回忆我的母亲
朱德
教学目标：
1、了解回忆录的一般特点：写真人真事，记叙中可穿插议论抒情。
2、学习本文选取典型事例、合理布局谋篇、突出主旨的结构特点。
3、深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。
教学重点：
1、学习本文选取典型事例、合理布局谋篇、突出主旨的结构特点。
2、深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。
一、导入
1.歌曲欣赏：母亲对儿女的爱深沉、博大、无私。请大家欣赏阎维文的《母亲》听后说说母亲为我们做了些什么?
2.揭题：今天我们来学习第五课《回忆我的母亲》
3.作家简介：朱德，1886年生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。
4.文章体裁：什么叫回忆录？
回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被 回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的 材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。
二．初读课文，整体感受段落结构
1.字词
2.词语解释
3.文章从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？分段归纳。
（一）．（1）痛悼母亲逝世，引起对母亲的回忆。
（二）．（2—15）追忆母亲一生的事迹
（三）．（16.17）对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心
三．分析课文
（一）.阅读课文第一自然段，思考？
1、本段点明主旨的句子是哪一句？
“得到母亲去世的消息，我很悲痛。”
2、表明叙事线索的句子是： 特别是她勤劳的一生。
3、表明全文感情基调的句子：我很悲痛。我爱我母亲。
4、这一段在全文中有何作用？
明确：总领全文，点明回忆的内容。抒发作者悲痛的感情，奠定感情基调。
（二） 阅读课文第2-13自然段
这部分可以分成三层：
第一层（2——8）概述家庭情况，着重写母亲勤劳、俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。
第二层（9——13）母亲理解儿子，鼓励支持他投身革命。
第三层（14——15）从三个方面概述母亲对自己的教育和深刻的影响。
1. 跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？
时间顺序 母亲经历的事情 母亲的思想品质
作者小时候 “好劳动”“整日劳碌着” 勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈 1895—1900 退佃、搬家和天灾 坚强不屈朴素的阶级意识
没有灰心，反感为富不仁者
1905 节衣缩食，供“我”读书 摆脱贫困和压迫的愿望
1908 支持和慰勉“我”参加革命 深明大义
1919 离开土地就不舒服 热爱劳动
1924—1927 独立支持一家人生活 勤俭持家、深明大义
1937 过着勤劳的农妇生活 支持革命、期望革命成功
1944 86岁高龄仍“不辍劳作” 热爱劳动、勤劳一生
2.思考：母亲有哪些高尚品质，文中哪些段落分别体现了这一品质？
1)、勤劳（第4、5、13段）天不亮就起床，整日劳碌，一生不曾脱离劳动，老了不辍劳作。
2)、俭朴能干（第6、12段）桐子榨油来点灯，饭食有滋味。
3)、宽厚仁慈（第7段）任劳任怨，没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。
4)、坚强（第4、8段）家庭遭遇不幸时不灰心
5)、有远见、送子读书（第9段）
6)、同情革命，支持革命 （第10、12段）
3.连线
4.请同学们用“母亲是„„”的格式为题说个句子，谈谈母亲是一个什么样的人。 母亲是勤劳一生的人； 母亲是一位有很多事情值得我永远回忆的人； 母亲是整日劳碌着的人；母亲是聪明能干的人； 母亲是在家庭里极能任劳任怨的人； 母亲是同情贫苦人的人； 母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人„„
5．小结2—13自然段内容
憎分明的情感。
6.课文是怎样将众多的日常小事有条不紊地组织为一个整体的？
课文围绕母亲“勤劳一生”这一叙事线索，按时间顺序安排记叙的内容。
7.本文采取了什么样的叙事方法？采用这样的叙事方法有什么作用？
叙事方法——倒叙（作用）——使文章的脉络清楚
顺序（作用）——内容的安排极其自然
8.阅读第14、15自然段
1）用了什么表达方式？抒情和议论
2）作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？
A、教给我与困难做斗争的经验；
B、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；
C、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
三、阅读课文16—17自然段
1、文章的结尾表达了哪几层意思？
①痛悼母亲的离去；
②对母亲的高度评价；
③决心尽忠革命事业。
2、作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的？给我们什么启示？
感情升华，把爱母亲的感情升华到爱劳动人民，把报母恩的思想升华到报效中华的崇高境界。表达了朱德同志的博大胸怀与崇高思想。
启示：要博爱，要有为天下人服务的意识。
3、“创造了”和“创造着”能换位置么？
创造了：是说劳动人民过去创造的历史
创造着：是说劳动人民如今仍在继续创造着中国历史，二者有时态上的差别。
四、探究主题
文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
五、与母亲有关的俗语：
儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。天地宽大，父母恩大。
六、课堂作业
以《我的母亲》或《我的父亲》为题，写一篇短文，用一个小事例来表现母亲或父亲的一个特点。