余庆县龙溪二小电子备课教案（第三单元说明）
年 级 六年级 教学内容
科 目 英语
主备教师 庞益菲
参备教师 袁 梅
上课时间
Unit 3 My weekend plane
本单元主要学习一般将来时。其中以what、 where 、when、 how引导的一般将来时的特殊疑问句为主，但是Who are you going with?这个句型则是在六年级下册才出现。因此，本课时我将对这些句型进行整合，通过创设情景引导学生在情景中综合运用这些句型，并且在此基础上引导学生拓展运用一般将来时的一般疑问句。本课时重点是学习一般将来时的有关句型，难点是引导学生在实际情景中熟练运用这些句型。本课时的教学内容比较生活化，紧紧围绕周末计划而开展听、说、读和写的技能训练，学生对该话题很感兴趣。通过本课时的学习，学生对what、 where 、when、 how、who等特殊疑问词的运用会更加熟练，为 后面各种时态的学习奠定基础。
过程与方法情感态度与价值观
教 材 分 析
知识与技能
学 目 标
一、能力目标：
1．能够听、说、读、写单词和短语：visit ,see a film, dictionary，post card, comic, trip, take a trip, next week，tomorrow，tonight．． 2.能够听、说、认读单词或词组：lesson , space, travel, half, Mid-Autumn Festival, get together, poem
3．学习用一般将来时询问何时、何处、将要做什么的特殊疑问句及其回答What are you going to do tomorrow? I'm going to have an art lesson. When are you going? Where are you going?”并能进行关键词的替换练习。
4.能用英文拟定周末计划。 5.能正确读出多音节词。
Unit 3 My weekend plan
单元教学目标： 一、能力目标： 1．能够听、说、读、写单词和短语：visit ,see a film, dictionary，post card, comic, trip, take a trip, next week，tomorrow，tonight．． 2.能够听、说、认读单词或词组：lesson , space, travel, half, Mid-Autumn Festival, get together, poem
3．学习用一般将来时询问何时、何处、将要做什么的特殊疑问句及其回答培养学生合理 安排 自己 的学 习和教生活读的能，力。讲
培养解学生，从小表
树立演远大，理想示
并为范
之努等
力的等思想意识。
余庆县龙溪二小电子备课教案（课时）
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