高考作文写作指导15年备考
高考作文依然押在材料作文上，分清类别好下笔
第一：依才行文，就事论事（适合新闻时事类的材料）如2013
年考题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
七、(60分)
23．阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫，写了许多文章，来做孟姜女故事研究：“有人问我：‘你做的这种研究到底有什么用处?’我对于这个问句只有一句话回答：‘没有什么用处，只是我的高兴!’”他1924年写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“二千五百年来一篇有价值的文章”。
这则材料引发了你怎样的思考与感悟?请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
一． 如何经营好的标题
好的标题有9班：
《做我所爱 成就不凡人生》《做我所爱 点亮人生灯塔》《做我所爱 铸就辉
煌》《做我所爱 雕琢未来》《做我所爱 感受生命的美丽》《做我所爱 出彩
人生》《做我所爱 创造人生价值》《心怀兴趣 创造辉煌》《坚定兴趣 成就
光彩人生》《心存兴趣 成就光彩人生》《心存兴趣 拥抱成功》《成功之路 兴
趣为伴》
14班：
《顺随内心 成就价值》 《兴趣 点亮人生之路》《跟随心的脚步 通向光明的坦途》《行随心动 舞出辉煌》《生命在“无用”中绽放价值》《我自静默向芳华》《因为热爱 所以成功》
见课件 回顾标题的拟写方法
二．如何经营豹头，拟写说理阐释段，2013高考为我们提供的写作思路与进一步习作的方向：文章案例（张子辰高三、14班）
顺应内心，成功不用刻意
学者顾颉刚用几年的时间，做出别人视为无用的《孟姜女故事研究》，却被刘半农誉为“二千五百年来最有价值”，我以为，正是因为顾颉刚顺应内心，而没有刻意为了功名做研究，才使得他得到如此称赞。（如何写好材料作文的第一段？）
陌上野花未刻意追求赞扬而绽放，却于彼岸显得楚楚动人，溢彩流光；山涧绿竹笔直生长未刻意品格的显露，却在不经意间让人感叹它的翠绿，动人的绰约多姿和那一地碎琼乱玉。人生亦如此，许多事不用为了功名而刻意追求，只需顺应内心，便可得到意想不到的收获！[在说理中引用名人名言是亮点，学会引用,能够学会使用比喻等一些修辞，使说理更精辟，更深入。]
一、立意准确深刻（审题）
① 应该从分析题目入手
2013山东标准卷四个50分以上的，三个议论文均从分析题目入手，一个是记叙文。40分以下的四个均不从题目入手。
①从分析题目入手，最合逻辑。
②从分析题目入手，最容易做到准确、深刻。
③不从分析题目入手风险极大。
② 紧紧抓住题目的要点，不走样。
题目要点一般有几个，必须抓住，据以立意。这是把握题意的关键。 要点有两种情况：（1）直接利用，紧抓不放。如2012，改革、担当；2013“挑错”、“欢迎挑错”。不变动或慎重变动。“错”错误！毛病、缺点等还可以；细节、谦虚、骄傲自满„„40分以下。 （2）需要提炼、概括，要准确理解各种关系合理概括。如“春来草自青”。春，有利的外来条件；草，有积极内在要求；青，好结果。 生活之美是由光明和阴影构成的。“光明”“阴影”指什么。 ③ 思考四个“什么”：是什么、为什么、什么作用和做什么。
“透过现象看本质”“揭示事物的关系”是深刻最重要的两点。
“是什么”即上述审题对题意的认定。其他三个涉及、决定深刻性。其中“什
么作用”最重要。
【标准卷2】58分
感谢挑错
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏为当代作家挑错。对此，作协主席铁凝诚恳致谢，莫言在被“咬”后也表示：请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。（从题目入手、抓住要点、揭示作用）
挑错，一个似乎让人厌恶的字眼，在著名作家的眼中竟成了值得感谢的行为。感谢挑错，它铲去错误的毒瘤，让真理之花绽放，让跋涉者离卓越的山峰更近一步。（进一步作揭示作用工作，运用比喻生动。）
【标准卷7】45分
《劝学》有云：“假舆马者，非利足也，而至千里。假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。”这就是说，在他人的帮助之下，我们才能更好地进步，而最重要的一点就是学会倾听他人的批评意见。(另起炉灶不好:1、引用不恰当。2、要点改变，不准确。“批评意见”和“调错”有差异，引起下文大论准确和错误意见问题。)
【标准卷11】38分
谦虚才能进步
黄金的稻穗向大地低头，这是大自然在教我们谦逊；丰收的枝头向大地折腰，这是大自然在教我们谦虚。谦虚是我们进步的基石，谦虚也是我们必备的品格。惟有谦虚，我们才能成功。（另起炉灶，又改动要点“欢迎挑错”为“谦虚”）
【标准卷14】26分
细节铸就辉煌
细节,说大也大,说小也小。细节总是出现在人们不容易注意到的地方,所以它很小。但是,它却又对事情成败的影响极大。有时注意到一个细节,就会引导我们走向成功,走向辉煌。有时忽略了一个细也（节），也许它就是导致失败的直接因素。细节是很重要的。（另起炉灶，改变要点）
二、抓好例证质量
例证过关，才能够保证比较好的得分。
保证例证质量：
（1）论点准确、鲜明、深刻。审题立意重要。
（2）材料与论点保持一致。----以论点为标准筛选材料。这要勤于练习。
（3）要追求深刻----材料要表现出是什么、为什么、有什么意义作用。
（4）要有要点意识----叙述、分析都要突出有用的内容。
标准卷5（58分）例证段：
感谢挑错，是一种谦卑的姿态，更是一种大智慧。\京剧名旦梅兰芳先生，在一次演出结束后，于众人喝彩声中听见一老人大喊“不好！”散场后，梅先生特意将老人请至后台：“说吾孬者，是吾师也。请您指教！”老人深受感动，提出中肯的改进建议。从那以后，梅先生每到此地演出，必请老人前来。面对老人毫不客气的挑错，梅先生不觉丢脸怨恨，反而拜老人为师。正是因为感谢挑错，改进不足，梅先生（才能）登上京剧舞台的巅峰，成为一代传奇。
标准卷7(45分)例证段:论点学会聆听批评意见,近似，不准。例证跑题。
听取他人意见，要拥有坚韧的内心，正所谓“逆境出人才”。司马迁在《报
任安书》中有云：“盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，孙子膑脚，兵法修列„„”由此可见，许多的文人名家正是困境之中，才著成了文学大作，为后人世代流传，而他人的批评意见，正是我们身边的逆境，将它们一一克服，我们便会取得很大的进步，而不能因为他人的几句意见，便动辄对自己失去信心，认为自己一事无成。
标准卷9(42分)例证段:论点需要啄木鸟,可以.但例证不可靠,肤浅.
然而回顾历史名人，不懂得虚心接受他人挑错的也大有人在。20世纪下半叶著名诗人郭沫若年轻时就是一位狂傲自大的人，有一次，他去给一个学校做讲座，有人建议他打个演讲稿，熟读之后再去，可他却自大的说到“我饱览全书，还用那种东西么？”演讲的结果可想而知：会上的 老师睡的睡，走的走„„
三、思路（结构）清晰严谨
“思路紊乱”“论据缺乏联系”都是思路不清造成。
议论文思路结构一般是“总分总”。“总”开头扣住题目、提出论点，结尾重申论点。
本论，“分”常见三类：并列式、对比式、层进式。重要的是运用好关键句。
[标准卷2]58分。本论：3段“感谢挑错，是一种谦卑的姿态，更是一种大智慧。”4段“感谢挑错，才能认清不足，至臻至善。”5段“感谢挑错，是一种态度，更是一种行动。”层层深入举例论证。逻辑严密。
[标准卷3]56分。本论：2、3段“挑错的必要性，来自于主观世界的狭隘与片面。”“所以，善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒、让人自知。”4段反面论证，形成对比“然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错“充耳不闻”，人生之路会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚。”5、
6段深入一步“那么，如何善待批评以追求完美自我呢？”“首先，面对别人尖锐的挑错，要保持一份淡定平和的心态„„其次，要学会甄别“有价值”的挑错与‘一味为了挑错而挑错’”。框架清晰，举例、引用都逻辑严密。
【标准卷9】38分。立意符合题意；文体混乱，前面是记叙，后面是议论；材料运用中，贝多芬的坚持与提议观点不配套。
四、语言准确、严谨
议论文语言要求准确、严密，做到它即可得好成绩。首先，引论、结论要注意质量。其次，本论关键句要注意质量。
关于生动、文采，应该努力追求。常见方法：引论、结论和本论起结处运用排、偶、问、叹、比、引、仿等手段。
参见标准卷2、3。
张子辰如何经营经典段:
顺应内心，才能在事业上取得辉煌。/（观点句）只有顺应内心，忽略
了那些世事羁绊，才能完全投入到事业中获得意象不到的收获！/(阐释句)黄旭华他于青春年华投入到核潜艇的研制中，无声无息，却直到古稀之年才让成果为人所知。/（示例句）他早已抛弃了世俗名利的牵绊，一心投入的工作，流光易逝，因为所钟爱的事业，因为喜欢，因为如此的默默无闻，所以不经意间苍老了他的年华，却成就了他的人生价值。当他到了古稀之年，人们才了解了他的工作，但他却早已淡然。他用一生换来了中国核潜艇的发展。我以为，黄旭华之所以能为人铭记，正是因为他抛弃了琐屑的功利心，正因为他心中只有工作，也正因为没有了刻意的追求，才让他在事业的织锦上绣出耀眼辉煌的篇章。/（分析句）顺应内心，让他摆脱了世俗的束缚，绽放辉
煌！（总结句）
回顾材料使用三级跳,学习经营经典段
张子辰经营文章第四经典段：
顺应内心，才能寻得自我，让人生更有价值。/（观点句）一个人只有
顺应内心 ，才能穿过俗世遮眼的迷雾，才能于无我的境界中寻找到自我的真实意义。/（分析句）陶潜，他呵斥乡里小儿，扔掉乌纱，脱离官场入了世俗田园去找寻自我。没有了穿肠酒肉锦绣满身的奢华，他却习惯的爱上了锄豆南山的田间地头，他顺应内心以一篇篇字字珠玑的文章流芳于世。/（示例句）正因为陶潜抛弃了对人生的刻意追求，不求官场发达，而求自然宁静，才让他品领了带月荷锄归的人生价值，才让他摆脱既自以心为形役的官场无奈，也正是因为他多了那份淡然，他才得以顺应内心，才让他以浓郁的笔墨之香站在中华宝库的巅峰。/（分析句）顺应内心，让陶潜于恬淡的田园之乐中，寻找到了自己的生命价值。（结论句）
而第五段张子辰却在写作中出了问题，一般来讲这一段的写作如何反
转，在写作中起承转合如何做好“转”字功呢？
张子辰经营的作文第五段：
柳永没有刻意追求，却从“奉旨填词”柳三变成了花间派的创始人；巴
尔扎克没有刻意追求，顺应童年的想法成就了《人间喜剧》；马寅初没有刻意的追求，却为了理想造就震撼世界的《人口论》
在此基础上反转说理深入，使文章更有深度，还需下一番功夫。
如何做好反转，见课件。
张子辰经营尾段：别再刻意追求那些所谓的“用处”，只需顺应内心，
“无用之物”也许便是化了妆的成功!
结尾的写法，见课件
作文考试习作总结，见课件《作文的阅卷及结构安排注意事项》。
14．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)
自常州还江阴途中作①
唐·李嘉祐
处处空篱落，江村不忍看。无人花色惨，多雨鸟声寒。
黄霸⑦初临郡，陶潜③未罢官。乘春务征伐，谁肯问凋残。
【注】①江阴，唐朝江阴县，诗人时任江阴令。 ②黄霸，汉代大臣，为政外宽内明，力劝耕桑，治为当时第一。③陶潜，东晋诗人，为彭泽令时，“在县公田悉令种秫谷，曰：‘令吾常醉于酒足矣。’”
(1)第二联两句中的“惨”和“寒”两个字用得十分传神，请简要赏析。(4分)
(2)本诗描述了怎样的景象?表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(4分) 见课件（回顾性整合）
美澳学校序列化写作六 高三语文备考 2014年4月19日星期六
一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2014年是农历甲午马年，快马加鞭是常说的话语。
楠木，木质坚硬，木材名贵，生长缓慢，成为栋梁材要上百
年。
上世纪民国时期去趟欧洲，坐轮船得花一个月的时间。在途
中可以阅读，写家书，思乡……，精神生活丰富多彩。
高铁，速度至少达到250公里／小时，为人们的出行带来便捷。可是，一些发达国家的老百姓拒绝高铁，也没见得人家的日子过得有多难受。
要求：①选准角度，自定点意：②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
二、 本次作文立意
从关联词、用字多少的角度看应提炼为:
并侧重于支持“慢”
写作思路：最好要围绕其关系展开，要分析何时应该快，何时应该慢。而不能割裂两者的关系，一味地只谈“快”或者只谈“慢”；也不能片面、武断地否定“快”或者“慢”。当然，两者都有所涉及，不代表就是平分笔墨，要有所侧重。
本材料侧重于支持“慢”。
正如材料:外面的世界很精彩，外面的世界很无耐——齐秦《外面的世界》歌词
请你以“外面的世界”为话题写一篇文章，可以写你的经历、感受、体验、思考等。也可编写故事，所写的内容必须在“外面的世界”的范围之内
【注意】1、立意自定2、文体自选3、题目自拟4、不少于800字
这样的话题作文就要理清外面的世界“精彩”与“无耐”的关系，高考命题人要考察我们的人生观、价值观、道德观。我们写作的立意高度也应侧重“精彩”，在写作中我们说理部分和反转完全可以用“无耐”来对比推理论证。
所以，为了打开思路，不宜将“快与慢”仅仅限定为速度的快慢，而应该把它理解为一种人生的态度。
三、本次写作好题目（显示好立意 ）
9班：《放慢步伐 体会人生之美》赵艳 《走慢点，等一等灵魂》邵文静 《放慢脚步 品味人生之美》徐丽珠 《放慢脚步 寻找另样价值》宋晨迪 《放慢脚步 静候美好》张娟 《人生在“慢”中绽放光彩》张娜 《慢下来 静看云卷云舒》 亚纯 14班：《放慢脚步 路旁更有别样风景》庞锐 《且行且慢 品味光亮人生》王妍霏 《慢节奏 舞出辉煌》秦文凯 《守望生活 “慢”出境界》魏雪娇 《漫步人生 流光溢彩》张梅 《漫步赏花自在行》邱振亚 《放慢脚步 拥抱辉煌》宁新惠 《放慢脚步 姿态如烟》田颖 《用慢节奏换洒脱人生》张子晨 《慢一点，人生会更美》张梦影 《于宁静中慢慢雕琢人生之美》 刘宇欣《于静慢处待芳华》张志珍 《放慢脚步 滋润内心》马宗广 《“慢”
下来的人生更精彩 》舒欣《人生因“慢”而变得精彩》魏子敬 《加速与限速 》《慢是一种永恒 》《快行 慢走》《慢慢走，欣赏啊！》《放慢你的脚步》《欣赏慢的心境》《慢步赏花自在行》《快，让你的生命更精彩》
这是一个多重材料构建的命题，和我们上次写作命题有所不同，只需抓关键词、关键句，而本次则必须找准材料之间的联系，正如高考命题阅读下面的文字，根据要求写不少于800字的文章。60分）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己
练得很棒了，便从树上猛冲下来，扑到一只羊的背上,想抓住山羊
往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅
膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这
是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”
孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作
文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意
作文，不要套作，不得抄袭。
全面阅读材料，提取涉及对象 ,因此，我们全面阅读材料后，
理出材料中涉及的五个对象，老鹰、乌鸦、羊、牧羊人、小孩，
整理言行，分清主次,这一步的做法是把材料中涉及对象的言和
行一一整理，观其言，察其行。
①老鹰：“俯冲”熟练地成功地抓住了小羊。
②乌鸦：羡慕、模仿、拼命练习、“从树上猛冲”被抓。
③牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”
④孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
一般情况，凡是有言行的对象，都可以作为立意的角度，凡
是无言行的，则可以不予考虑。材料是围绕着乌鸦的行为展开的，
牧羊人和小孩都对乌鸦的行为有评论，都是主要对象。而羊，无
行动，无语言，不是值得考虑的对象，如果从羊的角度确定论点，
就可能不切题意了.
论点和材料的关系:
牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
①人贵有自知之明②认清自我③不可盲目模仿④认清客
观实际⑤做力所能及的事情
孩子摸着乌鸦的羽毛说：
战自我③勇于拼搏
题目和文章的关系论点型：
《适合自己的才是最好的》《找准自己的位置》
《人贵有自知之明》
《量力而行》《量力而行之》
《找准位置，活出价值》《找准位置， 张扬自我》
《请量力而行？不！》
《朝闻道，夕死可矣》
比兴型：
《“可爱”的乌鸦》《自不量力的乌鸦》
如何列提纲构建作文，高考时迅速建构一，名人名然、公式定理、
格言、言语、俗语熟语、成语故事、歌词等二、正反实例（经营
经典语段、反转经典段）三、来自大自然的事物蛹化蝶的阵痛才
能成就其美丽，山林土木等四、联系自己和社会学会说理的深入。
三、积累素材：慢工出细活。 欲速则不达。—《论语》
多拉快跑酿灾祸 心急吃不了热豆腐
请停一停，等待灵魂的脚步。 —印第安谚语
走得慢点，走得远些。—俄罗斯谚语
疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；从容的驴子，才能日夜兼程。
——伊朗谚语
四、【片段欣赏】
1、骏马飞驰流星迅疾，那是快的力与美；老茶甘美陈酿飘香，那
是慢的甜与醇。
2、“飞湍瀑流争喧豗”固然雄奇壮观，“泉眼无声惜细流”亦有
柔美静谧。快与慢，各有其美。火山瞬间喷发，源于积聚百年的
能量；铁树一朝开放，源于吸取千年的营养。快与慢，彼此交融。
3、快有快的好，慢有慢的美。
快，是速溶咖啡，方便快捷，香甜可口；
慢，是一壶清茶，悠然纯美，回味无穷。
4、快与慢，彼此交融。没有慢，安得快？慢是积淀，是植物炭化
为煤的千万年等待；快是爆发，是煤投入烈火的瞬间辉煌。没有
丰厚的积淀就没有有力的爆发。
5、慢，造就了多少隐士诗人: 陶渊明采菊东篱下，悠然见南山；
孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”辛弃疾“最喜小儿无赖，溪
头卧剥莲蓬”。
这种看似散慢的悠闲心态，现代人岂能感受得到？
6、苏洵二十七岁始闭户读书，四十岁参加科举考试，历时十几载；
王羲之七岁学书，至五十岁宴饮兰亭，一挥而成绝世《兰亭序》，
历经四十几年；杜甫七岁学诗，一生历经磨难，仍苦吟不辍，身
后直至明代方成就“诗圣”之名，历时八百年。这些大家的经历
不禁使人想到著名史学家范文澜先生的名言：“板凳要坐十年冷，
文章不写一句空。”
7、快时代的人，不知不觉遗失了慢的诗意和耐性。食物是无需品
味的快餐，文化是无需思考的拷贝，问候是群发的短信，„„科
技的发展缩小了空间，拉长了时间，却消散了生命的诗意，让现
代人迷失了自我。
8、自古带兵打仗，讲的是“兵贵神速”，可是司马懿却慢慢腾
腾地拖啊拖，哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服，司马懿也只是微笑
着问诸葛亮每天吃多少饭，休息了多少时间。诸葛亮求快胜，司
马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了，司马
家的后代得了天下。
9、一本《本草纲目》二十年，一部《资治通鉴》十九年，一本
《红楼梦》十年，慢慢磨出来的东西才是精品，才是后人的一种
享受。当然后人享受时也要慢慢来，如果一天就将《红楼梦》读
完，那也就没有乐趣了。《本草纲目》能够滋润中华民族上千年，
而《红楼梦》养活了成千红学家，这都是得益于慢。
10、让我们回头看看那些肯慢下来的人是怎么说怎么做的吧。林语堂先生说:“让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心
满意足。”慢下脚步，亲近自然，诗意就栖居在大地上。
11、 我并不是说反对世界的快节奏化，毕竟这是顺应时代发
展潮流的。只是，我们在这个表面追求速度，实质追求效率的
世界里，行动可以被带动，但心不能！
小结尾：慢是一种智慧，慢是一种豁达，慢更是一种享受。
对生活有透彻的理解，拥有豁达的胸怀，就可以好好地欣赏生
活、享受生活了。
大结局:人生路上，请慢慢走，慢慢欣赏，看一路春暖花开。
五、学生例文展示：
放慢脚步 姿态如烟
高三14班田颖
人生这趟列车跑得太快，便会忘记欣赏沿途的风景，等到白了
发梢灰了鬓角，却发现自己从未拥有过什么。与其这样，不如放
慢前行的脚步，即使时光拉着容颜易老，也不会忘记沿途美好的
记忆，不盛不乱，姿态如烟。
每一杯香茗都是一段绵长的历史，如果用急火猛煮便会糊焦，只
有放慢脚步小火慢煮，才会得到一碗清香淡雅。世间的美好大抵是慢
工细活的艺术品，摒弃一颗急功近利的心，学会慢下来，熬煮人生这
杯茶。
所谓放慢脚步，是要有一颗淡然宁静的心，急于求成往往会疲惫
而无所得，错过了梨花淡白也赢不了满池荷香。无论是一瓢颜回陋巷，
亦或是五柳先生环堵萧然，他们都在不紧不慢的流年里感悟生命的真
谛，发出‘‘人生看得几清明’’的感叹。他们放弃了快速的生活，却
欣赏到了一幅壮丽山河。因为颜回放慢脚步才会获得孔子的赞誉有
加，因为五柳先生放慢脚步，才会文思泉涌，留下彪炳千古的华丽文
采。淡然宁静的沉淀着一如既往，放慢脚步，使颜回五柳超然于世，
姿态如烟。
胡杨急功近利，用几年的生命换来一树空心，只能作为路边杂乱的
荒野中的一部分，楠木放慢脚步，用几百年的时光换来充实的自我，
用流年在身上刻下岁月的礼物。人生亦如此，放慢脚步，以如烟的姿
态度过年华，获得最有价值的自己。
放慢脚步更是一种对自我的追寻。用漫长的等待换取一坛美酒，一
棵栋梁之材或者一个有价值的人生。舒婷说：‘‘在悬崖上等待千年，
才可以找到真爱。’’司马迁辗转奔波几十年，才著就了‘‘史家之绝
唱，无韵之离骚。’’曾国藩苦学几十年，才有了功成名就之身。巴尔
扎克，不紧不慢，通过漫长的观察才有了《人间喜剧》的辉煌。沿着
历史的长河回溯，所谓经典，便是在放慢了节奏的脚步中，一步一步
走出来的道路，虽然舒缓却震撼人心。放慢脚步，让经典永存，让自
我的价值随流年沉淀，一如既往，姿态如烟。
用手轻轻拂去心上浮躁的灰尘，当前进得过快时，不妨停下来，换
一种简单舒缓的步调，放慢脚步前行，不盛不乱，在胸间蓄水，心底
植竹，姿态如烟。
六、 议论文论据充实与论证方法的使用
请同学们结合老师讲课及写作训练时的写作习惯和思路，认真研究。
【课型】写作训练
【学习目标】1.积累议论文写作素材，充实议论文论据
2.了解议论文常见的论证方法并熟练运用
3. 通过读、写、议等活动，培养学生议论文写作中严谨、深刻、准
确的思维品质
【学习重点】了解议论文常见的论证方法并熟练运用
议论文论据充实 议论文“内容充实”是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。
写议论文，论据要典型充足，要让事实说话。
材料丰富并不等于内容充实，这就像一堆建筑材料并不等于一座建筑
物一样。在积累材料的基础上，还要学会恰当地“化妆”材料，方能
达成“内容充实”的目标。
要写好议论文，必须注意所采用的材料的广泛性，即它的“广度”。在这方面，很重要的一点就是取材要兼顾古今中外的各个方面，选取典型材料。如： 史学家司马光写《资治通鉴》花了19年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》；俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年；德国著名医生欧立希连续试验 914 次，终于研制成治疗人体内锥虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这 [针对训练] 1．下面是以“勤奋，成功的保证”为论点的议论片段，在横线处补上二至三个古今中外的事实论据，来论证观点。 “业精于勤荒于嬉”，一个人要想在事业上有所成就，就必须勤奋。玩耍，只能荒废事业，使人一事无成。我国数学家华罗庚曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”古今中外，许许多多有成就的人，他们都是因为勤奋，才从众多的人中脱颖而出，成为人们所佩服的人。
尔扎克 黄渤 梵高 陈欧
还有很多伟人的事例不胜枚举，但他们的人生经历都说明了一个
道理：天才出于勤奋，成功来自勤奋！ 1．点式论证，就是在一个比较大的段落内，抓住某一个事例或某一句名言进行分析论证。它的好处是笔墨详尽，说理透彻。例如： 在挫折中成就自己不平凡的事业。美国第32任总统富兰克林·罗也是美国历史上唯一连任四届总统的人。他扑灭了一场林火之后，跳入海中，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、麻木以及终生残疾并没有使他放弃坚持理想的信念，经过一段治疗和坚持不懈的锻炼他又重返政坛，并成为拄着双拐的纽约州州长。政敌们常用他的残疾来攻击他，但他仍以卓越的政绩、惊人的口才让对手失色。依靠着战胜挫折的坚韧和乐观，罗斯福以绝对的优势当选了美国第32任总统。 2．面式论证，就是在一个比较小的段落内连续铺排三个以上的事例或名言进行论证，一般以排比句的形式出现。它的好处是笔墨节俭而材料丰富。例如： 古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就了不平凡的事业。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终爱迪生坚持不懈，发出“我已找到一千多种在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律！ 3．点式论证和面式论证相结合，可以使文章在材料上显得丰富多彩而又详略有致。一般来说，对于自己比较熟悉、能够充分展开分析的材料，用点式较好，]
2．运用点面结合来论证下面的观点。
慧眼识真才！有真才的人最能识别和推荐真才！(观点)
第2讲 掌握议论文论证方法 分析是议论文的看家本领。事例和名言只有借助分析这一链条，名言进行分析和阐述。具体可以在以下方面强化“化妆”效果： 化妆点1：运用因果推理法分析 运用因果推理法分析，要在列举事例之后，找出材料与观点之间的因果关系，运用因果句的形式进行分析说理。因此，写作时应该注意观点与材料之间的因果关系的阐释和表述，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性。
其表述形式常为“(正是)因为„„所以„„”(由因导果法)“之所以„„是因为„„”(以果溯因法)“既(然)„„就(那么)„„”“„„因此„„”等等；另外，运用因果思维分析问题时，不要主观武断，以免造成论证的似是而非、简单肤浅，要对事物发生的原因进行认真思索，不能只考虑单一的或表面的原因，而应该根据事物的结果和复杂情况，进行全方位、多方面的深入思考。
[针对训练]
3．下面是《面对磨难》的片段，论证力度不够，请运用“因果
推理法”来充实论证力度。
人生总不可能一帆风顺，总免不了要经受大大小小的磨难，经受
住磨难则能成就人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出
不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写
成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后，黯然退出体
坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市
场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
化妆点2：运用假设推理法分析 运用假设推理法分析，就是运用假设因果法揭示事物之间的联系。这里需要注意的是，用运用假设因果法揭示事物之间的联系有一个最基本的要求：如果所举的例子是正面的，就要从反面来假设分析；是„„那么„„”“如果是„„会„„”“即使„„也„„”等等。 【示例】论点：正确的选择使他的青春无悔，人生无悔。 叙例：苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。 议例：如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上4．运用“假设推理法”分析面对磨难》的片段，来充实论证力
度。
化妆点3：运用对比法分析 这种方法，所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。也就是将相对或相反的论据摆在一起进行分析议论，从对比中突出、强化其对中心论点的论证力量。
思路：正面例子→反面例子→对比分析 注意：(1)要围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。 (2)正反论证应有主有次。若文章从正面立论，论据部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。
[针对训练] 5．请用“正反对比分析”的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。 观点：勤能补拙 就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！
化妆点4：运用设问法分析
设问分析法，即在叙述完事例之后，对所述事例中存在的矛盾
进行发问，沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，发现其本质，
使内容逐步深化。
提示：添加设问分析的议论文字时，最好用上导引词“为什么”“因
为”“所以”等，不但能起到引领思维的作用，更可以使说理层次分明。
【示例】论点：自立自强
叙例：一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老
鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了
地面，而老鹰依然在天际翱翔。
议例：箭为什么会很快跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？
箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。所以，要取得成
功，必须靠自己自立自强。 [针对训练]
6. 请用“设问分析法”为下面的文段添加论证文字，使观点得
到论据的支撑。
论点：自立自强 洪战辉，2005年感动中国人物，11岁时就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。
化妆点5：归纳分析法
归纳分析法，即将所有事例的共同特点归结在一起，凝炼成一个
鲜明的观点或发人深省的问题，进而深化全文的意旨，使文章进入一
个新的、更高的境界。
【示例】论点：眼泪为感动而流淌
叙例：为朱自清笔下父亲穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那朴素的文字下跳动着至爱的亲情；为《红岩》中的英雄群体而流淌，他们让人看到，信仰曾经具有抵抗死神的力量；为安徒生童话中海的女儿美人鱼公主而流淌，她为了获得王子的爱情，不惜牺牲生命…… 议例：他们体现了作为人的尊严，显示了爱与献身的价值，在他7. 请用“归纳分析法”为下面的文段添加论证文字，使观点得
到论据的支撑。
论点：努力造就辉煌
如果没有岳飞智勇双全、身经百战，没有他对国家民族的赤胆忠诚、侠肝义胆，哪里会有精忠报国的佳话？如果没有曹雪芹披阅十载、增删五次，没有他对人生的愤世嫉俗、深刻理解，哪里会有《红楼梦》的出版？如果没有梅西天赋异禀、团结队友，没有他对足球的非常规
【写作训练】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 2014年是农历甲午马年，快马加鞭是常说的话语。 楠木，木质坚硬，木材名贵，生长缓慢，成为栋梁材要上百年。 上世纪民国时期去趟欧洲，坐轮船得花一个月的时间。在途中可以阅读，写家书，思乡……，精神生活丰富多彩。 高铁，速度至少达到250公里／小时，为人们的出行带来便捷。可是，一些发达国家的老百姓拒绝高铁，也没见得人家的日子过得有多难受。
要求：①选准角度，自定点意：②自拟题目；③文体特征鲜明；④不
要脱离材料内容及含意的范围。
“反转”的一般写法：
1.列现象 2.析原因 3.谈影响 4.说办法
善待别人的挑错，人生境界顿开
然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错“充耳不闻”，人
生之路就会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚。李经纬，在
改革开放之初建立了“健力宝”公司，创造了可以与百事可乐比肩的
商业传奇。可是，面对前无古人的成功，李经纬失陷于对别人挑错一
概拒绝的倔强——面对公司上至领导层下至员工的批评与阻挡，他不
管不顾，集巨资在广州建造健力宝大厦，超出公司的承受能力；面对
业界好友对他“不考虑商业规律一味拉广告、招商”的挑错，他拒绝
诚恳吸收，最终让＂健力宝＂黯淡于历史长河之中，他自己也身陷囹
圄。
那么，如何善待批评以追求完美自我呢？
首先，面对别人尖锐的挑错，要保持一份淡定平和的心态，不急不躁，不躲不躁。如季羡林所说的那样“别人的好话是鼓励，批评则是鞭策，都是对我好。”其次，要学会甄别“有价值的挑错”与“一味为了挑错而挑错”，也就是说，在面对别人挑错时，不是固定地屈从，而是要保持一份起码的自信。如演员于是之一辈子都在接受观众的挑错与批评，但必然要经过“审视——消化——吸收”的过程，最终把一个个鲜活的角色演到了人民心中……