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哲学与人生选修课教学大纲(初稿)

09/19

哲学与人生选修课教案

第一讲 哲学是什么?

一、哲学是什么?

二、人生是什么?

三、哲学的价值?

四、如何提升哲学素养?

第二讲 哲学的思想方法

一、逻辑

二、语言分析

三、现象学

四、诠释学

第三讲 哲学探寻

一、人活着:出发点

二、如何活:人类主体性

三、为什么活:个人主体性

四、活得怎样:生活境界和人生归宿

第四讲 儒道释与基督教

一、孔孟之仁

二、老庄之道

三、佛家之空

四、基督教之罪

第五讲 存在哲学

一、克尔凯郭尔

二、萨特之选择

三、加缪之荒谬

第六讲 态度与成败

一、人生态度

二、人生成败

三、人生创造

第七讲 人生悲喜

一、起点与终点

二、生与死之间

三、快乐与幸福

第八讲 追求超越

一、文学艺术的审美超越

二、皈依宗教的信仰超越

三、至情至性的情感超越

四、坚韧不拔的意志超越

五、脚踏实地的实践超越

一、为哲学辩护:哲学无用?

1.由于哲学发挥作用的方式比较隐蔽

2.哲学的用处往往是有大用而无小用

3.由于哲学有远用而无近用

4.哲学是一个民族的精神命脉

5.哲学赋予日常生活以意义

6.哲学提供理论思维模式,锻炼理论思维能力

7.哲学还具有提供理想,塑造理想人格的功能

二、哲学思考什么问题?

1.宇宙之谜

2.人生之谜

三、哲学家是善于思考的人

四、哲学家之死

1.苏格拉底

2.毕达哥拉斯

3.李贽

4.孔子

5.庄子

五、哲学家与权势

1.庄子

2.孟子

3.释迦牟尼

第一讲 哲学是什么

一、哲学是什么

1.追问哲学

2.爱智的智慧

3.批判的智慧

4.反思的智慧

对桌子的思考:一是主体和客体的关系问题;二是感性和理性的关系问题;三是思维和存在的关系问题;四是个别与一般的关系问题;五是真善美的关系问题;六是现实与理想的关系问题;七是人与世界的关系问题。可以拓展为对科学、艺术、伦理和宗教的追问,拓展为对历史、文化、语言和逻辑的追问,拓展为对真理、价值、认识和实践的追问。哲学把简单的东西变复杂。

5.创新的智慧

6.哲学是一种态度

7.哲学是一种惊奇

8.哲学是一种行动

9.哲学是一种超越

二、人生是什么

1.叩问人生

2.认识你自己

三、哲学的价值

1.培养智慧

2.发现真理

3.印证价值

4.追寻意义

5.质疑现实

6.每个人都需要哲学

四、如何提升哲学素养

1.培养思考习惯

2.掌握整体观点

3.确立价值取向

4.力求知行合一

5.凡事保持好奇

6.保持理想性追求


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