学校教学工作量化考核细则
一、考核内容：教师的教学工作、教学研究、教学效果。
二、考核方式：实际调查及查验资料。
三、项目分值： 教学教研过程占60分（学期末以实得最高分折算），教学效果占40分，满分100分。
四、教学工作考核项目：
（一）教学过程考核
1、教学计划：优记1分，良记0.5分，没有记0分。
2、教学总结：优记1分，良记0.5分，没有记0分。
3、其他各类资料表册：按时按质按量交每次优记1分，良记0.5分，没有记0分。
4、备课（5分）：
每学月备课最低节数：
语文、数学—20节 英语—18节 物理、化学— 12节 政、史、地、生、体—8节 音、美、信息—4节
备课学月末交教导处统一检查。时数够，质量好5分，其中备课模式、内容环节、书写、后记、电教课、实验课等若不符合要求，则每项扣0.5分，扣完为止。
5、上课（5分）
按课程表及作息时间上、下课（含顶、代课），上课质量好5分。迟到、早退、私自调课、违反教学常规要求每次扣0.5分，旷课或有严重违纪违规行为每次扣5分（扣完为止），且由学校作出相应处理。
7、守辅导：无故迟到、早退一次扣0.5分；无故缺席一节扣3分，扣完为止。
8、作业批改（5分）
每学月作业本批改次数：
语文、（作文1）、 英语—8 数学—10 物理、化学—4 政、史、地、生—2
作业检查：学月末由教导处任抽一个学生的作业本、练习册或教材统一
检查。批阅及时、认真、仔细，次数与质量合符要求得5分：无批阅时间或批阅次数少一次扣0.5分，扣完为止。
9、测试：按学校要求组织测试且命题质量高、有成绩册，且进行试卷分析、讲评每次记2分。
10、实验：按《新课程标准》要求进行实验或实习，效果优每期记2分，良记1分，差记0分；
11、学生评教：90分以上3分， 80-89分记2.5分，70-79分记2分，60-69分以上记1.5分，60分以下记1分。
12、教研组评价：90分以上3分， 80-89分记2.5分，70-79分记2分，60-69分以上记1.5分，60分以下记1分。
13、领导评价：优秀记2分，称职1分，不称职记0分。
（二）、教学效果考核（40分）
1、年级名次（20分）：第一名平均分、及格率各10分；第二名各6分；第三名各4分。
2、个人（班级）名次（20分）：第一等平均分、及格率各10分；第二等各6分；第三等各4分。
3、关于教学质量中“班级名次”考核的说明：
比较范围：片区内战旗、东兴、龙凤、建南四校。
4、比较办法：
统考科目：凡担任统考科目的教师，均应纳入此项考核。平行班与平行班比，快班与快班比（每校各年级取一个成绩最好的班为快班，）
（1）快班奖励前三名：一名为（一等）；二名为（二等）；三名为（三等）。
（2）平行班前1、2名为（一等）；3、4名为（二等）；5、6为（三等）。
（4）凡担任有快班教学工作的教师，班级名次只考核快班。
（4）08级平行班教师的个人名次上浮一个。
（5）平行班跨学科的教师，大体按工作量比例予以考核。
5、非教学人员及只担任考查学科的教师，视其工作目标任务完成情况，在平均数上、下浮动。
6、巩固率：与开学初相比，学期末学生每流失一人（以学生参考为准，正常转学、休学除外）班主任扣1分，该班教师扣0.5分。
（三）、教学研究考核
1、教研活动5分：准时参加教研组活动，积极主动完成教研工作，按要求完善相关资料得5分。缺一次扣1分。
2、听课（5分）：每学月不低于4节，少一节扣0.5分；记载不全不详或无评语者，每次扣0.5分；
3、公开课评价：效果优者记2分，良者记1.5分，中者记1分（使用课件再加1分）。
4、举办讲座：各种类型的专题讲座效果优异者1次记2分，效果一般者1次1分。
5、活动课：举办学科活动课效果好者1次记1分，效果一般者1次记0.5分。
6、命题研究：参加校级以上统考命题质量优并写出优秀的试卷分析，每次记2分，参加校级统考命题质量试卷分析者每次记1分。
7、校本研修计划、培训记录、作业及经验文章每次加1分；
8、“以老带新，以新促老”活动：指导新教师或青年教师效果显著者每期记1分；较好者分别记0.5分，不好者不记分。
9、自制教具：每件记2分。
10、教研论文：教研论文在国家级刊物发表（或获国家级一等奖）记4分；在省级刊物上发表（或获国家级二等奖，省级一等奖）记3分；在市级刊物上发表（或国家级三等奖、省级二等奖，市级一等奖）记2分，在校级刊物上发表（或省级三等奖、市级二等奖）记1分。
11、讲课说课比赛：国家级一、二、三等奖分别加9分、8分、7分；省级一、二、三等奖分别加7分、6分、5分；地市级一、二、三等奖分别加5分、4分、3分；校级一、二、三等奖分别加3分、2分、1分。
12、学科竞赛（各种征文比赛和知识竞赛）获奖情况（附加分）：培养、辅导学生参加经教育行政部门批准的竞赛和征文活动，获国家级一、二、三等奖的，指导教师每人加3、2.5、2分；获省一、二、三等奖的，辅导教师每人加2、1.5、1分；获市一、二等奖的，指导教师每人加1、0.5分。指导学生在国家级、省级、市级刊物发表文章的，指导教师每人加1.5、1、0.5分。
13、教改实验：教改实验研究课题获国家级教改实验成果一等奖者，主研人员记16分，参研人员记8分；获国家级二等奖（或省级一等奖）者，主研人员记12分，参研人员记6分；获国家级三等奖（或省级二等奖，市一等奖）者，主研人员记8分，参研人员记4分；获省级三等奖（或市级二等奖）者，主研人员记4分，参研人员记2分。
14、体育代表队（或文艺演出队）参加各级比赛（或演出），获团体奖按11条对应加分；教师获个人单项奖按第10条对应加分（各级第一名相当于一等奖，第二、三名相当于二等奖，第四、五、六名相当于三等奖）。
（四）其他加分项目
1、市级统一考试中年级A优与前一次相比总数每增加一人，相应班主任加2分，参考学科每人加1分，该年级其他教师加0.5分。
2、在教研课或活动课中献课、说课者，校级加2分；市级加3分。（其中能运用课件者再增加1分）
3、听课：本校或年级组组织的教研课、活动课中参与听课者每节加1分（同学科教师及所有空堂教师必须参加，有公务或请假出外，另外教导处每听两节加1分。）。
4、对学生的谈话记录每次加0.5分（每学月不超过1分，指定班级少一次扣0.5分）；
5、年级组每组织一次教研活动，年级组长加1分
6、音、体、美每举行一次大型活动或办一次展出加2分
青山湖区教研室
2010年5月