发给老师。2015年12月25号交给老师。
逾期不收