日本国家概况论文
土木工程11-2 陈旖旎 110234227
第一次听到“日本”这个词还是牙牙学语的时候。当时爸爸拿着印有日本国旗的卡片教我认字，虽然没有立马记住那两个现在看似简单的单词，但那红色的圆似乎有一种魔力，深深地留在我的脑海里。在当时还幼稚的我看来它就像甜甜的糖果，也像额头上点的小红点，更像每天高高在上无法直视的太阳。之后第一次握笔画画我立马想到了日本国旗，毫不犹豫拿起红色的画笔在白纸的中心画了个不是很圆的红圆。早期的记忆中，“日本”一直在我的画纸里，我总会毫不吝啬的只在中心画一个永远也画不圆的红圆。但简单的圆我总花很多时间不停地描，因为我总觉得不够红。
上了幼儿园，“日本”这个词成为小朋友们间谈话必定谈到的一个词。因为那时的我们迷上了来自日本的动画片。虽然对“日本”的概念只是增加了个国家的概念，但精彩的动画片的魅力似乎比“另一个国家”的概念更吸引只有四五岁还在茁壮成长的我们。当时最火的两部动画片要属美少女战士和奥特曼。我还记得每次到商店时就吵着要买美少女战士的画笔还有贴纸，碰到美少女战士的玩具更是赖着不走了，两眼直勾勾的盯着。自从我一个很要好的朋友买了整套的奥特曼影碟，每到周末就泡在他家看影碟。连续看的感觉可比天天守候在电视机前的感觉好多了。我经常迷到要老爸到朋友家里叫我才肯回家。记的是六岁生日时，因为要上小学了，爸爸就给我买了一个新书桌，搬回家时一看到桌面上漂亮的美少女战士我就激动了一个下午。立马拿出画纸和画笔有模有样的画了起来。而这个书桌陪伴我直到初中。调皮的我还在美少女战士旁边画了一个我心目中的她们的样子。入学前记忆里的“日本”已经一跃到了电视里，它是美少女战士变身时的完美身姿，也是五颜六色的漂亮衣服，更是奥特曼不断打败怪兽的英勇精神。 进入小学后，在学校里学到的知识使我进一步的强化了“国家”的概念，在地图上第一次看到了“日本”真正的面貌，第一感觉好像一轮弯月亮倒映在水中的样子。也知道原来和中国隔海相望，日本国是位于亚洲大陆东岸外的太平洋岛国。西、北隔东海、黄海、日本海、鄂霍次克海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望，东濒太平洋。领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和3900多个小岛组成，为单一民族国家，实行君主立宪政体，被称为“日出之国”。果不其然国旗的那个红圆就象征着蒸蒸日上的太阳。而日本的首都是东京，东京也是全球最大的都市圈之一。东京都特别区的人口约有860万人，是人口密度高度集中的大城市之一。东京就像北京一样是“日本”这个国家的心脏，指挥中心。从小就向往大城市的我在看到东京繁华的景象又再次心动了，心想以后一定要到那去旅游。这时，我心中的“日本”是个神奇的国度，在那有高楼大厦，五光十色的街道，琳琅满目的商品。它像个小巨人，虽然国土面积不大，但却走在世界的前列，接受着许多国家敬仰的目光。小小的岛国爆发的巨大能量确实让人心生佩服。 初中自从开了历史这门课后，“日本”这个国家就不得不提了，也使一些人从此带上了有色眼镜。大家在提到“日本”时变得敏感起来，不再像以前绘声绘色的聊着各自喜欢的动漫角色，甚至有段时间一提到“日本”，每个人的心里都是怨恨。这是一段华夏民族永远不能忘怀的历史，我们的先人用他们的鲜血抵御来自“日本”的侵略，勇敢的保卫了自己的国家，换来今天我们的幸福生活。我
想：每个历史老师在向自己的学生介绍这段历史时，一定都是怀着无比压抑的心情讲完的。不能向学生传达过多的情绪，因为叛逆期的我们很容易冲动。即使老师再怎么压抑，我们还是感受到了那种民族团结感，感受到了来自几十年前前辈顽强抗战的精神，也对“日本”做出的种种不人道的行为感到悲愤。中国抗日战争，是指从1937年7月7日的“卢沟桥事变”开始，由日本帝国入侵中华民国引发的战争，主战场在中国大陆，两国军队鏖战八年，至1945年9月2日，以中国的胜利而告终。 1945年（昭和20年）8月15日，日军投降。美军单独占领日本，改日本专制天皇制为君主立宪制，天皇作为日本的象征被保留下来，美国接连在东亚发动朝鲜战争与越南战争期间，美军的大批军事及后勤物资订货，均大力扶持日本原来发达的军事工业，刺激了日本经济的恢复和发展，使日本迅速崛起。日本已经是世界公认的第二号发达国家。战后日本经济之所以能够高速发展，是其固有基础、特殊条件和机遇等多种主客观原因、国内外各方面原因共同起作用的结果。日本充分利用被美国独占和美国将大量加工制造业搬进日本之机，大力吸收美国的资金，学习、借鉴美国的先进工艺、科技和管理经验，并加强仿制、模仿和创新工作，使日本成为世界上对外国技术、工艺消化、吸收力最强的国家之一。战后日本仅用了 20多年时间，就先后赶上并超过法国、英国和联邦德国（指国民生产总值，日本从1950-1975年共引进了25000多项技术，并用不到30年时间、花了仅60亿美元左右，就把美国等西方国家用了半个多世纪、花了2000多亿美元的研究成果学到手。对于“日本”战后的迅速发展，我们又不得不心生佩服之情，同样是经历战争洗礼的国家，能在短时间内站起来，的却不一般。初中时期的我，对“日本”的感觉是非常矛盾的，一方面继续痴迷着日本动漫，一方面又对那段历史刻骨铭心。这时的“日本”好像不只是个国家那么简单了，它在我心中的概念越来越丰满了。
高中的我继续迷着日本动漫，通过学校的社团还了解了COSPLAY ，大家开心的扮演着动漫里帅气的，可爱的，腹黑的，搞笑的，凶残的各种各样的角色。但那段历史没有忘却，我们一直铭记在心里。只是长大了的我们懂得应该如何面对，如何客观的看待。由于学校的特殊性，高二时曾经有一个去日本交流的机会，可惜落选了。但通过和参加朋友的交谈已及拍摄的照片，我又再次领略到了一个不一样的“日本”。照片里，干净整齐的街道，朴素宁静的小别墅，清秀质朴的粉色樱花。朋友说日本人都很有礼貌，很热心，即使赶着时间，他们还是会耐心的回答陌生人的问路。而且他们很注意讲卫生和环保，尤其垃圾分类做的非常好，比普通分的还要细致。朋友说印象最深的要数富士山了。富士山是日本第一高峰，也是日本民族的象征，被日本人民誉为“圣岳”。富士山位于本州中南部，海拔3776米，自日本有文字记载以来，富士山共喷发过18次，最后一次是在1707年，此后它就变成了休眠火山。富士名源於虾夷语，现意为“永生”，原发音来自日本少数民族阿伊努族的语言，意思是“火之山”或“火神”。山体呈优美的圆锥形，闻名于世，是日本的神圣象徵。环绕锯齿状的火山口边缘有“富士八峰”，即剑峰、白山岳、久须志岳、大日岳、伊豆岳、成就岳、驹岳和三岳。一直对“日本”的大体感觉就是繁华，却没发现原来还有那么恬静的元素。静静的坐在樱花树下，微风轻轻的带来几片花瓣，铺在脚下清新的泥土上，巨大的颜色差异却显得那么的和谐。看着远处的富士山顶，一圈白雪就像上帝特别赋予的。它安静地躺着，让世界各地的人们来踏青。看着手里朋友从日本带回的照片，我陷入了沉思。
周游世界一直是我小时候的梦想，感受着不同文化之间的碰撞，尝试其他国家的习俗，领略别国的独特风光在我看来一直是一件很大胆，很新奇的事。可惜
我到现在还没有能力去完成。但我给这个梦想铺了一个垫脚石：来北京上大学。在这个国家的中心我确实领略到了太多不一样的实力，这也更加坚定我有一天要出国看看的想法。在考虑选修课时，我特意找了找有没有介绍别国概况的，看到日本国家概况就毫不犹豫的选了，也很幸运的选上。课上，老师精彩的PPT 还有各种视频介绍仿佛让我们身临其境，立马觉得已经踏上了一段日本之旅。原本以为自己对日本还是有点了解的，可是上了这门选修后才发现自己的那点墨水着实只是皮毛。“日本“是个有着多面性的国家，典雅朴素和繁华奢侈并存的国度。日本人有着强烈的民族凝聚力和集团意识，他们的等级观念也很强，重视”纵式“关系，趋向于把人，社会集团，国家等一切事物想象成一个序列。他们和西方一样很注重创新能力还有独立性，日本人从小就被灌输独立思想，从一些各国青少年交流会就可以看出一二。提到日本就不得不提相扑运动。相扑来源于日本神道教的宗教仪式。人们在神殿为丰收之神举行比赛，盼望能带来好的收成。在奈良和平安时期，相扑是一种宫廷观赏运动，而到了镰仓战国时期，相扑成为武士训练的一部分。18世纪兴起了职业相扑运动，它与现在的相扑比赛极为相似。神道仪式强调相扑运动，比赛前的跺脚仪式的目的是将场地中的恶鬼趋走，同时还起到放松肌肉的作用。场地上还要撒盐以达到净化的目的，因为神道教义认为盐能驱赶鬼魅。日本从汉代起就深受中国文化影响。深具日本特色和日式美感的日本园林也是非常有有代表性的日本古代建筑。日本园林在结合了中国盛唐与宋时期特色的同时，因自身的自然条件与文化背景，也形成了自己的独特风格。日本民族的纤细敏感的对人生与美的追求，使日本园林极富诗意和哲学意味，其中最具代表性的是枯山水。
当我上完这个选修时，不能说完全了解”日本“，但也能算各方面摄取了一些知识。在将来的某一天，当我有幸踏上日本之旅时，不会那么迷茫，就像去探望一位多年未见的老朋友一样。