仿写教学
[ 2006-2-16 0:27:00 | by: 罗田良]
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教学目标：
1、了解仿写句的命题角度、题型及考试要求。
2、掌握仿写句解题的一般步骤，进行仿写训练。
教学重点、难点：
了解仿写句的命题角度，熟悉题型；
根据例句找出内在联系，展开联想，完成仿写 。
教学过程：
一、命题角度例说
仿写句的命题角度，主要有：
1、仿写原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。
2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。
3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。
4、仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。
二、解题指导
仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”，“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。 做综合仿写题，要按照其“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉流畅。
解题的一般步骤是：
1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。
2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。
3、初步仿写，反复揣摩，检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。
三、题型举偶
1、词语型
例1、结合语境，在横线上仿写恰当的词语。
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火 ，尊严就是燃烧 ；如果生命是鹰，尊严就是搏击。
2、修辞型
比喻
例2、仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。
例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。
排比
例3、在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
拟人
例4、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。
例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
引用
例5、仿照下面的句子再写一句。
我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
3、托物寓意型
例6、仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。
示例：蜡烛
a、站得不端正，必然泪多命短。
b、为不能照亮所有的黑暗而流泪。
仿写：粉笔
a、一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。
b、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
仿写：煤
a、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。
b、不经受磨炼，发不出生命的光辉。
例7、任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑，而是教师撒出的智慧的花朵。 仿写：教室的前面有块黑板，不，那并不是黑板，而是播种知识的沃土。
4、名著名人名言型
例8、仿写句子，使内容句式都与前句协调。
例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
仿写练习
1、仿照示例，仿写句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水。
如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。
如果你是_____________，那快乐就是____________________________。
如果你是_____________，那快乐就是____________________________。
2、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同） 例句：一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。
3、仿照例句，从“成功/失败，得意/失意，顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。 要求：⑴句式基本相同；⑵修辞手法基本相同；⑶语意连贯。
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是
忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是什么，朋友是__________________________________________；
朋友是什么_________________________________________________。
4、仿写：要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的一缕清风，微笑是交往中的一份礼物。
__________________________，_________________________________。
5、仿照画线句句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，________________??能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
6、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如同少女一般韵味十足，如同____________________________，如同____________________________________。
7、仿照例句，再写句子。
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神。
幸福是_____________________________________，幸福是父亲一次粗糙的抚摸。 幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是_____________________________。
8、模仿下文中画线的句子，按要求再续写一个句子。
人格决定诗格，诗是诗人真情实感的流露，诗的光彩是诗人思想光彩的折射。试想：屈原如果没有一腔火热的爱国衷肠，能写出感人肺腑的《离骚》来吗？
仿句：_________________________________________________________________________________________________________________。
9、下面的文字是关于“爱心”的话题议论，根据已有的句式和意蕴，在横线上补写句子。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
______________________，_____________________________________。
_____________________，______________________________________。
10、阅读并体会句子特点，在横线上补写恰当的语句。
生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；_____________________，
___________________________________________；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的；_____________________，___________________________________________。
11．仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。
（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；——————，——————；——————，—————— （2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
12． 仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。 生活就是一块五彩斑斓的调色板。
(暑假作业)初一作文训练题2058人阅读这可以提高写作能力的 真的 你不信你试试这可以提高
写作能力的 真的 你不信你试试隐藏>>初一全科目课件教案习题汇总语文数学英
语历史地理初
一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理 请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感；②文
中不要出现真实的校名、姓名；③不得抄袭；④600字左右。
17. 以“我的初中生活”为题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在
内容和表达上有创意者，可获得1～5分的加分。
18. 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把
行走交给了汽车，把健康交给了药丸??诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失
了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、
生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程
中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。 请以“不该丢失的 ”为题
目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。 提
示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、
校名、人名。
19. 题目：____给了我____要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
21. 当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时，朋友，你意识到没有，我们常常忽
略的是对自我的欣赏与批评，其实在人生路上，他视或自视都不可缺少。请以自视为话题写
一篇作文。 要求：题目自拟，文体自选。可以记述经历，抒写感受，也可以发表议论。为
了内容充实，最好不少于600字。若写成诗歌，不少于15行。
22. 题目：总想为你唱支歌 要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名 和学校名。③不少于600字。
23. 请以“共享_______”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求：将题目补充完整
并据此写作 立意自定，文体自选（诗歌除外）； 文内不得出现真实的人名、校名、地名 等信息。
24. 在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮
丧，受挫的烦恼；还有?? 请结合自己的切身体验，以“______的滋味”为题，写一篇文章。
要求：现将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
25. 一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩
童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成
功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰??请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。 （1）请以“想起了__________________”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字。文体不限（诗歌除外）。
（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果必需出现，请用××代替。题目：想起了__________________
26. 阅读下面的文字，按要求作文。 宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦·凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命里程中有困境，我们变得更坚强；正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。
27. 阅读下面图文，按要求作文。 以上四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑?? 微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩??微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界??我们都曾微笑过，我们都曾看到过?? 请以“一个 的微笑”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整。 ②联系自己的生活体验，可以记叙说出，编写故事，也可以发表议论，抒发感情。③不少于500字，文章不要出现真实的人名、校名、地名。
28. 请在以下两题中任选一题作文。（1）题目：灯 （2）生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪??固然美好；品味愧疚、遗憾、愤怒??也不失纯真。 请你以“那一天，我了”为题，写一篇作文。要求： （1）选做其中一题（如选第二题，请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完整）。（2）必须结合自己的生活经历，写出真情实感。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不限；不少于600字。
29. 根据要求作文。 古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界??行动，就在举手之间。做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着??请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
31. 题目：把 甩在身后 要求：（1）根据自己的理解把题目补充完整，例如：失败、对手、荣誉??（2）除诗歌外文体不限不少于600字。（3）文中不得出现真是的姓名、校名和地名。
32. 书信是我们交流思想、表达情感最常见的方式。《与朱元思书》描绘了一幅充满生机的大自然画卷；《就英法联军火烧圆明园致巴特勒上尉的一封信》愤怒地谴责了侵略者的罪行；《傅雷家书》传递着动人的舐犊之情；《致女儿的一封信》则用充满诗意的故事阐释了生命的真谛??请你选择一个渴望交流的对象，以写信的方式追忆往事、传递情感、关注现实、畅想未来，展开心灵对话吧！ 请以“写给__________”为题，写一篇文章。 要求：（1）请选择下列五个词语中的一个，填入标题横线处，使之完整；自己 班主任 温总理 蚂蚁 未来（2）字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。篇二：仿写
1.参照下列现代诗歌中的任意一首，以“夏”或“冬”为对象，仿写一段文字。
春
一夜箫声 吹红了姑娘的唇
绿色不是犯人
冲开了土地的牢门
秋
沉甸甸的枝头挂满了记忆和炊烟
妹妹挎着小篮子
摘走了红苹果的童话
答：
2.下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的语言有多么华丽，
① ②
③
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
3.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法.句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
4.仿照下面句子的形式，以其他人或事物为素材，在空白处另写一组句子。
示例：治一种病症的药是好药，治多种病症的药是去痛片，声称包治百病的药是假药。
5.在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别 人，，，人要懂得尊重自
然， ， 。6.根据情境，任选十二生肖中的一组，仿照画线部分写一段话。
一次，一个欧洲贵族参访团访问中国，他们中的大多数非常有学问和修养，但有些人背后隐藏着一种傲慢。最后一天聚餐，一位贵族站了起来说：“你们中国人，怎么属什么猪啊，狗啊，老鼠啊!不像我们，都是金牛座，狮子座，仙女座„„真不知你们祖先怎么想的!”众人听了哈哈大笑，先前的优雅完全不见了。
这时，一位中方工作人员站起来，用平和的语气说：“是的，中国人的祖先很实在。我们十二生肖两两相对，六道轮回，体现了我们祖先对我们的期望和要求。第一组是老鼠和牛：老鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起，如果光有智慧，不勤奋，那就变成小聪明；而光是勤奋，不动脑筋，那就变成愚蠢。智慧和勤奋相结合，是祖先对我们的期望和要求。第二组是老虎和兔子： ；
第三组是龙和蛇： ；第四组是马和羊： ；第五组是猴子和鸡： ；最后一组是狗和猪： 。 这些贵族们听完这些，很长时间都没有说话。
7.参照下面的句子仿写，要求结合你的生活感悟，阐发某种生活道理。
我们可以躲开一头大象，却躲不开一只苍蝇，使我们不快乐的常是些芝麻小事。
8.根据文意，在横线上填上适当的句子，使上下文内容连贯，句式一致。
有人说，你是春蚕，吐尽绵绵的情丝去温暖人间，至死方休；有人
说，
；有人说，；
有人说，你是晚霞，每当太阳回归之后，用最后的光亮燃烧苍穹。老师啊，你自己却说：我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也从
容，去亦坦荡。
9.把下列句子中画线的部分改写成结构一致的句子。
没过多久，这里发生了一场特大旱灾，潺潺小溪枯竭了，因为干旱，牧畜干渴而死去，枯萎了田野的庄稼，山谷里饿殍遍野。
10.请模仿示例，另写一组结构倒错的四字短语并分别加以阐释。
示例：①屡战屡败：一蹶不振的精神状态。
②屡败屡战：虽屡遭失败却从不气馁以至退缩的生命姿态。
①： 。
②： 。
11.请参照下面材料中画直线的部分，仿写句子。要求句式基本一致。
娇妍无比的唐宋诗词，至今低回不去的正是红尘中的朦胧美意。它是青青竹林间的一个浣纱女，(1) ；它是碧水中嫣然而出的一枝芙蓉，
(2) 。
12.写下面短诗的后半段，要求诗意完整，并表达一定的哲
理。
春叶轻慢地对大地说：
“我比你高，你休想追到我。”
而时过境迁，秋日来临，
大地却
13.依据下面语句，仿写两句，要求三句话语意互相关联。
种子如果害怕遭遇泥土埋没，就可能永远难以体味嫩芽破土而出时的那一种惊心动魄。 答：
__________________________________________________________________________________________
14.仿照例句“假如生命是„„，不要„„，要„„”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过30字。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
（1）
（2）
15.根据下面提示，仿写句子。
海对山
说：
16.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
三年过去了，三年就这样匆匆过去了，对于母校的一草一木，我都充满了眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕阳临窗的黄
昏；, ；
, 。啊，母校的一切都令我无限眷恋。
17.阅读下面的语段，依照上下文的句式特点，在画线处填写句子。
有人说，塔太招摇，总是标榜着自己的存在；桥却谦虚，永远承受着别人的重踏。而我说，塔最勇敢，总是挺直了坚实的腰板；桥却懦弱，始终屈服于狭窄的河道。也有人 说。 ， ；
， 。而我说，塔很坚强，剧烈的震动不能把它摧毁；桥却脆弱，行进的队伍便以将他踩跨。然而，如果塔能携手共勉，互补短长呢？假如塔是领航员，那么桥是奋力划桨的水手；
假如桥是士兵，那么塔就是指挥若定的将军。
18.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾.海鸥是海的文字。
答：
19.在下面的横线处填入适当的语句。组成一组排比句。
生活中，我们需要崇高，有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。一旦你有这种认识，你就会发现崇高就在你的身边；它可能是一座山，让你巍
峨；， ；它可能是一首交响乐，让你领悟激
越； ，。
20.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画券，有冷色也在暖
色； ，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。
21.仿照下面句子的句式和所用辞格，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两组句式相同的句子。
例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰。 挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。 仿
句：
22.在下面这段话的横线上填写恰当语句，内容要照应，并构成排比句。
用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如 ，我
们 ， ；友谊如 ，我
们 ， 。
23.依照下面的示例，另写一组“老板”和“员工”的语句。要求语言得体，富有韵味。 示例1：有的老板喜欢讲一头驴子拉磨时不听话和主人讲条件，最后被主人剥了皮的故事；有的员工喜欢讲一只狼过于狠毒，为了满足自己贪婪的欲望，咬死了草原上所有的羊，最后自己也被饿死的故事。
示例2：有的老板喜欢讲马戏团的一只猴子以为生活无忧，没有压力，不认真表演，最后被其他猴子取而代之的故事；有的员王喜欢讲自行车的气已经
24. 阅读下面的材料，完成后面的题目。
哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时，将教室的窗帘全部拉上，点起一枝蜡烛，说这是普希金；然后又点起一枝蜡烛，说这是果戈理；接着再点起一枝蜡烛，说这是契诃夫；最后，他打开窗帘，阳光洒满教室，他说，这就是托尔斯泰。
关于俄国批判现实主义文学，这位哈佛教授的两个主要观点是：
①
②
25. 仿照加横线的句子，填空。
中国文化里有个很有趣的现象。比方说，有“管中窥豹，可见一斑”，又有“一叶障目，不见泰山”；有“威武不屈，富贵不淫”，又有“好汉不吃眼前亏”；
有 ，
又有 ；
有 ,又
有„„很难说谁对谁错，应该一分为二，具体问题具体对待，不可走极端。
26. 在画线处填上恰当的话，使前后内容.句式对应，修辞方法相同。
给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是_______________________，无论你是在为爱而陶醉，还是_____________________。给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人___________________________， ____________________________；_________________________ ，
__________________________。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
仿写答案
1.【答案示例】
示例一：
夏
一曲琴音拨动了浪的舞衣
湖水恐是寂寞
奏响了风荷的婆娑
示洲二：
冬
瓣动的精灵演绎着梦幻幻和轮回
大地珍藏起小秘密
沉睡于造物主的亲吻
解析：本题考查仿写句子的能力。考生仿写时要注意在句式上.修辞上.风格上与例句保持一致：.所给例子巧妙地运用了比拟的修辞方法，生动地写出了春.秋的季节特征，仿写时抓住这一特点，写出“夏”.“冬”的韵味即可。
2.【命题立意】本题考查仿写句子的能力，能力层级为b级。
【答案】（1）我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁
（2）我不想知道你的藏书多么丰富，
（3）我只想知道它是不是你通向成功的阶梯。
【解析】这是一个较为宽泛的仿写题，除了句式的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中的“窗口”“灯塔”都运用了比喻的修辞手法。所以仿写时要先确定好喻体。
3.每写出一句给2分，其中内容合理.拟人贴切给1分，句式相同给1分。篇三：六年级下册仿写句子练习题
六年级下册仿写句子练习题
1 下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。 年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是
一支蜡烛，你们是_______________________；我只是一道小溪，你们是。
（一片森林、华灯璀璨、道道江河）
2 按照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________， ___________________________!_________________________,___________________________
_______！（未经历寒冷的冬天，哪会体会到春天的温暖！未经历一番磨练，哪会体会的成功的艰辛！）
3 下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
人生的岁月，是一束鲜花（一片天空）；漫长的生活是一首动听的歌（一条彩虹）。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最美丽的鲜花（最蓝的天空），最动听的歌（最亮丽的彩虹）！ 4 仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，____________________________。 诚信是人生路上的通行证一张。
5 仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
写：父爱是________________________________________________________________ 父爱是_________________________________________________________________ 一棵大树，让你的身体即使汗流不止也能感到凉爽无比
一堵厚厚的墙，让你的灵魂即使受到无痕的创伤也能坚强挺立
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
6．仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是。
（成长路上的一片鲜花）
7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木； ____________________，____________________；__________________，________________。
（没有一本书的家，是没有一棵树的森林；没有一本书的家，是没有一滴水的大海。）
8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。________________，_________________。 （黄叶推开秋天的门，白雪推开冬天的门。）
9．例①：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗？ （那么请别弄脏小屋，因为小屋是生活环境的一部分） 那么请别破坏花草，因为花草是美好生活的装饰
你热爱生命吗？那么别弄脏小河，因为小河是生命的源泉。
你珍爱自己的生活环境吗？那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园 。）
10、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 仿写
（森林是树的一部字典：枝叶是部首，鸟声是音序，蝴蝶、松鼠是森林的文字。）
11、倘若世界是一间小屋,关心就是温暖小屋的火把
仿写
（倘若世界是一片果林，关心就是果林里的甜甜的果实
倘若世界是一口古井，关心就是深深古井里的清泉
倘若世界是一棵梅花，关心就是梅花树上的喜鹊
倘若世界是一座花园，关心就是美丽花园的鲜花
12． 仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
妈妈的头发白了妈妈的____________________
把满头黑发给了我 把明亮的双眸给了我
妈妈的腰弯了 妈妈的__________________
把挺直的脊梁给了我 把美丽的青春给了我
（眼睛浑浊了；脸庞苍老了、皱纹深了）
13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。（4分）
例：竹：每攀登一步，都作一次小结。火山：过分的热情，反成了一种灾难。
谷穗： 玻璃窗： （每成熟一分，都多一分尊重、文明。）过分的尖锐，反成了一种伤害。
14．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_______________________________
如果我是春雨，我将___________________。
抚平所有的忧伤滋润所有的生命
15．仿写句子：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动??
仿写：
（如果生命是大海，尊严是浪花；如果生命是高山，尊严是伟岸；如果生命是房屋，尊严是基石；）
16．、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
仿句： 。
（我不是辽阔的大海，而是浅浅小溪里的一滴水——为壮丽的河山添一声丁东。 我不是滔滔的江河，而是绿草尖上的小露珠——为辽阔大地添一分滋润。
我不是富贵的牡丹，而是路边不起眼的小野花——为多彩的春天添一缕幽香。 我不是珍贵的大熊猫，而是花丛中的一只小蝴蝶——为收获的秋天添一丝香甜。）
17．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_____________， _______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
（一朵雪花装扮不出银白的冬天，一个文字写不出长篇的文学巨著
一根丝线织不出美丽的锦缎，一根竹竿开不动一艘大船
18．仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：
____________是一把利刃，可以_____________________；____________也是一把利刃，却只能___________________________________。
（努力 成就自己 懒惰 毁灭自己宽容 增进友谊 嫉妒 刺伤自己
19．根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。 （如果一棵树代表一份快乐，我送你一片森林；如果一片云代表一份思念，我送你一片蓝天
20．仿照例句，另写一个句子。
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 没有的聚积， 就没有 。
（没有水滴的聚积 ，就没有大海的宽阔 ； 没有小草的聚积 ，就没有草原的辽阔 ；没有基石的聚积 ，就没有高楼大厦的耸立；没有砖石的聚积 ，就没有长城的雄壮；没有花朵的聚积，就没有春天的绚烂。
21．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，________________，__________________ ??能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
（一脸甜甜的微笑是一朵花，一句温馨的祝福是一朵花，一次心灵的安慰是一朵花，一次善意的谎言是一朵花，一次亲密的拥抱是一朵花；一次由衷的赞许是一朵花，一次真诚的赏识是一朵花）
22．依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：○1句式基本相同；○2修辞手法基本相同；○3语意通顺。 例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是 。
朋友是 。
（朋友是什么，朋友是快乐日子里的一罐蜂蜜，尽情地为你送上甜蜜的滋味；朋友是忧伤日子力的一个太阳，悄悄地为你拂去心中的寒冷(转载于:模仿示例写几个关于成长的句子)。 朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的黑暗。）
23．仿写下面划线的句子。
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。 秋高气爽，万山红遍，__________________________秋景给人的是收获的喜悦之情
24.仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是；如果你是，那快乐就是 。
（如果你是蝴蝶，那快乐就是一朵娇娇艳艳的花朵；如果你是云朵，那快乐就是一片宽宽阔阔的蓝天；如果你是口渴的山羊，那快乐就是一条弯弯曲曲的小河；如果你是疲倦的工人，那快乐就是一张舒舒服服的床
25．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
27、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
①。
②。
③ 。
（书是航船，帮助人们到达知识的彼岸。
书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伙伴，与你共度美好时光。）
28、模仿下面这个句子，写一个句子。
例句：历史是一本书，时间是一支笔。 仿写： 。
（历史是一条长江 ， 时间就是涌动的波涛。