2011年度考核述职材料
一年来，我们坚持以办人民满意的教育为宗旨，以创建教育强乡为目标，以提高教育质量为中心，以教育目标管理为手段，全面贯彻教育方针，走内涵发展、特色发展、创新发展之路，各项工作取得了较好成绩，全乡教育综合实力明显提高。
一、抓机遇，挖资源，改善办学条件
1、以省督导评估为契机，狠抓学校硬件建设。今年我乡在经费十分有限的情况下，本着“集中力量办大事，全力以赴办实事”的原则，在改善办学条件和校园文化环境建设上取得了飞跃性的进展。一是多方筹集资金为**、**、***的屋顶做了防水。二是**、**两所学校的音体美器材得到充实，电化设备、实验设备进一步得到完善。**的科学实验室和仪器室已经达到省颁标准。三是**幼儿园在环境、文化建设方面有了显著提高，高标准通过省示范园验收。四是**、**为迎接省教育教学督导评估，在校园环境和校园文化等方面投入了大量资金，校园文化环境整体上档。五是及时更新了**生物、物理、化学实验室的设备和仪器，并购置了电子白板等多媒体设施，满足了学生实验和教师电化教学的迫切需要。六是教育中心、**小学两个重点项目建设又有了新的进展。目前，教育中心项目的教学楼主体已经封顶，**小学项目已经顺利完成招投标程序，并于2012年1月13日举行
了规格较高的奠基仪式，工程将于3月份开工。这两项工程完成后，我乡校舍面貌将提升一个明显的档次，靓点会越来越多。
2、以文明城创建为契机，加强学校软件建设。在全国文明城市创建过程中，全乡教育系统干部教师全员参与，学校德育档案、未成年人思想道德建设档案等软件建设不断提档升级，各校德育工作开展的更加深入，更有实效，有力地促进了师生思想道德水平的提高。学校还积极配合各村开展创建档案整理工作，全体教师还要走访千家万户，大家都付出了很多辛苦，几乎整个暑假都没有休息。在创建文明城的过程中，我乡乡村少年宫建设、家长学校建设、家长委员会制度得到了进一步完善，家庭、学校、社区三位一体的教育联合体已经初步形成。经过我们的共同努力，创建工作取得了优异成绩，受到各级检查组的好评。
二、抓管理，创特色，提高办学质量
1、教学质量稳步提升。各中小学紧紧抓住教学质量这一主线不放松，大力实施了“降、活、提”工程，学生的学习兴趣和学习习惯得到有效培养，高效课堂教学模式不断完善。中心学校不断加强日常检查评估，重视质量抽测，关注每一个学生，全乡四所小学在历次质量检测中，及格率、优良率、平均分等各项指标都取得较理想成绩。2011年中考，我乡136人参加中考，考入一中25人，考入二中30人，指
标完成率为220%。输送到职教中心27人，到高中阶段就读的学生合计114人。在乡镇中学中数上等水平。成人学校在师资和基础设施相对落后的情况下，创新工作方式，与***镇成人学校合作，高质量的完成了农村“双带头人”的培养工作，顺利通过了各级验收。各幼儿园深入开展了城乡“手拉手”和教学技能比赛等活动，幼儿教师队伍的整体素质得到加强，幼儿教育水平不断提高，办园吸引力越来越大。
2、素质教育异彩纷呈。各校扎实推进“阳光体育”和“一校一品牌，一生双爱好”活动。成功举办了春运会、艺术节等活动。区运会中，我乡中、小学代表队分别获得了团体总分第八名和第三名的好成绩，双双获得奖牌，开创了我乡历史最好水平。区艺术节中，我乡有5个节目参加展演，全部荣获二等奖。通过开展“清明祭扫”、“我们的节日——端午节”、“小手拉大手，共创文明城”、“百万中小学生文明行动”、“历史的选择”和“优秀童谣传唱”等主题教育和社会实践活动，提高了师生的文明素养和思想道德水平。
3、学校特色建设快速发展。我乡学校特色创建工作发展势头良好，初步摸索到学校内涵发展的路子。在11年5月份举行的区特色学校拉练活动中，**小学的感恩教育和**小学的红色教育代表我乡参加了展示，两所学校的特色创建工作得到了教育局领导和与会人员的充分认可和高度赞扬。特别是我乡**小学，依据教育局提出的“质量求生存、特色
谋发展、创新出佳绩”的办学思路，充分挖掘革命老区得天独厚的教育资源，把“承红色精神，创特色校园”确立为特色建设的主题，实现了学校的内涵发展，科学发展。他们的做法得到了市、区教育局领导和市广播电台的高度关注，11月17日，我和杨家铺**小学**校长被邀请到唐山人民广播电台新闻综合频道直播间做了题为《挖掘地域文化资源，构建特色校园文化》的访谈。45分钟的访谈，使我乡特色学校建设的成果在全市范围内产生了积极的影响。
4、学校管理水平不断提高。全乡中小学以《教育局目标管理考核实施方案》为指导，进一步完善学校目标管理考核方案，强化管理，逐步实现了学校管理规范化，科学化，精细化，人文化。在教育局目标管理考核中，**、**、**、**四个单位被评为区目标考核优秀单位，受到了教育局的表彰。中学还获得了很有分量的“中考工作先进单位”、“控辍保学工作先进单位”、“文明安全校园先进单位”几项殊荣。**小学被教育局授予“区德育工作先进单位”。
三、强素质，谋发展，狠抓队伍建设
1、职业道德建设效果显著。一是狠抓了班子建设。通过举办“向建党90周年献礼——在学校特色发展之路上创先争优”为主题的校长论坛和带领校长、主任外出学习，使各校领导干部的政治意识、责任意识、大局意识、廉洁自律意识不断得到加强。二是狠抓了师德师风建设。为切实加强
和改进教师的思想政治工作，我们大力开展了颂师魂、比师德等师德师风建设系列活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。经过层层推荐、选拔，**小学团队、九年级教学团队、郭**、吴**、王**等2个集体、12名个人，分别荣获“优秀集体”和“优秀教师”称号。我们对活动中涌现出的先进典型，在教师节大会上进行了高调表彰，这一做法有效地激发了全乡中小学教师心系教育、投身教育的工作热情。
2、教师专业素质大幅提升。一年来，我乡多次组织广大教师开展说课、送课、教学比武、班主任大赛等活动，有效地提高了全乡教师的整体素质。在丰润区幼儿教师技能大赛中，我乡幼儿教师赵**、张**、姚**荣获一等奖，姚**获二等奖；在教育局组织的玩教具评比中，中心园制作的“百变易拉罐”获得一等奖。在区班主任素质大赛中，张**、张**二位老师分别荣获二、三等奖；在小学学科带头人送课下乡活动中，谷**老师的二年级数学课受到了听课教师的一致好评；在市小学数学优质课评比中，谷**老师荣获一等奖；在初中高效课堂展示活动中，王*、魏*二位老师表现出色；在区教师教学技能大赛中，我乡中小学、幼儿园、成教各层次参赛教师均获得了较高等次的奖项。在各级各类教学论文、设计、案例及科研成果评比中，我乡教师获奖达50多人次。
四、转作风，促和谐，优化发展环境
1、学校安全与稳定工作成绩显著。我们坚持稳定压倒一切的思想，不断加大学校安全稳定工作力度。全乡各校积极组织师生开展应急逃生演练，防灾减灾宣传等活动。提高了师生的应急避险能力和防灾减灾意识。我们还特别加强了对校车和食品安全的管理，构建了安全管理监控系统，确保了全系统的安全与稳定。进一步完善了家长委员会制度，走“开放办学”之路，通过多种渠道向社会宣传学校思想和工作状况，让家长以及社会各界了解教育，支持教育。全乡教育系统全体干部职工团结务实，奋发向上，没有重大的信访、上访案件发生，树立了良好的行业形象，营造了良好的教育氛围。
2、努力做好组织建设工作。坚持“以人为本”，积极开展文明校园、班级的创建活动，形成了人性化的和谐氛围。充分发扬民主，落实广大教师代表参政议政的权利。注重教职工身心健康，为每一位教职工上了校方责任险。
五、潜身心，听民意，寻找突出问题
一是教育的发展还不能适应经济和社会发展的需要，人民群众对教育的满意度还有待于进一步提高；二是学生的全面发展缺失较多，特别是在品德、体质和实践能力方面；三是教师队伍结构性短缺还存在，学科设置不尽人意，全乡在美术、音乐教师上还存在较大缺口。四是教师所面临的心理压力过大，不少教师身体出现亚健康状态，教师的幸福指数有待提高。