[黄河颂]标准化课文原文 - 范文中心

[黄河颂]标准化课文原文

07/25

6 黄河颂

光未然

当抗日烽火燃遍中国大地时,诗人随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河,英勇抗敌的战士,使他感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是,他向着黄河母亲,唱出了豪迈的颂歌。

(朗诵词)

啊,朋友!

黄河以它英雄的气魄,

出现在亚洲的原野;

它表现出我们民族的精神:

伟大而又坚强!

这里,

我们向着黄河,

唱出我们的赞歌。

(歌词)

我站在高山之巅,

望黄河滚滚,

奔向东南。

惊涛澎,

掀起万丈狂澜;

浊流宛转,

结成九曲连环;

从昆仑山下

奔向黄海之边;

把中原大地

劈成南北两面。

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 3 页) 版权所有@21世纪教育网 (共

啊!黄河!

你是中华民族的摇篮!

五千年的古国文化,

从你这儿发源;

多少英雄的故事,

在你的身边扮演!

啊!黄河!

你是伟大坚强,

像一个巨人

出现在亚洲平原之上,

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊!黄河!

你一泻万丈,

浩浩荡荡,

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神,

将要在你的哺育下

发扬滋长!

我们祖国的英雄儿女,

将要学习你的榜样,

像你一样的伟大坚强!

像你一样的伟大坚强!

1939年

研讨与练习

一有感情地朗诵这首歌词。

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 (共 3 页) 版权所有@21世纪教育网

二诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借歌颂黄河表达了什么感情?

三在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗?

读一读,写一写

巅 澎湃 狂澜 屏障 哺育 九曲连环

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 3 页) 版权所有@21世纪教育网 (共


相关内容

  • 我应该感到自豪才对
    <我应该感到自豪才对>教学设计三 一.复习导入 1.同学们,这堂课我们继续学习--<我应该感到自豪才对>(齐读课题) 2.通过上堂课的学习,我们知道小骆驼在小溪边照"镜子",小红马看见了,就喷着响 ...
  • 12[木兰从军]第二课时
    <木兰从军>(第二课时) 教材分析:<木兰从军>这篇课文是根据北朝民歌<木兰诗>改写而成的. 木兰的形象,既反映了北方女性的刚健特点,又是中国劳动妇女善良勤劳淳朴勇 敢的象征,至今仍然有积极的影响.全文就 ...
  • 公开课[秋水]教案
    公开课<秋水>教案 (一) 导入语:(文学常识部分板书1) 开场白加上提问--影响中国最深远的两大思想派别是哪两家?代表人物分别是谁?各举出两个.(明确:儒家孔孟,道家老庄) 师补充:著名学者南怀瑾这样说:"儒家像粮食 ...
  • 观潮说课稿01
    八年级语文上册第28课 <观潮>说课稿 商城县河凤桥一中语文教师 吴泽磊 <观潮>说课稿 说课人:吴泽磊 一. 教材分析 <观潮>是现行初中语文教材八年级上第六单元的一篇文言文.本单元的教学目标,在单元提 ...
  • 人教版八年级下册30课..
    30诗五首 饮 酒(其五)·陶渊明 一.根据原文填空 1.具有哲理性,点明环境的偏僻幽静,能使人心境恬淡静谧的诗句是: 2.王国维在<人间词话>中所称道的"无我之境"的绝妙好辞,写出了心与自然的会意与亲近,达 ...
  • [夸父逐日]
    [教材分析]:<夸父逐日>是一则文言神话,被编在七年级下册第五单元探险篇中.本单元集中了古今中外的探奇故事,旨在激发学生探求的兴趣,学习探险的精神,培养学生的想象和创造能力.因此,在教学中应注重情感的培养. [教学目标]: 知识 ...
  • 我的论文集
    浅谈初中文言文的学习技巧 作者: 卢 静 摘要 初中生如何学好文言文?笔者认为学生可以从自此积累做起,根据理解的程度多读课文,有选择的背诵课文,加大课外阅读量,并能采取合理的学习方式,及时复习,学习文言文将不再是一件困难的事情. 关键词 积 ...
  • 第五单元七下
    黄河化险 教学目标 一.通过人物的神态语言分析人物形象. 二.学习通过外部描写体现人物心理的写法. 教学重难点: 1.通过人物的神态语言分析人物形象. 2.学习通过外部描写体现人物心理的写法. 教学课时: 二课时 教学过程: 第一课时 一. ...
  • 北师大版小学语文六年级上册教材分析
    北师大版小学语文六年级上册教材分析 六年级教材兼顾小学与初中课本的衔接,为此,这两册教材不 再着眼与个别的能力点和知识点,不在设"语文天地"中的单项练习, 不在通过"金钥匙"学习某一种学习方法或策略, ...
  • 四年级下册1-5单元
    四年级人教版第一单元---第八单元课文精彩回放 安俊骏 第一单元 1).众鸟高飞尽,孤云独去闲.[群鸟高飞远去直至无影无踪:寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走.]动中有静,既写眼前景,又抒发作者孤独之情. 2).望洞庭山水翠,白银盘里一青螺 ...