××县实验小学
2013年度“校园安全先进个人”事迹材料
××县实验小学 某某某
安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。作为××县实验小学的一名政教处主任，作为学校安全领导小组的一个成员，我深刻认识到安全工作责任重于泰山，始终把学校安全工作放在十分重要的位置。在各级领导的高度重视和直接领导下，我对学校安全防范工作的落实始终放在心上，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了很多工作，确保了校园的安全与稳定，为创建“平安校园、和谐校园”做出了应有的贡献。
一、以政治的高度认识校园安全
把创建“平安校园、和谐校园”上升到政治的高度，明确工作职责，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，坚持学校创安工作正确的指导思想。在工作中，我认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，热爱本职工作，事业心和责任心强，工作态度端正，不断提高工作理论水平和工作能力。本着“思想上高度重视，行动上坚决贯彻”的精神做好学校平安建设工作，进一步健全防范安全事故的规章制度，安全教育、安全管理的各项措施落实到实处。以检查促安全，确保安全工作万无一失。树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作中的各个环节。在工作过程中，对自己主管的安全工作尽职尽责、全身心的投入。做到以校为家，爱校如家；乐于吃苦，乐于奉献；真正做到一心为校。
二、加强师生教育，狠抓安全工作落实
根据不同阶段和年级特点，组织学生利用课堂教学、班会、集体活动等不同形式对学生进行预防溺水、火灾、拥挤、踩蹋、交通安全、防地震等教育，增强安全意识，提高自我保护能力。通过一系列工作，学生对安全工作有了更进一步的认识，责任意识、防护意识和自护能力有了明显提高。进一步明确了班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责，使本班任课教师共同承担起班级安全管理和教育责任，让校园平安建设更具保障。
三、科学安排，采取安全无缝隙工作措施
201 年 月，我配合学校领导班子制定的《××县实验小学安全无缝隙管理工作实施方案》经县教体局局长 批示，已印发《关于转发的通知》（ 教体字〔201 〕 号）推广到全县各级各类学校学习交流。 在方案的制定中，我针对学生人数众多这一实际，早谋划，早动手，做到严密防范，全体师生总动员，群防群控，排除隐患，确保安全，扎实做好学校安全工作，力争“让学生舒心，让家长安心，让社会放心”。
（一）安全意识无缝隙全覆盖。
我从未忽视过安全管理工作，从领导班子安全专题会到党建民主生活会，从班主任周例会到全体教职工会议，从班级晨会到每周班队会，逢会必谈，谈必先谈，使“安全第一”的意识深刻烙印在了每位领导干部、党员教师和全体师生的脑海中。
（二）安全制度无缝隙全覆盖。
1.规范安全制度的制定。 为了保障全校师生在校期间生命安全，维护正常的教育教学秩序，本着“安全第一，预防为主”的原则，切实加强组织领导，增强师生在校期间安全意识，克服麻痹思想和侥幸心理，防患于未然，实验小学领导班子审时度势、字斟句酌，从当前校园安全管理的实际出发，重新研究拟定了一系列安全无缝隙管理规章制度，例如，《××县实验小学安全无缝隙管理工作实施方案》、《××县实验小学安全无缝隙管理网络》、《××县实验小学关于禁止学生无序奔跑及早到校现象的实施方案》、《××县实验小学学生课间安全管理实施方案》等。
2.切实做到安全制度的落实、督查、通报全覆盖。
为促进这些安全制度的落实，我们又制定了《××县实验小学安全无缝隙管理一日督查反馈表》、《××县实验小学安全无缝隙管理一周督查情况公示》等制度，对每天、每周的安全无缝隙管理情况进行汇总和通报，将通报结果纳入领导干部和教职工年度考核，从校长到科任教师，都有具体岗位，明确管理责任，做到有制度、有记录、
有督查、有落实，任何时段、任何位置出现问题均可找到责任人，严格落实安全责任追究制度。
（三）安全教育无缝隙全覆盖。
作为政教处主任，每次开学第一周，我都会精心地统一组织“安全教育第一课”主题班会。在楼梯间，学校专门研究布置了以安全为主题的梯间文化，警示标语在各栋楼楼梯间随处可见。在教室里，各班班委会在班主任的指挥调度下，认真编绘安全黑板报，认真绘制安全手抄报，并把优秀作品张贴在班级文化展台，由学校政教处、大队部统一进行评比。每周的班主任工作会议，我代表学校政教处更是把其作为重要内容进行强调。
（四）安全管理无缝隙全覆盖。 我们强化安全管理，做到了“事事有人管，时时有人管”，切实构筑起校园安全防护网。
1.实行“安全值班分级”负责制。
学校值班由中层干部、内保人员和校警保安负责，职责是负责学生上、放学时段校门口安全；级部值班由各年级分别安排，由各级部主任带领值班教师做好本年级学生安全工作；课间楼道值班由学校政教处统一安排，课间休息及课间操或学校统一活动时，各楼道口均安排值班教师负责学生秩序，杜绝拥挤、踩踏等事故的发生。为确保值班效果，学校分层了召开值班人员会议，要求人到心到，切实负责，确保学生安全。
2.设立各责任科室“安全重点”责任制。
第一，学校保卫科的安全重点——“环境秩序安全”：
包括学校大门人员进出管理、校园安全巡逻、学校周边安全环境、处理学校突发事件等。
第二，班主任的安全重点——“常规教育安全”：
具体包括加强对学生安全教育，普及安全知识；加强对学生的心理健康教育、法制教育，定期进行安全隐患检查；负责校内外大型活动、集会等学生安全监督、管理工作。
第三，任课教师的安全重点——“课堂教学安全”：
主要包括任课教师要遵守职业道德，为人师表，尊重学生，科学
施教，防止因管理失当造成学生误伤及其他意外安全事故，以及严禁侮辱、体罚和变相体罚学生等。
第四，全员执勤教师的安全重点——“重点部位安全”：
一是“楼梯间安全岗”。教学楼的每个楼梯间、每个楼层、每个拐弯处均设置固定的教师执勤岗，负责学生课间上下楼梯的安全管理、监督，谁上课，谁负责课间十分钟的楼道安全。
二是“厕所门前安全岗”。学校厕所门前设置固定的教师执勤岗，负责学生课间上厕所的安全管理、监督。
三是“校园活动场地安全岗”。学校校园活动场地，分区域设置固定的教师执勤岗，负责学生课间游戏、活动的安全管理、监督。
第五，增设学生课间安全管理监督岗——“课间自查安全”。
每班教室门口及楼道都安排两名“安全检查员”和“文明礼仪小使者”。每到课间，佩戴红色“安检员”标志的学生和佩戴“文明礼仪使者”绶带的同学将会在教室内外及楼道间进行安全巡视，对于在课间进行无序奔跑、做危险动作、大声叫喊，滑楼梯、爬栏杆等不文明行为的同学，他们将自主进行友情提醒或严厉制止。校园内，学校设立多个执勤点，有大队干部负责监督、巡视。
（五）安全时空无缝隙全覆盖。
首先，学校实现了“安全时段全覆盖”。对学生入校时间作了明确规定，要求值班人员提前半小时到岗值班，做好学校和家庭的交接工作。在校期间，上课时间由任课教师负责学生安全；课间学生安全由上一节的任课教师与下一节准备上课的教师共同负责；大课间由班主任负责。学生放学后，值日教师提前到学校大门口及接送学生的地点疏导车辆和学生家长，班主任和任课教师护送学生到指定地点，待学生全部被家长接走后，再返回学校。学校的这一举措，使学生入校、上课、课间到放学路队等环节都安排专人值班，把孩子在校的所有活动时间全部纳入管理者的视线之内，认真贯彻落实了《中小学幼儿园安全管理办法》和《山东省普通中小学基本管理规范》，真正确保了校园安全管理无缝隙。
其次，实行“安全空间全覆盖”。学校将校园划分为若干个安全责任区，责任人明确，实行一岗双责，不留管理死角，做到空间上无
缝隙管理。
其三，落实了“安全排查全覆盖”。学校制定安全督查制度，坚持定期和不定期对学校教师值班、领导带班情况进行督导检查，并对校园电路、各部位灭火设备、围墙、楼道应急照明灯等设施安全状况进行大排查，对排查出来的安全隐患要求立即整改，并落实再查制度。
另外，实施了“安全监控全覆盖”。学校投入 万余元，建立监控室，在校园周边、校门口、校园、楼梯间、厕所等重点部位安装 多个摄像头，实现人防与技防相结合，实施校园无缝隙全覆盖、全方位监控，确保时时、事事、处处不留管理真空，实现了安全监控无缝隙全覆盖。
四、以身作则，努力做一名勤奋的安全教育工作者
我不断要求自己要以勤奋严谨的工作态度做学生的表率，积极开展创造性的工作，为打开学校安全工作的新局面而积极努力。每天都能坚持早起到校园中察看校园情况，发现问题能够及时制止和处理。我常在教育教学工作之余，深入学生中间进行一些调查研究工作，一方面对学生进行耐心细致的思想工作，解决好学生间的矛盾，防止意外事故的发生，做到晓之以理，动之以情，循循善诱，因势利导，保障学生心理健康。另一方面，通过调查和询问，了解新时代学生的思想动态，从而为做好日常学生管理工作提供强有力思想基础，做到管理工作的与时俱进。
“安全在于防范，责任重于泰山”，这句话让我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名人民教师，一名安全教育工作者，我深知自己的工作才刚刚开始，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。在新的一年里，我决心在上级政府和教育行政部门的领导支持下，在学校领导的带领下，勤奋工作，开拓创新，将创建““平安校园、和谐校园””工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。
201 年 月 日